《積極達(dá)成：成為高績效管理者》課程詳情
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課程特色
1、 視頻案例教學(xué)：請專業(yè)電影導(dǎo)演演員制作專業(yè)教學(xué)視頻，呈現(xiàn)企業(yè)真實(shí)案例，易于學(xué)員理解及吸收；
2、 課程中將講解一套完整輔導(dǎo)下屬的實(shí)用工具和影響力工具，學(xué)員學(xué)完后可直接用于實(shí)際工作；
3、 課程采用解決問題式學(xué)習(xí)方式，帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場解決工作實(shí)際問題，將課程效果直接落地。
對內(nèi)輔導(dǎo)員工績效
一、概述
1、調(diào)查數(shù)據(jù)：員工對卓越管理者的期望
2、定義：教練型輔導(dǎo)
3、模型：輔導(dǎo)模型
二、Aware發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)會
1、討論
2、輔導(dǎo)類型分類
三、Coach進(jìn)行輔導(dǎo)
1、工具：輔導(dǎo)工具RULES
2、步驟：輔導(dǎo)步驟
3、案例：輔導(dǎo)案例分析
4、演練：練習(xí)如何進(jìn)行教練型輔導(dǎo)
四、Track跟蹤進(jìn)展
1、模型：BARS反饋模型
2、練習(xí)：利用BARS模型進(jìn)行反饋
五、總結(jié)與行動
1、學(xué)員總結(jié)與分享
2、關(guān)鍵點(diǎn)匯總
對外影響其他部門概述
一、概述
1、數(shù)據(jù)：人們發(fā)揮影響力方面的挑戰(zhàn)
2、視頻：各部門難以影響其他部門的各種情況
3、活動：確定你想發(fā)揮影響力解決的問題
4、測評：影響力測評
5、模型：影響力模型
二、明確目標(biāo)
1、講解影響力的兩個(gè)方向
2、明確目標(biāo)的4C模型
3、練習(xí)：如何用好4C模型
三、識別關(guān)鍵
1、討論：識別關(guān)鍵的意義？
2、講解：關(guān)鍵點(diǎn)的特點(diǎn)及作用
3、介紹：三大關(guān)鍵點(diǎn)的SPA模型
4、方法：找出三大關(guān)鍵的第一種方法
5、活動：讓學(xué)員利用這種方法找出關(guān)鍵點(diǎn)
6、方法：找出三大關(guān)鍵的第二種方法
7、活動：讓學(xué)員利用第二種方法找出關(guān)鍵點(diǎn)
8、總結(jié)：本節(jié)所學(xué)內(nèi)容總結(jié)
四、分析阻力
1、討論：分析阻力的關(guān)鍵是什么？
2、視頻：分析阻力的SIO模型
3、活動：利用SIO模型分析學(xué)員問題的阻力
五、施加影響
1、講解：施加影響的核心邏輯
2、視頻、討論&講解：第一維度的影響力策略
3、活動：利用這些策略制定學(xué)員的影響力措施
4、視頻、討論&講解：第二維度的影響力策略
5、活動：利用這些策略制定學(xué)員的影響力措施
6、視頻、討論&講解：第三維度的影響力策略
7、活動：利用這些策略制定學(xué)員的影響力措施
8、制定：學(xué)員定下來這些措施實(shí)施的具體時(shí)間
9、總結(jié)：本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
六、綜合與總結(jié)
1、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行所學(xué)回顧與反思：ORID工具
2、回顧與總結(jié)
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》培訓(xùn)受眾
中/基層管理人員、新晉經(jīng)理/主管。
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》課程目的
1、掌握教練型輔導(dǎo)的技巧和模型，有效輔導(dǎo)下屬；
2、掌握BARS反饋模型，有效追蹤下屬并進(jìn)行反饋；
3、正確運(yùn)用4C模型，明確影響對象目標(biāo)；
4、學(xué)會在影響他人的過程中，找到關(guān)鍵點(diǎn)；
5、掌握分析阻力的系統(tǒng)方法和SIO模型；
6、掌握一套將全面發(fā)揮影響力的方法。
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》所屬分類
綜合管理
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》所屬專題
績效考核體系、
績效與薪酬管理課程、
績效管理培訓(xùn)、
績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
房地產(chǎn)人力資源、
企業(yè)績效管理實(shí)務(wù)、
績效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、
高績效團(tuán)隊(duì)、
薪資績效培訓(xùn)、
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》授課培訓(xùn)師簡介
王明偉
原思科/惠普銷售總監(jiān)、情緒管理暢銷書作者
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾在思科、惠普等世界500強(qiáng)企業(yè)任銷售總監(jiān)等高級職位，擁有豐富的海外工作經(jīng)歷。他是管理專欄作家、管理暢銷書作者、自媒體人，樂于發(fā)表個(gè)人在管理方面的獨(dú)特見解，著《積極達(dá)成：處理好情緒，再處理問題》，譯《潛力量:GROW教練模型幫你激發(fā)潛能》專業(yè)書籍、創(chuàng)作240篇原創(chuàng)文章。筆耕不輟，堅(jiān)持在《人力資本管理》雜志撰寫專欄文章，在《哈佛商業(yè)評論》等雜志發(fā)表文章。
專業(yè)背景
長期專注于團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域，是美國Vital Smarts中國區(qū)最早認(rèn)證講師、美國Inside Out Coaching認(rèn)證教練。
授課風(fēng)格
擅長通過案例教學(xué)、互動研討等方式鼓勵(lì)學(xué)員參與，有效促進(jìn)學(xué)員感悟、吸收和訓(xùn)練，幫助他們把所學(xué)知識有效地運(yùn)用到工作和職業(yè)發(fā)展中。
主講課程
團(tuán)隊(duì)情緒管理大師、基于情緒管理的團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成、積極高績效員工、變革情緒管理、關(guān)鍵影響力、GROW團(tuán)隊(duì)教練、ACT教練型輔導(dǎo)
服務(wù)客戶
可口可樂、拜耳醫(yī)藥、雅培、TCL、惠普、中聯(lián)重科、國航、中國石油、北汽集團(tuán)、中國銀行、中國移動、AirProducts、Lifetech、李寧、瑪氏、甲骨文……
《積極達(dá)成：成為高績效管理者》報(bào)名服務(wù)流程
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