《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》課程詳情
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課程特色
1、采用視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、案例分析等教學(xué)方式，易于學(xué)員理解掌握課程內(nèi)容，循序漸進(jìn)吸收課堂知識(shí)；
2、課堂提供實(shí)用的工具模型和方法論，學(xué)員學(xué)完即可運(yùn)用于工作中，從而提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
第一部分：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)perform模型
1、什么是真正的團(tuán)隊(duì)？
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件與畫像
3、弗倫奇團(tuán)隊(duì)四要素
4、賦能團(tuán)隊(duì)三大關(guān)鍵步驟
5、Perform團(tuán)隊(duì)模型
第二部分：高效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)與核心
1、文化與制度之間的關(guān)系
2、文化三底線
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與價(jià)值觀之間的關(guān)系
4、價(jià)值觀訓(xùn)練：新諾亞方舟
5、如何正確面對(duì)與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價(jià)值觀
6、價(jià)值觀--大處統(tǒng)一，小處尊重
7、價(jià)值觀的來源
8、價(jià)值觀有效貫徹的三種方式
第三部分：在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中激活你的團(tuán)隊(duì)
1、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2、如何甄選辨別合適的隊(duì)員
3、組建團(tuán)隊(duì)的四種關(guān)系
4、聯(lián)盟—正確處理好和下屬的關(guān)系
5、培養(yǎng)人才的三種方式與操作運(yùn)用建議
6、激勵(lì)與留人的路徑圖
7、激勵(lì)留人的方式方法
第四部分：團(tuán)隊(duì)成員的角色與機(jī)構(gòu)
1、團(tuán)隊(duì)成員角色測(cè)試
2、團(tuán)隊(duì)成員的九大角色
3、不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
4、高效團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)
5、游戲：團(tuán)隊(duì)合作的六大要素
6、團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問題分解
第五部分：經(jīng)理人的溝通與協(xié)作
1、有效溝通深度定義
2、影響溝通的障礙與因素
3、團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通協(xié)作的五種基本態(tài)度
4、建立團(tuán)隊(duì)合作溝通態(tài)度的基礎(chǔ)
5、提升組織溝通活力的三大步驟
6、視頻學(xué)習(xí)：跨部門溝通的障礙
7、跨部門溝通的技巧與關(guān)鍵
8、視頻學(xué)習(xí)：溝通三項(xiàng)核心技術(shù)—反饋技術(shù)、探尋技術(shù)、表達(dá)藝術(shù)
9、高效工作溝通的流程與技巧
第六部分：人際風(fēng)格與溝通技術(shù)
1、測(cè)試：DISC四種不同的管理者
2、大腦基本功能與影響風(fēng)格的兩大緯度
3、四種不同人際風(fēng)格—D\I\S\C
4、視頻學(xué)習(xí)：DISC四種風(fēng)格特征與需求
5、如何與力量型的人溝通與相處的竅門
6、如何與分析型的人溝通與相處的竅門
7、如何與和藹型的人溝通與相處的竅門
8、如何與情感型的人溝通與相處的竅門
9、四種不同類型的溝通者判斷與溝通的特點(diǎn)
第七部分：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段與溝通對(duì)策
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與合作對(duì)策
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中成員的需求與管理方式
3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練1—感覺差異
4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段二：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練2—漸入佳境
5、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段三：實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練3—純熟默切
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》培訓(xùn)受眾
各部門總監(jiān)/經(jīng)理，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，內(nèi)訓(xùn)師等中高層管理者。
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》課程目的
企業(yè)收益：
1、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理者，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力，高效完成工作任務(wù)；
2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情和創(chuàng)造力，打造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
3、提升部門之間的溝通效率，讓各部門溝通更加順暢，共同推動(dòng)公司發(fā)展；
4、優(yōu)化企業(yè)管理人才結(jié)構(gòu)，減少優(yōu)秀員工的流失率，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
崗位收益：
1、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)perform模型，掌握賦能團(tuán)隊(duì)的三大關(guān)鍵步驟；
2、學(xué)習(xí)有效貫徹價(jià)值觀的三種方式，打造高效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)與核心；
3、掌握建設(shè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，獲得激勵(lì)留人的路徑圖與方法論；
4、掌握高效工作溝通的流程與技巧，消除溝通障礙；
5、學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，明確團(tuán)隊(duì)合作對(duì)策。
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》所屬分類
綜合管理
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
高效溝通、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、
職場(chǎng)溝通、
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張習(xí)寧
原施樂（中國(guó)）華中大區(qū)經(jīng)理
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任施樂（中國(guó)）華中大區(qū)經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任，有著長(zhǎng)達(dá)十年的管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)專業(yè)銷售技巧、溝通談判、客戶服務(wù)管理等有深刻的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)主管施樂湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個(gè)省的人員。
授課經(jīng)驗(yàn)與影響力
曾為上百家著名外資、國(guó)有大型企業(yè)進(jìn)行管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力與藝術(shù)、客戶服務(wù)管理、專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)，有著400余場(chǎng)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)背景
美國(guó)DDI機(jī)構(gòu)認(rèn)證講師、德國(guó)萊茵商學(xué)院認(rèn)證講師、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究會(huì)講師、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人研究會(huì)特約專家。
授課特點(diǎn)
生動(dòng)幽默，深入淺出，引導(dǎo)和控場(chǎng)能力強(qiáng)，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動(dòng)，鮮活幽默；以極強(qiáng)的語言感染力、生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍獲得了每個(gè)受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑。
主講課程
管理者的影響力與領(lǐng)導(dǎo)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、MTP-中層管理提升訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作、銷售團(tuán)隊(duì)的管理、成功銷售的六項(xiàng)修煉。
服務(wù)客戶
漢高樂泰、萬科、海爾集團(tuán)、中國(guó)石化、中國(guó)石油、美的集團(tuán)、TCL集團(tuán)、中糧集團(tuán)、伊利集團(tuán)、中國(guó)人壽、中國(guó)平安、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、廣東移動(dòng)......
《團(tuán)隊(duì)激活與溝通協(xié)作》報(bào)名服務(wù)流程
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