《德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考》課程詳情
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課程由全球德博諾思維系統(tǒng)認(rèn)證的優(yōu)秀認(rèn)證講師授課，同時將提供官方版權(quán)教材資料包，該教材由愛德華.德博諾博士親自研發(fā)設(shè)計，為學(xué)習(xí)和課后練習(xí)應(yīng)用提供有力支持和針對性指導(dǎo)。

課程大綱
一、 創(chuàng)新思維的重要性
1、傳統(tǒng)邏輯思維模式的局限
2、為什么創(chuàng)新是可以學(xué)會的技能？
二、水平思考技巧和工具
1、備選方案/提煉概念：尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一，替換方案是可以取代其它方案，但仍能實現(xiàn)目標(biāo)的方案。如何提取概念是產(chǎn)生新想法（替換方案）的基礎(chǔ)，利用提取的概念就能產(chǎn)生大量的替換方案；
2、焦點：關(guān)注焦點可以使我們明確自己到底在思考什么，要思考什么，最后要達(dá)到什么目標(biāo)。焦點是為我們的創(chuàng)造性思維確定思考范圍和思考目標(biāo)。如果沒有焦點，就沒有創(chuàng)造性思維。
3、質(zhì)疑/挑戰(zhàn)：質(zhì)疑是所有創(chuàng)造性思維方法中最基本的一個。沒有質(zhì)疑，我們將滿足于事物的現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)都不會試圖去改善或改變事物，質(zhì)疑是為了打破傳統(tǒng)行為方式的局限，對現(xiàn)狀提出質(zhì)疑，以確定是否有更好的方案。
4、隨機輸入：所有思維工具中最簡單、最有趣的一種。通過使用一些毫不相關(guān)的刺激物來打開新的思路。
5、激發(fā)和運動：使用激勵工具就會迫使我們在思考時不得不提出新想法；使用運動工具就會迫使我們接受激勵所產(chǎn)生的結(jié)果，朝著新想法和新觀點邁進，從而產(chǎn)生有效的新方案。
三、創(chuàng)新應(yīng)用
1、收獲：有意識地收集一些不太成熟的觀點和概念，使創(chuàng)造性思維的價值最大化。
2、處理和評估：讓產(chǎn)生的創(chuàng)意變得有用、有意義并且可以實施，主要是針對那些具有潛力但還需要進一步加工的想法。

《德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考》培訓(xùn)受眾
中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場人士

《德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考》課程目的
1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意；
2、打破習(xí)慣性思維的局限和框架，尋找新的突破機會；
3、應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找戰(zhàn)略機遇；
4、促進新產(chǎn)品研發(fā)、流程改進、營銷及服務(wù)創(chuàng)新；
5、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意，將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案。

《德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

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