《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》課程詳情
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課程背景：
高質(zhì)量、低成本是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，那么就要提高顧客的滿(mǎn)意度，產(chǎn)品一是不能有缺陷，二是不能流出；一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須快速、有效的解決；為了解決問(wèn)題，六西格瑪方法成為了很多大企業(yè)技術(shù)、管理人員必備的技能；六西格瑪黑帶對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，不容易掌握，學(xué)習(xí)難度較大，周期也較長(zhǎng)通常在6-12個(gè)月，綠帶項(xiàng)目一般在3-6個(gè)月；六西格瑪黑帶在企業(yè)也難以大面積推廣，又有些特別復(fù)雜的問(wèn)題，長(zhǎng)期困擾現(xiàn)場(chǎng)，比如：
1）遇到多因素或復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，很難找到原因；
2）單個(gè)零件都沒(méi)有問(wèn)題，但組裝后就出現(xiàn)性能/功能不良；
3）找出很多可能的原因，但試驗(yàn)需要很長(zhǎng)時(shí)間，又不能停線，耗不起；
4）出了問(wèn)題，到底是生產(chǎn)過(guò)程問(wèn)題？設(shè)計(jì)問(wèn)題？又或是供應(yīng)商來(lái)料問(wèn)題？沒(méi)人說(shuō)的清楚；
這些復(fù)雜問(wèn)題，難已得到有效解決；要系統(tǒng)掌握六西格瑪黑帶又不易，為了讓企業(yè)能快速解復(fù)雜問(wèn)題，做到易學(xué)，周期短，在1-2個(gè)月內(nèi)解決，特開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)型-六西格瑪綠帶課程。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1）使學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)及部門(mén)特點(diǎn)系統(tǒng)掌握六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、項(xiàng)目管理、各階段工具
應(yīng)用等；
2）學(xué)員帶著項(xiàng)目進(jìn)入課堂，帶著解決方案離開(kāi)課堂；
3）掌握謝寧方法核心分析工具思路（三大工具）。
課程大綱：
第二階段：改進(jìn)與控制階段（2天）
第五單元：I：改進(jìn)階段
Ø 試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
² 試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)
² 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的種類(lèi)
² 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展
² 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則
² 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟
Ø 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
² 什么是2k試驗(yàn)
² 烤面包案例
² 討論：提高面包口味
² 均衡性和正交性
² 試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：函數(shù)；擬合值、殘差計(jì)算：
Ø 部分因子試驗(yàn)
² 相關(guān)術(shù)語(yǔ)
² 混雜
² 分辨率
² 分析混雜情況的經(jīng)驗(yàn)法則
Ø 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)基本概念
² 使用場(chǎng)合
² 使用條件
² 方法
Ø 最速上升路徑POA
² 分析步驟
² 案例說(shuō)明
² 課堂練習(xí)
Ø 田口設(shè)計(jì)方法
² 內(nèi)表/外表
² 田口DOE創(chuàng)建
² 田口DOE分析
第六單元：C：控制階段
Ø 控制介紹
² 控制的目的
² 控制階段的一些常見(jiàn)做法
² 控制計(jì)劃
Ø SPC原理
² SPC起源
² SPC特點(diǎn)
² SPC的作用
² 控制圖原理
² 分析用與控制用控制圖
Ø 極值設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)公差設(shè)計(jì)
² 什么是極值設(shè)計(jì)
² 什么是統(tǒng)計(jì)公差設(shè)計(jì)
² Minitab仿真
Ø 控制界線的由來(lái)
² 兩類(lèi)變差原因
² 如何制定合理的控制限
² 休哈特控制圖基本原則
Ø SPC常規(guī)控制圖
² 計(jì)量型常規(guī)控制圖（I-MR圖/Xbar-R圖/Xbar-S圖）
² 計(jì)數(shù)型常規(guī)控制圖（NP圖/P圖；U圖/C圖）
Ø 預(yù)控制圖
² 預(yù)控制的規(guī)則
Ø 防呆法
² 十大原理簡(jiǎn)介
Ø 總結(jié)回顧
² 學(xué)員問(wèn)題解答
學(xué)員總結(jié)，可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造等部門(mén)骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》課程目的
1）使學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)及部門(mén)特點(diǎn)系統(tǒng)掌握六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、項(xiàng)目管理、各階段工具
應(yīng)用等；
2）學(xué)員帶著項(xiàng)目進(jìn)入課堂，帶著解決方案離開(kāi)課堂；
3）掌握謝寧方法核心分析工具思路（三大工具）。
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》所屬專(zhuān)題
六西格瑪、
精益六西格瑪綠帶黑帶培訓(xùn)、
六西格瑪綠帶標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉梁平
教育及資格認(rèn)證：
TWI、現(xiàn)場(chǎng)改善、質(zhì)量改善咨詢(xún)師、培訓(xùn)師
南昌大學(xué) 質(zhì)量管理專(zhuān)業(yè)
六西格瑪黑帶
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
劉老師曾任職深圳信維通信，擔(dān)任品質(zhì)&制造經(jīng)理。在工作期間，企業(yè)獲三星審核A級(jí)；實(shí)現(xiàn)華為全年零投訴；為集團(tuán)培養(yǎng)了一批生產(chǎn)主管；同時(shí)通過(guò)盤(pán)活閑置資產(chǎn)，為公司每年獲利30萬(wàn)以上；通過(guò)精益布局提高生產(chǎn)效率40%以上；并解決多件嚴(yán)重質(zhì)量產(chǎn)品問(wèn)題（每件收益100萬(wàn)以上/年）
曾任職某汽車(chē)用品制造企業(yè)，擔(dān)任副總經(jīng)理，在職期間，使公司順利獲得TS16949認(rèn)證；公司產(chǎn)值同比增加2倍；采購(gòu)總成本下降5%~10%；任職內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生
曾任職某科技股份公司，擔(dān)任體系主管&QE，任職期間，幫助企業(yè)一次性通過(guò)ISO9001及ISO14001體系認(rèn)證；并帶領(lǐng)企業(yè)成功通過(guò)了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500強(qiáng)企業(yè)的審核；通過(guò)改善項(xiàng)目將電鍍不良黑白點(diǎn)不良率由9.6%下降到2.4%
基于多年制造、質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，劉老師尤其擅長(zhǎng)基層管理者的培養(yǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量效率的改善，劉老師擁擅長(zhǎng)領(lǐng)域有：
· 質(zhì)量改善系列（Shainin復(fù)雜問(wèn)題快改法、SIX SIGMA相關(guān)工具應(yīng)用、質(zhì)量管理各大工具、TS16949體系運(yùn)作……）
· 基層管理者培養(yǎng)系列（ TWI一線主管管理技能提升、 TWI之JI工作教導(dǎo)、 TWI之JR工作關(guān)系、 TWI之JM工作改善……）
培訓(xùn)客戶(hù)：
劉老師曾服務(wù)的客戶(hù)有：
汽車(chē)及配件行業(yè)：東風(fēng)乘用車(chē)、東風(fēng)本田、日立汽車(chē)系統(tǒng)、廣汽豐通、豐田紡織、株洲車(chē)城機(jī)車(chē)配件、敏惠汽車(chē)零部件、森六汽車(chē)配件、富拉司特、德芬根汽車(chē)零部件、彼歐英瑞杰汽車(chē)、林駿汽車(chē)飾件、逸航汽車(chē)零部件、住潤(rùn)汽車(chē)部品、日特固防音配件
醫(yī)藥醫(yī)療行業(yè)：珠海麗珠制藥、優(yōu)利特醫(yī)療電子、洛曼勞仕醫(yī)療用品、新產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)、山德士制藥
食品行業(yè)：利口福廣州酒家、中糧萬(wàn)威客、芙絲飲料
化工及電子行業(yè)：藍(lán)月亮、脈沖電子、申泰電子、新高姿化妝品、安費(fèi)諾電子裝配、中涂化工、泰賀塑料、新宙幫、埃賽力達(dá)科技、風(fēng)華高新科技、浪奇實(shí)業(yè)
電器行業(yè)：海爾、美的、白云電器、海信空調(diào)、海信空調(diào)、 TCL瑞智制冷設(shè)備
其他行業(yè)：本田制鎖、歐派家居、斯坦雷電氣、日立電梯電機(jī)、貝爾阿爾卡特、帕卡機(jī)電、康穩(wěn)移動(dòng)供電設(shè)備、三水金戈新材料、昊志機(jī)電、軸心自控、賽道龍頭配件、廣州石油、航宇精工、中佳時(shí)達(dá)、堤摩訊傳動(dòng)科技、賽明展柜、燎原模塑 、宏泰高分子材料、中越合金 、德士達(dá)建材、 德高建材、泰賀塑料、清隆機(jī)械、、諾而達(dá)超導(dǎo)技術(shù)、、考普瑞西元器件、西川密封件、托肯恒山科技、保華紙品……
劉老師的課程實(shí)用度高，鼓勵(lì)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著解決方案離開(kāi)；同時(shí)，老師在課堂中引入大量真實(shí)案例，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的落地性，幫助學(xué)員進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
講師部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
劉老師主導(dǎo)了海信班組長(zhǎng)項(xiàng)目，實(shí)施了多期JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)加輔導(dǎo)，使其企業(yè)培訓(xùn)周期縮短50%，認(rèn)證通過(guò)了37名學(xué)員。
參與了海爾機(jī)器人項(xiàng)目，主要做了JI教導(dǎo)以及幫助企業(yè)做機(jī)器人手冊(cè)匯編，產(chǎn)出成果：工業(yè)機(jī)器人手冊(cè)、海爾機(jī)器人實(shí)操手冊(cè)等。
參與白云電器白組長(zhǎng)項(xiàng)目，提供多起JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使其企業(yè)試點(diǎn)車(chē)間培訓(xùn)周期縮短50%，幫助企業(yè)產(chǎn)出了工作手冊(cè)。
為中船文沖造船廠提供了TWI的項(xiàng)目培訓(xùn)，主導(dǎo)了多期JR培訓(xùn)及輔導(dǎo)。
主導(dǎo)了廣東芳源新材料集團(tuán)股份有限公司，筑基者-基層管理者勝任力提升及現(xiàn)場(chǎng)改善；使其企業(yè)試點(diǎn)車(chē)間安全故事降低60%，認(rèn)證合格的管理人員15人。
參與了 珠海納思達(dá)，班組長(zhǎng)勝任力管理，JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，上崗培訓(xùn)周期縮短50%；認(rèn)證合格40多位管理人員。
《實(shí)戰(zhàn)型—六西格瑪綠帶（第二階段）》報(bào)名服務(wù)流程
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