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企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115364
《企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練》課程大綱
第一天上午
9:00-9:15
主題:建立課程開發(fā)小組
開場白/學習規(guī)則

建立課程開發(fā)小組/課程目標/任務與時間安排/開發(fā)研討要求/試講與點評規(guī)則介紹等

9:15-11:00
主題:初級講師TTT課程要點回顧

培訓師的三種角色:編劇、導演、演員
學員風格、培訓師風格
講師基本表達技巧
常用教學方法
多媒體在教學過程中的使用
講師培養(yǎng)與成長路徑

11:10-12:00
主題:初級講師TTT課程框架研討

初級講師TTT課程框架研討
本公司初級講師TTT訓練的個性化需求討論


第一天下午
14:00-17:15
主題:課程設計開發(fā)技術介紹(1)
——課程開發(fā)流程
——待開發(fā)課程內(nèi)容分析定位

課程開發(fā)關鍵環(huán)節(jié):
主題把握、素材收集分析、講義編寫、預先演練

主題:課程設計開發(fā)技術介紹(2)
——課程開發(fā)任務書

課程開發(fā)任務書結構介紹
課程主要內(nèi)容構成與時間分配討論

主題:課程設計開發(fā)技術應用(1)
——課程目標設計
——形成課程開發(fā)任務書

《初級講師TTT》課程目標定位討論
該課程設計需要應用的教學方法討論;
微格教學法介紹
研討并形成《課程開發(fā)任務書》草稿

主題:課程設計開發(fā)技術應用(2)
——初級講師TTT第一部分研討

講師角色及演繹內(nèi)容討論
課程導入方法討論
經(jīng)典開場白討論
點評技巧討論
基本控場技巧討論

17:15-17:30
主題:總結
布置作業(yè)

總結當天的內(nèi)容
布置第二天《初級講師TTT》第一部分試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第二天
上午9:00-12:00
主題:授課演練(1)
——《初級講師TTT》第一部分試講

《初級講師TTT》第一部分課程授課演練
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評,提出修改教案意見

下午
14:00-17:15
主題:課程設計開發(fā)技術應用(3)
——《初級講師TTT》第二部分“講師授課表達技巧”研討

講師授課表達技巧討論
口語表達技巧
非口語表達技巧
有效觀點表達的內(nèi)在邏輯
金字塔原理:思考、表達、解決問題的技巧
經(jīng)典結束語設計討論

17:15-17:30
主題:總結
布置作業(yè)

總結當天的內(nèi)容
布置第三天《初級講師TTT》講師授課表達技巧部分課程試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第三天
上午9:00-12:00
主題:授課演練(2)
——《初級講師TTT》第二部分“講師授課表達技巧”試講

《初級講師TTT》講師授課表達技巧部分課程試講
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評,提出修改教案意見

下午
14:00-17:15
主題:課程設計開發(fā)技術應用(4)
——《初級講師TTT》第三部分“經(jīng)典教法運用”研討

講師培訓授課經(jīng)典教法運用研討
課程內(nèi)容與教法的匹配
學員風格與教法的匹配
講師風格與教法的匹配
時間經(jīng)費等其他因素對教法選擇的約束
不同教法的效果研討
運用經(jīng)典教法達成授課目標

17:15-17:30
主題:總結
布置作業(yè)

總結當天的內(nèi)容
布置第四天《初級培訓師TTT》經(jīng)典教法運用部分課程試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第四天
上午9:00-12:00
主題:授課演練(3)
——經(jīng)典教法運用部分試講

《初級講師TTT》“經(jīng)典教法”部分授課演練
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評,提出修改教案意見

下午
14:00-17:00
主題:課程設計開發(fā)技術應用(5)
——制作課件包

《初級講師TTT》講師手冊編寫
《初級講師TTT》學員手冊編寫
《初級講師TTT》授課演示PPT制作
講師常備工具包和小道具
小組代表《初級講師TTT》課件包成果展示
課件包評價,提出修改意見

17:00-17:30
主題:結訓

課程回顧總結,學習心得交流
填寫評估表

合影 結營

《企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練》適合對象
在企業(yè)內(nèi)部擔任《TTT—初級講師訓練》授課任務的高級培訓師

《企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練》所屬專題
課程開發(fā)訓練、課程設計與開發(fā)培訓講師培訓、
《企業(yè)內(nèi)部培訓師三階段訓練第三階段2——初級講師TTT課程開發(fā)與訓練》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師呂青老師簡介
呂青
呂青
企業(yè)培訓師系統(tǒng)訓練專家 企業(yè)員工培訓與發(fā)展管理專家
中國總裁培訓網(wǎng)金牌講師 PTT國際銀章職業(yè)培訓師
在2家500強上市公司總部擔任集團HR部門經(jīng)理和培訓總監(jiān)10年
從大學講師到上市公司職業(yè)經(jīng)理人再到管理咨詢顧問和職業(yè)培訓師,在多輪角色互換中理解企業(yè)精神,探索管理要義,實踐培訓整合。專注研究探討企業(yè)培訓管理模式 , 創(chuàng)造性地設計并實踐集成式企業(yè)培訓師系統(tǒng)訓練管理模式,創(chuàng)新企業(yè)培訓體系模式,既是經(jīng)驗豐富的企業(yè)培訓師訓練專家,又是資深企業(yè)員工培訓與發(fā)展管理專家。
2007-2009年擔任北京大學深圳研究院培訓總監(jiān),為深圳多家企業(yè)設計提供培訓解決方案,并為深圳市中小民營企業(yè)家高級工商管理研修班講授《企業(yè)文化建設案例》、《企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展》課程; 2002-2007年擔任天音通信集團培訓總監(jiān)期間,伴隨天音通信完成員工隊伍突破萬人、年銷售額突破150億的快速發(fā)展過程。期間作為項目組核心成員全程參與了國內(nèi)外著名咨詢公司的人力資源咨詢項目和企業(yè)文化再造項目工作;組織企業(yè)文化落地實施,主持建設了公司培訓體系包括項目課程體系、培訓管理與講師隊伍體系等,選拔培訓培養(yǎng)內(nèi)部兼職講師500多人,形成企業(yè)內(nèi)部強有力的培訓實施能力。任職經(jīng)歷還包括武漢大學講師7年;蛇口招商局上市公司擔任集團職能部門經(jīng)理,10余年企業(yè)管理工作經(jīng)驗。
2007年榮獲中國經(jīng)營報、新浪網(wǎng)、商戰(zhàn)名家排行榜“中國十大人力資源專家”稱號。
曾榮獲深圳市政府頒發(fā)的深圳市企業(yè)十佳優(yōu)秀培訓工作者稱號。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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