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執(zhí)行力
添加時間:2010-08-30      修改時間: 2010-08-30      課程編號:100123806
《執(zhí)行力》課程大綱
模塊一:執(zhí)行力的根源探討
1. 你強調(diào)什么,他們就關(guān)注什么?
2. 責(zé)任與借口
3. 執(zhí)行不力的原因
1) 制度原因
上司制度,模糊制度,養(yǎng)病制度,失衡制度,朝夕制度,
2) 文化原因
面子文化、關(guān)系文化(熟人文化)、地域文化、小報告文化、
3) 人員原因
關(guān)系人、明星、庸人
模塊二、執(zhí)行力體系是一個管理循環(huán):幫你建立執(zhí)行力正確理念
1. 執(zhí)行力的完整程序應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?
2. 執(zhí)行力的源頭在哪里?根本目的是什么?
3.在企業(yè)管理的各個階段溝通的重點和溝通的目的有什么不同?
4.為什么你布置的工作員工沒有按時完成?
5.創(chuàng)造執(zhí)行力的文化,為執(zhí)行力提供茁壯成長的環(huán)境。
模塊三:提高執(zhí)行力的六個建議
1. 書面化的習(xí)慣
2. 加強檢查和輔導(dǎo)—執(zhí)行力是檢查出來的,能力是培養(yǎng)出來的
3. 最后期限(發(fā)通知告知最后期限)
4. 不要插手
5. 再度承諾
6. 營造快樂
模塊四:如何在執(zhí)行的過程中加強時間管理,注重效率
1. 提高效率的三大秘訣
2. 時間管理的重要工具(時間效率表)及應(yīng)用
3. 時間效率表的分析方法

《執(zhí)行力》課程目的
新的一年開始了,你公司在新的一年有新的目標,新的計劃,如何將其執(zhí)行下去呢?怎么才能不出現(xiàn)去年的執(zhí)行問題呢?為什么參加了各種各樣的執(zhí)行力的培訓(xùn),企業(yè)執(zhí)行力還是不見徹底改觀?為什么沒效果?為什么沒有帶來改善?是的,目前社會上培訓(xùn)很多,講執(zhí)行力的也很多;但是能解決培訓(xùn)效果的還真少見。宋勸其老師根據(jù)目前這一現(xiàn)狀推出了集中訓(xùn)練+實戰(zhàn)模擬+疑難解析+案例分析+實戰(zhàn)拓展的模式,最大程度的保證聽課效果,保證學(xué)以致用,能真正的給企業(yè)帶來幫助與改善。本執(zhí)行力體系建設(shè)根植于被杰克•韋爾奇稱之謂“最有效的管理手段。建設(shè)一個偉大組織的全部秘密”。被張瑞敏稱之為“海爾管理之劍,海爾生存的基礎(chǔ),海爾對外擴張推行統(tǒng)一管理的基本模式,是海爾走向世界的資本”的戰(zhàn)略績效管理執(zhí)行體系。它讓蒙牛短短三年之內(nèi)銷售額增長了48.6倍,年均增長速度高達365%的發(fā)展速度。摩托羅拉公司更是稱其為企業(yè)管理的全部。通過這套系統(tǒng)的應(yīng)用,您將可以:
 徹底解決企業(yè)執(zhí)行難的問題,全面提升盈利水平;
 徹底解決管理問題;
 打造一支具備強悍執(zhí)行力的員工隊伍。

《執(zhí)行力》適合對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高管理層管理人員等

《執(zhí)行力》所屬分類
特色課程
《執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師宋勸其老師簡介
宋勸其
宋勸其
戰(zhàn)略績效專家
國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家;
國家人力資源管理師教材編委會委員;
清華大學(xué)、浙江大學(xué)和上海交大課程教授;
國際人力資源管理協(xié)會高級講師;
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師;
多家網(wǎng)站和雜志的專家撰稿人。

十多年來一直專注于研究績效管理以及績效管理在中國企業(yè)應(yīng)用,率先提出了完整的"戰(zhàn)略績效管理體系"、"績效文化"、"ABC績效工具"、"行隆五要素"等績效管理的概念和系統(tǒng),并在實踐中總結(jié)出了建設(shè)戰(zhàn)略績效體系、績效文化、績效管理變革的系統(tǒng)方法。這些方法在企業(yè)中得到普遍應(yīng)用。
先后為超過800家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),為超過300家的企業(yè)成功建設(shè)和實施績效管理體系。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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