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TPM之全員生產管理
添加時間:2012-03-09      修改時間: 2012-03-09      課程編號:100142851
《TPM之全員生產管理》課程大綱
★ 課程大綱
第1講 我們離世界工廠有多遠
一、前 言
【案例分析】:管理者的困惑:如何強化管理?
制度固然重要,但機制更重要!
管理和監(jiān)督固然重要,但自主管理更重要!
二、豐田等企業(yè)為什么會成功
豐田為什么能夠持續(xù)成功
1、追求精細化管理,維護管理工具
2、注重人才的培養(yǎng)
三、三星、理光、佳能的管理提升
1、理光和佳能在競爭中脫穎而出
2、三星的崛起
它們成功的共性是什么
【案例分析】:國內某上市公司管理運作分析
四、世界工廠的特點和制造業(yè)保持競爭優(yōu)勢的方法
1、世界工廠的四大特點
第一、具有總量制造最大的能力。
第二、具有最優(yōu)秀的生產制造技術。
第三、具有最優(yōu)秀的工廠管理者。
第四、具有世界最高的工廠管理水平。
2、制造業(yè)保持競爭優(yōu)勢的方法
追求卓越的現場管理
建設一流的供應鏈
做產品創(chuàng)新的領導者
【案例】理光公司推行TPM的成就
第2講 如何提升我們的管理
一、從事例看卓越工廠管理
1、被充分激活的員工
2、設備完好、環(huán)境整潔、管理有序的現場
3、管理項目和管理指標持續(xù)優(yōu)化
二、認識差距,立即行動
從員工待遇看差距
1、卓越企業(yè)的表現
充分發(fā)掘員工智慧,廣泛開展提案活動
管理制度以獎為主
把員工真正作為現場管理的主體
2、一般企業(yè)的表現
抱怨員工知識少,素質低
管理制度以罰為主
把一線員工視為簡單勞動力(工具)
從管理現場看差距
1、賞心悅目、整潔有序的現場案例
2、臟亂的現場案例
從對管理項目的控制看差距
改變觀念、學習方法、快速行動
第3講 TPM——中國制造業(yè)的新動力
一、TPM的發(fā)展歷史
1、成為21世紀的勝利者
2、TPM的含義
3、TPM的歷史和發(fā)展現狀
二、TPM給我們帶來什么
1、利潤中心觀
2、預防的理念和思想
3、打破部門和分工壁壘,塑造真正的團隊精神
4、企業(yè)綜合競爭力的提升
三、推行TPM的準備
1、高層領導的心理準備
2、資金準備和相關資源配置
3、前期具體工作準備
4、TPM成敗的相關因素
第4講 TPM的8大支柱
一、個別改善
1、實施個別改善的意義
2、個別改善的實施內容
3、個別改善的展開步驟
二、自主保全
1、實施自主保全的意義
2、自主保全的本質
3、自主保全展開的程序步驟
三、專業(yè)保全
1、專業(yè)保全的定義
2、專業(yè)保全的基本內容
3、專業(yè)保全的展開步驟
四、開發(fā)管理
1、開發(fā)管理的定義
2、開發(fā)管理的基本內容
3、開發(fā)管理的程序和步驟
五、品質保全
1、品質保全的定義
2、品質保全的基本內容
3、品質保全展開的步驟
六、人才培養(yǎng)
1、人才培養(yǎng)(能力提升)的必要性
2、人才培養(yǎng)的基本考慮方向
3、人才培養(yǎng)的6步驟
七、事務改善
1、事務改善的內容
2、事務部門工作的8大浪費
3、事務改善的推進步驟
八、環(huán)境改善
1、環(huán)境改善的目的
2、環(huán)境改善的基本內容
3、環(huán)境改善的推進方法
第5講 TPM的導入和推進
一、最高領導表明推行TPM的決心
1、最高領導的含義
2、表明決心的方式
3、充分考慮難度
二、組織與體制
1、TPM推進事務局
2、縱向組織——小團隊活動
3、橫向組織——專項部門
4、工作開展方法
三、TPM推行12步驟
四、教育、訓練
1、導人教育、訓練的目的
2、教育、訓練的基本內容
3、教育、訓練機制的創(chuàng)建
五、方針目標的設定
1、TPM方針的制定
2、TPM目標的制定
3、根據企業(yè)不同的發(fā)展階段設置方針和目標
六、TPM整體活動的策劃
1、TPM整體推進策劃書
2、TPM年度推進計劃
3、TPM月度計劃
七、誓師大會
1、誓師大會的作用
2、誓師大會的組織安排
3、誓師大會會議議程
八、樣板示范
1、樣板的選定
2、樣板區(qū)工作的推動
3、組織樣板區(qū)觀摩
九、TPM活動成果的測定和評價
1、目標設定與成果的關系
2、TPM成果測定的方法
第6講 TPM與企業(yè)文化
一、企業(yè)文化的定義
二、推行TPM對企業(yè)文化的影響
1、促進了執(zhí)行力的文化
2、強化了尋找方法的文化
3、培養(yǎng)了服從的文化
4、促成了開放的文化
5、強化了團隊的精神呵協(xié)作的文化
課時:2天(6小時/天)

《TPM之全員生產管理》課程目的
延長設備的使用壽命
降低維修成本
提高設備使用效率
把故障消滅在“萌芽”狀態(tài)
了解TPM對企業(yè)的重要
理解5S與TPM的關系
掌握實施TPM的方法

《TPM之全員生產管理》適合對象
1.制造企業(yè)廠長、生產副總、生產/制造部經理、設備部經理、TPM活動小組主要成員參加;
2.企業(yè)制造部門各級主管、設備保養(yǎng)及維修工程師、生產技術部主管及工程師、現場改善活動小組主要成員參加;
3.企業(yè)開發(fā)部主管及工程師、質量部主管及工程師、設備采購主管,以及對TPM感興趣者、對提升企業(yè)整體生產運營效率感興趣者參加。

《TPM之全員生產管理》所屬分類
生產管理
《TPM之全員生產管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師惠喜軍老師簡介
惠喜軍
惠喜軍
中國十大實戰(zhàn)派培訓師,國內生產管理權威專家;
美國認證協(xié)會金牌講師,中國制造業(yè)管理在線特聘講師;中國制造業(yè)管理在線特聘專家、中國注冊培訓師;
國內大型刊物《中國職業(yè)經理人》、《經營報》、《管理與財富》雜志撰稿人、特邀專家。2001年被《青年時訊》評為十佳培訓師、2002年被《中國經營報》評為中國50強培訓師。2006年被評為中國十大實戰(zhàn)派培訓師。
惠老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動,理論部分觀點新穎,常有驚人之語,實務部分主要由十余年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實際操作,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家。
職業(yè)履歷
12年生產管理與咨詢培訓工作經驗,其中包括5年企業(yè)一線生產管理經驗,
歷任生產主管、生產經理、廠長等
10年的生產咨詢與培訓經驗,先后在北京、上海、杭州、溫州、臺州、深圳、武漢、鄭州、濟南、石家莊、哈爾濱、青島等地舉辦公開課300余場,服務企業(yè)千余家,為企業(yè)作內訓230 余場,獲得一致好評
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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