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如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化
添加時間:2013-10-28      修改時間: 2013-10-28      課程編號:100160474
《如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化》課程大綱
第一講:企業(yè)文化建設的根基:文化概說
一、 尋根溯源認識文化
(一) 文化的三層含義
(二) 文化的作用
(三) 文化的構(gòu)成
二、 案例分析
(一) 案例分析:“潛藏在行為表形背后的迷霧”
(二) 案例分析:本案例對你的啟發(fā)
三、 人是文化塑造的
(一) 塑造文化的四個巨人
(二) 文化塑造了人的行為方式
(三) 對抗文化等于選擇死亡
四、 文化的力量
(一) 案例分享“建設員工樂業(yè)的福田”
(二) 案例分享“建設員工的精神家園”


第二講:企業(yè)文化

一、 企業(yè)文化的含義
二、 企業(yè)文化的構(gòu)成
(一) 第一層面——精神文化:以企業(yè)價值觀為核心的意識形態(tài)
(二) 第二層面——制度文化
(三) 第三層面——物質(zhì)文化:
(四) 案例分析:白沙集團企業(yè)文化
三、 企業(yè)文化特點
四、 企業(yè)文化的作用
五、 建設企業(yè)文化的一般路徑


第三講:先進文化

一、 儒家文化與時俱進的精神
二、 道家的管理智慧
三、 佛家的管理智慧
四、 基督教文化陽剛勁健開拓精神
五、 馬克思文化世界大同的美景


第四講:企業(yè)文化提煉

一、 透過企業(yè)成長歷程提煉企業(yè)文化
(一) 回顧企業(yè)歷史
(二) 分析創(chuàng)業(yè)后的關(guān)鍵事件
二、 透過員工共同的行為方式提煉企業(yè)文化
(一) 領(lǐng)導=F(領(lǐng)導+被領(lǐng)導+環(huán)境)的啟示
(二) 企業(yè)環(huán)境對員工的影響
(三) 人的行為方式背后潛藏的秘密
(四) 冰山4/5在水下
三、 透過企業(yè)家的認識論和方法論提煉企業(yè)文化
(一) 企業(yè)家用他對世界的認識改造世界改造企業(yè)
(二) 企業(yè)家解決企業(yè)問題的背后潛藏著他的管理哲學,理念和價值觀
(三) 企業(yè)是一個有生命的實體,找出生命背后的動力
四、 企業(yè)產(chǎn)品和物質(zhì)化的成果提煉企業(yè)文化
(一) 產(chǎn)品就會是人品
(二) 在夏利與奔馳的背后
(三) 齊齊哈爾第二制藥廠與同仁堂


第五講:“文”如何“化”——推進企業(yè)文化的方法與技巧

一、 推進企業(yè)文化建設的傳統(tǒng)范式
(一) 提出理念與價值觀
(二) 找出代表理念與價值觀的具體人物和事件
(三) 在理念與價值觀指導下,制定保證這種人物和事件不斷涌現(xiàn)的制度與機制
二、 案例管理法推進企業(yè)文化建設
(一) 案例分析“LYGT公司推進企業(yè)文化建設案例”
(二) 破譯達芬奇密碼解決企業(yè)文化建設之謎
(三) 大道至簡的案例管理法
(四) 案例管理法的七大手段
(五) 案例管理法機制分析


《如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化》所屬分類
人力資源

《如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化》所屬專題
企業(yè)文化、
《如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化》內(nèi)訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王明基老師簡介
王明基
王明基
北京大學人力資本研究所研究員
清華大學、浙江大學、西北大學、美國肯尼迪大學、加拿大皇家大學MBA、EMBA總裁班客座教授
資深人力資源管理
企業(yè)管理專家
實力派培訓專家
NLP執(zhí)行師
團隊教練
CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主講

高校教學30余年經(jīng)驗,主要從事人力資源開發(fā)管理、管理學、組織行為學、心理學、佛學方面研究
八十年代參與中國第一部人力資源管理教材編寫工作,二十年來著述頗豐,對管理理論有原創(chuàng)性的研究成果,理論功底深厚

培訓擅長領(lǐng)域:
體驗式與講授式結(jié)合培訓-
教授多年來一直關(guān)注人的成長、團隊成長和企業(yè)成長,并長期致力于該領(lǐng)域的研究,以期支持到不同層級的成長愿求。在中、高級管理人員能力提升培訓、人力資源管理培訓等方面頗有造詣,把枯燥無味的理論從技術(shù)的層面提升到藝術(shù)的層面,大大提升了學習者的學習興趣。其培訓風格幽默詼諧,互動性強;培訓內(nèi)容靈活多樣啟發(fā)智慧,同時又極具操作性。不僅為學員傳授知識,更為學員厘清解決問題的方法和思路,從而達到有效提升的目的。
在構(gòu)建中國企業(yè)內(nèi)部管理提升系統(tǒng)、聚焦企業(yè)的戰(zhàn)略管理、變革管理、企業(yè)流程再造、標準化管理建設、企業(yè)文化建設,工作分析、績效管理、時間管理、系統(tǒng)培訓方案設計,薪資設計、人事診斷、創(chuàng)建學習型組織等方面有許多創(chuàng)新型的成果。在企業(yè)項目咨詢方面有深厚的理論功底和多年的現(xiàn)場咨詢經(jīng)驗?梢葬槍ζ髽I(yè)不同發(fā)展階段的不同情況,提供吻合企業(yè)個性發(fā)展的培訓咨詢服務,是將管理理論有效指導實踐的行業(yè)專家。
咨詢式培訓- 以結(jié)果為導向的融企業(yè)培訓與咨詢相結(jié)合的混合模式。
新領(lǐng)域:
體驗式與講授式結(jié)合培訓-
新課程融入了東方古老智慧和西方前沿管理經(jīng)典,注入了心理學的世界前沿理論薩提亞·海欞格·NLP及國際埃里克森學院的教練體系,用全新的視角和思維打造完成。課程根據(jù)中國企業(yè)實際來詮釋企業(yè)管理、企業(yè)文化、團隊精神、團隊建設。課程以成果為導向,運用有效的方法和工具對人自身進行了向內(nèi)的深層探索和挖掘,從而找到摯紂團隊的核心問題。運用課上教學和互動,把以往的紙上談兵落地為可以實際操作,使體驗者耳目一新全身心投入,在且學·且思·且行中悟到行動的真正奧秘,拓闊思想的邊界,明確實現(xiàn)的目標和愿景,從中悟到團隊提升的真正空間。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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