《TTP（企業(yè)高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目）》課程大綱
第一單元：夢(mèng)想起航
——培訓(xùn)師基礎(chǔ)與成人學(xué)習(xí)特征

第一章：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師
1、廣義看培訓(xùn)，無(wú)處不培訓(xùn)——從“生活層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；
2、學(xué)習(xí)力是未來(lái)最大競(jìng)爭(zhēng)力——從“個(gè)人層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；
3、人力資源開(kāi)發(fā)潛能公式——從“企業(yè)層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；
4、“培養(yǎng)人才”是經(jīng)理人對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的最高貢獻(xiàn)——培訓(xùn)的意義；
5、培訓(xùn)師在企業(yè)中的作用及職能。

第二章：培訓(xùn)師之道
1、培訓(xùn)師的一個(gè)概念；
2、培訓(xùn)師的兩大職責(zé)；
3、培訓(xùn)師的三種角色；
4、培訓(xùn)師的四個(gè)準(zhǔn)則；
5、培訓(xùn)師的五種風(fēng)格；
6、培訓(xùn)師的六大能力——
7、培訓(xùn)師的七步修煉——
1）第一步：認(rèn)識(shí)人性，了解成人學(xué)習(xí)特征；
2）第二步：學(xué)會(huì)生動(dòng)化的演講與表達(dá)；
3）第三步：掌握互動(dòng)與控場(chǎng)能力；
4）第四步：專業(yè)PPT呈現(xiàn)與視頻影音文件制作；
5）第五步：掌握專業(yè)授課方法；
6）第六步：課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù)；
7）第七步：構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系；
8、培訓(xùn)師的八種習(xí)慣；
9、培訓(xùn)師之“道”——培訓(xùn)師的三重人生境界。

第三章：成人學(xué)習(xí)特征
1、成人學(xué)習(xí)者——一個(gè)被忽視的群體；
2、成人學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別；
3、成人學(xué)習(xí)者心理及應(yīng)對(duì)；
4、70后、80后、90后的“動(dòng)力源”分析；
5、精專業(yè)、知人性——什么是人性？
6、人性與培訓(xùn)的關(guān)系——公主的月亮。

第二單元：生動(dòng)化的演講與表達(dá)技巧

序 言：口才就是生產(chǎn)力
1、口才就是生產(chǎn)力——演講的作用；
2、演講的定義；
3、對(duì)演講認(rèn)識(shí)的誤區(qū)；
4、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)中的演講與表達(dá)；
5、演講與表達(dá)的13個(gè)基本元素。
要素一：良好的上場(chǎng)狀態(tài)
1、緊張情緒的表現(xiàn)；
2、緊張情緒的來(lái)源；
3、如何緩解緊張情緒——成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法、課托協(xié)助法……
要素二：引人入勝的開(kāi)場(chǎng)技巧
1、開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)解決的三個(gè)心理問(wèn)題——引起興趣、建立信賴、明晰價(jià)值；
2、開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)的11種方法——開(kāi)門見(jiàn)山法、故事吸引法、問(wèn)題切入法、事實(shí)陳述法、彼此交流法、出其不意法、教具導(dǎo)入法、幽默渲染法……
要素三：演講結(jié)構(gòu)圖
1、演講的五個(gè)基本結(jié)構(gòu)——開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡序言、主體內(nèi)容、重申與回顧、耐人尋味的結(jié)尾；
2、演講的四個(gè)支撐點(diǎn)——知識(shí)底蘊(yùn)、人格魅力、價(jià)值點(diǎn)、幽默感。
要素四：高度概括的觀點(diǎn)
1、農(nóng)村宣傳標(biāo)語(yǔ)；
2、柳傳志的管理哲學(xué)；
3、、培訓(xùn)師的“七一工程”。
要素五：讓演講更有邏輯
1、自我邏輯測(cè)試；
2、如何讓演講更有條理；
3、三七理論；
4、幾點(diǎn)的妙用。
要素六：讓表達(dá)更生動(dòng)
1、讓表達(dá)具體化；
2、讓表達(dá)生動(dòng)化；
3、讓表達(dá)故事化；
4、讓表達(dá)情緒化。
要素七：眼神的運(yùn)用
1、用好心靈的窗戶；
2、掃視的用法；
3、對(duì)視的用法；
4、眼神運(yùn)用要點(diǎn)；
5、眼神運(yùn)用禁忌。
要素八：手勢(shì)的運(yùn)用
1、手勢(shì)的分類；
2、手勢(shì)運(yùn)用原則；
3、常用33種基本手勢(shì)的練習(xí)。
要素九：姿態(tài)的運(yùn)用
1、培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)化站姿；
2、培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)化坐姿；
3、培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)化走姿。
要素十：移位的運(yùn)用
1、移位的巧妙運(yùn)用；
2、移位的注意事項(xiàng)。
要素十一：聲音的運(yùn)用
1、音量的運(yùn)用；
2、語(yǔ)速的運(yùn)用；
3、語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用；
4、停頓的運(yùn)用；
5、重心的運(yùn)用。
要素十二：表情的運(yùn)用
1、常用表情舉例；
2、常用表情練習(xí)。
要素十三：余音繞梁的結(jié)尾
1、結(jié)尾的三要素——回顧要點(diǎn)、留下念想、促進(jìn)行動(dòng)；
2、結(jié)尾的8種基本方法——總結(jié)回顧法、小組競(jìng)賽法、詩(shī)文抒情法、觸動(dòng)情感法、行動(dòng)促進(jìn)法、故事啟發(fā)法、雋言佐證法、美好祝福法……

第三單元：互動(dòng)控場(chǎng)技巧

第一章：培訓(xùn)師的互動(dòng)與控場(chǎng)技巧
1、成年人排斥學(xué)習(xí)的主要原因；
2、互動(dòng)的定義；
3、互動(dòng)的誤區(qū)；
4、語(yǔ)言互動(dòng)技巧：
1）給出反饋；
2）引導(dǎo)反饋；
3）引發(fā)思考。
5、、培訓(xùn)師巧妙獲取掌聲的途徑與話術(shù)；
6、突發(fā)狀況的處理：
1）內(nèi)容錯(cuò)漏的處理技巧；
2）氣氛沉悶的處理技巧；
3）課堂干擾的處理技巧；
4）被問(wèn)不會(huì)的處理技巧；
5）課堂預(yù)防技巧。

第四單元：培訓(xùn)師專業(yè)授課方法

第一章：認(rèn)知培訓(xùn)方法
1、傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的弊端分析；
2、成人學(xué)習(xí)特征與培訓(xùn)方式選擇；
3、影響授課方法運(yùn)用的思考因素；
4、常用授課方法知多少：
1）課堂培訓(xùn)類；
2）啟智培訓(xùn)類；
3）體驗(yàn)式培訓(xùn)類；
4）思維創(chuàng)新培訓(xùn)類。
5、選用授課方法的原則。

第二章：專業(yè)授課方法訓(xùn)練
1、最原始卻又最難掌握的授課方法
——“講授教學(xué)法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
2、最符合成人學(xué)習(xí)特征的授課方法
——“體驗(yàn)式教學(xué)法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
3、最省事而又效果很好的授課方法
——“演示教學(xué)法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
4、最實(shí)戰(zhàn)和受高層人員歡迎的授課方法
——“案例分析教學(xué)法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
5、“萬(wàn)金油式”的授課方法
——“小組討論法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
6、最容易引起共鳴的授課方法
——“角色扮演法”的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、弊端、使用原則；
7、其他常用授課方法：沙盤(pán)模擬教學(xué)法、故事啟發(fā)教學(xué)法、辯論教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練法、現(xiàn)場(chǎng)教練法………
8、廣義看培訓(xùn)、無(wú)處不培訓(xùn)
——企業(yè)內(nèi)的非常規(guī)培訓(xùn)手段

第五單元：課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù)與PPT制作

第一章：課程開(kāi)發(fā)
1、課程開(kāi)發(fā)原則；
2、課程開(kāi)發(fā)的定義；
3、課程開(kāi)發(fā)步驟；
4、課程文本化標(biāo)準(zhǔn)；
5、課程可視化沉淀技術(shù)。

第二章：課程設(shè)計(jì)
1、課程需求獲取與分析；
2、課程架構(gòu)設(shè)計(jì)；
3、課程大綱設(shè)計(jì)；
4、課程素材搜集；
5、課程初稿設(shè)計(jì)
6、課程案例設(shè)計(jì)；
7、課程結(jié)構(gòu)邏輯；
8、課程方法設(shè)計(jì)；
9、課程模型設(shè)計(jì)；
10、課程驗(yàn)證完善；
11、課程實(shí)效更新；
12、課程演練設(shè)計(jì)及底牌設(shè)計(jì)；
13、心理學(xué)在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；
14、課程設(shè)計(jì)“五線譜”；
15、成人學(xué)習(xí)“心電圖”；
第三章：規(guī)范化課件包制作
1、《課件包使用指南》制作；
2、《課程簡(jiǎn)介》編寫(xiě)；
3、《課前調(diào)研問(wèn)卷》設(shè)計(jì)；
4、《導(dǎo)師手冊(cè)》設(shè)計(jì)；
5、《學(xué)員手冊(cè)》設(shè)計(jì)；
6、《學(xué)員工具箱》開(kāi)發(fā)；
7、《輔修材料》開(kāi)發(fā)；
8、《導(dǎo)師百寶箱》開(kāi)發(fā)；
9、《課后評(píng)估及跟進(jìn)工具》開(kāi)發(fā)。

第四章：揭開(kāi)PPT的面紗——PPT之本
1、合格PPT的標(biāo)準(zhǔn)？
2、PPT的使用原理；
3、PPT的準(zhǔn)則——形神兼?zhèn)�、�?nèi)容為本；
4、PPT的六個(gè)關(guān)鍵概念——目標(biāo)、邏輯、風(fēng)格、布局、顏色、互動(dòng)……
5、優(yōu)秀PPT的要素；
6、PPT制作流程。
第五章：PPT制作技術(shù)：
1、邏輯結(jié)構(gòu)梳理——PPT之根
2、文本處理準(zhǔn)則——PPT之桿
3、母版/圖表/模型——PPT枝與葉
4、色彩/影音/動(dòng)畫(huà)——PPT之花
5、作品呈現(xiàn)與保護(hù)——PPT之果
6、PPT的誤區(qū)規(guī)避——PPT之魂

《TTP（企業(yè)高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目）》所屬分類
人力資源

《TTP（企業(yè)高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目）》所屬專題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、

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