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組織成長模式——卓越領導力的9項修煉
添加時間:2014-07-10      修改時間: 2014-07-10      課程編號:100164948
《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》課程大綱
第一章 領導者的7大角色認知
1. 領導者角色認知之裁判
2. 領導者角色認知之伯樂
3. 領導者角色認知之教練
4. 領導者角色認知之舵手
5. 領導者角色認知之后勤部長
6. 領導者角色認知之啦啦隊長
7. 領導者角色認知之規(guī)劃者
工具:管理者管理類型測評與應用

第二章 領導者的8種新思維
1. 換靜態(tài)思維為動態(tài)思維
2. 換常規(guī)思維為超常規(guī)思維
3. 換單向思維為多向思維
4. 換求同思維為求異思維
5. 換封閉思維為開放思維
6. 換被動思維為主動思維
7. 換感性思維為理性思維
8. 換局部思維為整體思維

第三章 領導者必修的7項能力
1. 戰(zhàn)略能力
2. 策劃能力
3. 溝通能力
4. 激勵能力
5. 組織能力
6. 學習能力
7. 決斷力

第四章 帶好班子的“五個一”工程
1. 制定1個目標
2. 描繪1個愿景
3. 給下屬1個意外驚喜
4. 堅定1種規(guī)則
5. 形成1股合力

第五章 領導者決策力的6個工具
1. 決策樹法
2. 層次分析法
3. 魚刺圖
4. 牛皮紙法
5. 成本——效益分析法
6. 目標溝通法
工具:目標設定“一+5”計劃表

第六章 以終為始抓結果5步走
1. 用文化統(tǒng)一思想
2. 用流程保證執(zhí)行
3. 用訓練保證能力
4. 用速度保證效率
5. 用考核控制結果

第七章 構建高效執(zhí)行系統(tǒng)的5大要點
1. 以人為本
2. 市場定位
3. 企業(yè)文化
4. 團隊精神
5. 可行性分析

第八章 定立規(guī)則的4大要點
1. 管理模式的構建
2. 公司內部關系
3. 公司內部市場化
4. 設置合理崗位

第九章 領導藝術的4大修煉
1. 心態(tài)——決定素質和能力修煉的決定因素
2. 寬容——心底無私天地寬
3. 親和力——領導者的魅力
4. 影響力——團隊凝聚核心要素


《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》課程目的

& 熟練掌握及應用領導藝術 & 極大地增進和強化您的領導技能
& 幫助您選擇正確的領導風格 & 提高您和團隊的總體績效
& 增加下屬對您的滿意度 & 減少員工的流失率
& 提升您的領袖魅力 & 讓您和您的團隊一起成長

 

Ò 了解領導者的角色特征 Ò 了解領導者的新思維
Ò 掌握并應用關鍵能力 Ò 掌握和應用有效的激勵方式
Ò 構件高績效執(zhí)行系統(tǒng) Ò 修煉領導者能力與魅力



《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》適合對象
企業(yè)中高層管理者、分支機構中高層管理人員

《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》課程背景
領導者是一個組織的靈魂,一個組織能否發(fā)展壯大,很多時候取決于組織的領導者,因此,領導有方成為領導者修煉的核心。一個優(yōu)秀的領導者并非是事必躬親,而是要借助他人的才干達到自己想要的目的。那么領導者如何才能做到“領導有方”呢?

《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》課程特色
主題講授、案例研討、角色扮演、實操練習、多媒體教學、互動演練等有機結合(根據課程時間安排,教學方式適當調整)

《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》所屬分類
綜合管理

《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》所屬專題
情境領導培訓、領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者卓越領導力提升、從技術走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、共贏領導力培訓、
《組織成長模式——卓越領導力的9項修煉》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師趙成國老師簡介
趙成國
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