《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》課程大綱
第一章 領(lǐng)導(dǎo)者的7大角色認(rèn)知
1. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之裁判
2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之伯樂(lè)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之教練
4. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之舵手
5. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之后勤部長(zhǎng)
6. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之啦啦隊(duì)長(zhǎng)
7. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知之規(guī)劃者
工具：管理者管理類(lèi)型測(cè)評(píng)與應(yīng)用

第二章 領(lǐng)導(dǎo)者的8種新思維
1. 換靜態(tài)思維為動(dòng)態(tài)思維
2. 換常規(guī)思維為超常規(guī)思維
3. 換單向思維為多向思維
4. 換求同思維為求異思維
5. 換封閉思維為開(kāi)放思維
6. 換被動(dòng)思維為主動(dòng)思維
7. 換感性思維為理性思維
8. 換局部思維為整體思維

第三章 領(lǐng)導(dǎo)者必修的7項(xiàng)能力
1. 戰(zhàn)略能力
2. 策劃能力
3. 溝通能力
4. 激勵(lì)能力
5. 組織能力
6. 學(xué)習(xí)能力
7. 決斷力

第四章 帶好班子的“五個(gè)一”工程
1. 制定1個(gè)目標(biāo)
2. 描繪1個(gè)愿景
3. 給下屬1個(gè)意外驚喜
4. 堅(jiān)定1種規(guī)則
5. 形成1股合力

第五章 領(lǐng)導(dǎo)者決策力的6個(gè)工具
1. 決策樹(shù)法
2. 層次分析法
3. 魚(yú)刺圖
4. 牛皮紙法
5. 成本——效益分析法
6. 目標(biāo)溝通法
工具：目標(biāo)設(shè)定“一+5”計(jì)劃表

第六章 以終為始抓結(jié)果5步走
1. 用文化統(tǒng)一思想
2. 用流程保證執(zhí)行
3. 用訓(xùn)練保證能力
4. 用速度保證效率
5. 用考核控制結(jié)果

第七章 構(gòu)建高效執(zhí)行系統(tǒng)的5大要點(diǎn)
1. 以人為本
2. 市場(chǎng)定位
3. 企業(yè)文化
4. 團(tuán)隊(duì)精神
5. 可行性分析

第八章 定立規(guī)則的4大要點(diǎn)
1. 管理模式的構(gòu)建
2. 公司內(nèi)部關(guān)系
3. 公司內(nèi)部市場(chǎng)化
4. 設(shè)置合理崗位

第九章 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的4大修煉
1. 心態(tài)——決定素質(zhì)和能力修煉的決定因素
2. 寬容——心底無(wú)私天地寬
3. 親和力——領(lǐng)導(dǎo)者的魅力
4. 影響力——團(tuán)隊(duì)凝聚核心要素


《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》課程目的

& 熟練掌握及應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) & 極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能
& 幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 & 提高您和團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效
& 增加下屬對(duì)您的滿意度 & 減少員工的流失率
& 提升您的領(lǐng)袖魅力 & 讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)

 

Ò 了解領(lǐng)導(dǎo)者的角色特征 Ò 了解領(lǐng)導(dǎo)者的新思維
Ò 掌握并應(yīng)用關(guān)鍵能力 Ò 掌握和應(yīng)用有效的激勵(lì)方式
Ò 構(gòu)件高績(jī)效執(zhí)行系統(tǒng) Ò 修煉領(lǐng)導(dǎo)者能力與魅力

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理者、分支機(jī)構(gòu)中高層管理人員

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》課程背景
領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)組織的靈魂，一個(gè)組織能否發(fā)展壯大，很多時(shí)候取決于組織的領(lǐng)導(dǎo)者，因此，領(lǐng)導(dǎo)有方成為領(lǐng)導(dǎo)者修煉的核心。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并非是事必躬親，而是要借助他人的才干達(dá)到自己想要的目的。那么領(lǐng)導(dǎo)者如何才能做到“領(lǐng)導(dǎo)有方”呢？

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》課程特色
主題講授、案例研討、角色扮演、實(shí)操練習(xí)、多媒體教學(xué)、互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合（根據(jù)課程時(shí)間安排，教學(xué)方式適當(dāng)調(diào)整）

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》所屬分類(lèi)
綜合管理

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《組織成長(zhǎng)模式——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9項(xiàng)修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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