《積分績(jī)效管理課程》課程大綱
積分績(jī)效管理課程背景：

積分績(jī)效管理是通過把員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和有影響的行為量化為分?jǐn)?shù)，并將積分的排名與人的物質(zhì)訴求、成長(zhǎng)訴求、被尊重訴求聯(lián)系起來，達(dá)到長(zhǎng)期激勵(lì)員工的目的，

積分績(jī)效管理的四特性
Ø 及時(shí)性：
企業(yè)設(shè)定了目標(biāo)并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施，期望員工能自發(fā)達(dá)成目標(biāo)往往只是一個(gè)美好的愿望，現(xiàn)實(shí)管理活動(dòng)中員工往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因無法實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)。在此現(xiàn)狀下，過程化及時(shí)激勵(lì)變得尤為重要，而通常情況下，因一般管理者無權(quán)限及時(shí)給予實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)致激勵(lì)機(jī)制弱化，無法達(dá)成激勵(lì)效果。積分績(jī)效管理可使普通管理者具有及時(shí)通過加分或減分獎(jiǎng)罰員工的權(quán)利，有效解決及時(shí)激勵(lì)的問題。
Ø 可控性：
戰(zhàn)略目標(biāo)積分績(jī)效管理的獎(jiǎng)勵(lì)與積分的排名有關(guān)，獎(jiǎng)勵(lì)金額計(jì)入成本預(yù)算，不會(huì)出現(xiàn)超支，完全可控。
Ø 系統(tǒng)性：
積分績(jī)效管理覆蓋企業(yè)管理的方方面面，可根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整，企業(yè)倡導(dǎo)什么行為或目標(biāo)都可以馬上用積分進(jìn)行管理，可與戰(zhàn)略要求適時(shí)同步。
Ø 適應(yīng)性：
積分績(jī)效管理適應(yīng)大中小企業(yè)，兼容所有目前企業(yè)機(jī)制，不會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生變革風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，積分績(jī)效管理能有效推動(dòng)企業(yè)目前機(jī)制有效執(zhí)行和運(yùn)行。

積分績(jī)效管理的價(jià)值：
經(jīng)過上千家企業(yè)的實(shí)踐檢驗(yàn)，積分績(jī)效管理除了能促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可以具有以下價(jià)值：
Ø 減少員工流動(dòng)
因從員工進(jìn)入企業(yè)的第一天，積分就自動(dòng)累計(jì)不清零，優(yōu)秀的員工獲得的積分的機(jī)會(huì)更多，相應(yīng)享受各種超出普通員工福利待遇的機(jī)會(huì)就更大，最終，越優(yōu)秀的員工越不愿意離開企業(yè)。
Ø 顛覆負(fù)面思維
實(shí)際的管理工作中往往會(huì)安排員工完成超越正常職責(zé)（如臨時(shí)交辦任務(wù)）或超過正常工作時(shí)間的工作 （如加班），這種情況通常會(huì)招致員工不滿、抱怨等負(fù)面情緒。戰(zhàn)略目標(biāo)積分績(jī)效管理會(huì)形成一個(gè)人人為積分、人人爭(zhēng)積分的環(huán)境（長(zhǎng)期運(yùn)行后，獎(jiǎng)分會(huì)比獎(jiǎng)錢更有效，因?yàn)榭赡芤环种�差就�?huì)導(dǎo)致巨大的獎(jiǎng)勵(lì)差距），此時(shí)對(duì)員工有超常規(guī)的要求將被員工視為賺分的機(jī)會(huì)。很多類似的情況都可以用積分顛覆負(fù)面思維。
Ø 營(yíng)造積極氛圍
員工的工作狀態(tài)、效率與員工在團(tuán)隊(duì)氛圍關(guān)系非常大，積分績(jī)效管理將會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)稱為“嘉獎(jiǎng)會(huì)議” 的重要環(huán)節(jié)，通過積分嘉獎(jiǎng)發(fā)掘具有給團(tuán)隊(duì)帶來快樂特長(zhǎng)的員工并應(yīng)用于營(yíng)造快樂氛圍。一般每月舉辦一次（企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整周期）快樂會(huì)議，在此會(huì)議中會(huì)把員工一月以來的工作成果變?yōu)榭鞓返募为?jiǎng)，持續(xù)營(yíng)造一個(gè)讓員工快樂工作的氛圍。
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課程對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)，總監(jiān)，副總經(jīng)理，中層經(jīng)理，部門主管、骨干員工━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
課時(shí)安排：2天（6小時(shí)/天）
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課堂形式：學(xué)員分組
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課程設(shè)計(jì)：
第一節(jié)積分績(jī)效管理概述
第二節(jié)積分績(jī)效應(yīng)用方法
第三節(jié)構(gòu)建積分績(jī)效管理
第四節(jié)積分績(jī)效管理推行注意事項(xiàng)
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課程特色：
風(fēng)趣幽默，用通俗的語(yǔ)言傳遞實(shí)用方法，可讓任何文化層次的學(xué)員輕松理解。善于在導(dǎo)入方法的基礎(chǔ)上挖掘參與者智慧，最終將方法與企業(yè)實(shí)際結(jié)合，得出可直接落地生根的操作策略或方案。
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課程大綱：
第一節(jié) 積分績(jī)效管理概述
闡明積分績(jī)效管理的概念、原理及優(yōu)勢(shì)，清楚積分績(jī)效管理高激勵(lì)效果的原因
1. 什么是積分績(jī)效管理
2. 緊扣人性兩大需求
3. 積分績(jī)效管理的基本元素
4. 積分績(jī)效管理激勵(lì)案例分析
5. 破譯積分績(jī)效管理高效激勵(lì)的原理


第二節(jié) 積分績(jī)效管理應(yīng)用方法
分析積分績(jī)效管理在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例，從六個(gè)方面解析積分績(jī)效管理應(yīng)用實(shí)例并導(dǎo)入應(yīng)用方法
1. 積分績(jī)效管理應(yīng)用一：如何促進(jìn)各類規(guī)章制度落地
2. 積分績(jī)效管理應(yīng)用二：如何促進(jìn)企業(yè)文化落地
3. 積分績(jī)效管理應(yīng)用三：如何留住優(yōu)秀人才
4. 積分績(jī)效管理應(yīng)用四：解決家族式企業(yè)的重要管理難題
5. 持續(xù)使團(tuán)隊(duì)保持積極狀態(tài)
6. 積分績(jī)效管理其他方面的應(yīng)用

第三節(jié) 構(gòu)建積分管理體系
在導(dǎo)入方法工具的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)構(gòu)建積分績(jī)效管理體系，針對(duì)已有績(jī)效管理體系的企業(yè)進(jìn)行可直接嫁接，不影響原體系運(yùn)行
1. 積分績(jī)效管理基礎(chǔ)分設(shè)定
2. 積分績(jī)效管理獎(jiǎng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
3. 積分績(jī)效管理物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)劃
4. 積分績(jī)效管理嘉獎(jiǎng)會(huì)議設(shè)設(shè)計(jì)
5. 積分績(jī)效管理推進(jìn)實(shí)施計(jì)劃

第四節(jié) 積分績(jī)效管理推行策略和注意事項(xiàng)
1． 積分績(jī)效管理導(dǎo)入實(shí)施技巧
2． 積分績(jī)效管理質(zhì)詢修訂流程
3． 積分績(jī)效管理實(shí)施中的30個(gè)細(xì)節(jié)



《積分績(jī)效管理課程》所屬分類
人力資源

《積分績(jī)效管理課程》所屬專題
績(jī)效考核體系、績(jī)效與薪酬管理課程、績(jī)效管理培訓(xùn)、績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、房地產(chǎn)人力資源、工廠精細(xì)化管理、企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)、

《積分績(jī)效管理課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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