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TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）

添加時間：2015-03-12 修改時間： 2015-03-12 課程編號:100176361

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）》課程大綱

課程特色:
采取小班授課訓(xùn)練，分組討論、案例講解、實戰(zhàn)演練相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

課程大綱:
第一單元：
TRIZ理論概述
什么是TRIZ
TRIZ的理論體系
TRIZ的價值與作用
計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)——CAI簡介
創(chuàng)新思維及方法
思維慣性
TRIZ中創(chuàng)新思維方法
實踐問題演練

第二單元：
系統(tǒng)分析方法
功能的定義
功能的分類
建立功能模型的步驟
實踐問題演練
資源分析方法
資源的分類
資源利用的原則
九屏幕法在資源分析中的應(yīng)用
利用系統(tǒng)的資源解決問題
因果鏈分析法簡介
實踐問題演練

第三單元：
技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理
技術(shù)矛盾定義
40個創(chuàng)新原理
39個通用工程參數(shù)
矛盾矩陣
運用創(chuàng)新原理解決技術(shù)矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練
物理矛盾與分離方法
物理矛盾定義
分離方法
運用分離方法解決物理矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練

第四單元：
物理矛盾與分離方法
物理矛盾定義
分離方法
運用分離方法解決物理矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練
物場分析方法
物質(zhì)和場的概念
標準解法的由來
76種標準解法詳解
物場分析方法的解題流程
實踐問題演練

第五單元：
科學(xué)效應(yīng)
CAI技術(shù)應(yīng)用簡介
實踐問題演練
培訓(xùn)總結(jié)及考核

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）》課程目的

本課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時還將學(xué)習使用相關(guān)工具進行實踐演練，在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。
授課過程中，學(xué)員可結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進行演練，切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）》所屬分類

研發(fā)項目

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）》所屬專題

企業(yè)創(chuàng)新管理、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)（高級）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程，解決實際問題，實現(xiàn)高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓(xùn)計劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值，我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估，并實時跟進培訓(xùn)改進

授課培訓(xùn)師楊修平老師簡介

楊修平

• MBA PMP MATRIZ
• 上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會常務(wù)理事
• MATRIZ國際二級認證（證書號02/03149/A-03）
• 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。
• 上海市思維科學(xué)研究學(xué)會會員
• 美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)。（證書號 1546461）
• 工業(yè)管理工程專業(yè)
國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項目組項目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，從事技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理工作，具備豐富的TMT經(jīng)驗。
某外資企業(yè)IT咨詢顧問，對企業(yè)技術(shù)解決方案的實施和應(yīng)用具有豐富實踐經(jīng)驗。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，申請發(fā)明專利一項。
是中國移動、中國電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢機構(gòu)簽約講師，IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。
長期專注與TMT領(lǐng)域，在技術(shù)領(lǐng)域方向有長期積累。
楊修平老師課程生動活潑，靈活調(diào)動學(xué)員的創(chuàng)新意識，有效使用創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動力，同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細信息

楊修平老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)

·集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）培訓(xùn)

·從技術(shù)走向管理培訓(xùn)

·產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn)

·產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)

·研發(fā)項目管理技能提升培訓(xùn)課程

·系統(tǒng)化項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)

·系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力

·問題分析與解決能力提升培訓(xùn)

·創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)