《《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱》課程大綱
【課程背景】
企業(yè)培訓(xùn)能否成功實施，很大程度取決于培訓(xùn)師的實施能力，這對于整體導(dǎo)入員工素質(zhì)提升規(guī)劃的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)講師是從技術(shù)或崗位能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很稀松平常的技能闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白；如何識別自己眼中的“當(dāng)然”，新手眼中的“秘訣”，讓新手們能快速掌握呢？這絕對是一種挑戰(zhàn)。
我們痛惡培訓(xùn)師在臺上唾沫橫飛的演講而學(xué)員在下面昏昏欲睡的畫面，填鴨式的教授方式不但浪費寶貴的金錢，更浪費代表我們生命的時間。
培訓(xùn)師是開展培訓(xùn)的授課主體，其知識豐富程度、語言表達方式、授課形式等均對培訓(xùn)效果產(chǎn)生影響。我們非常注重培訓(xùn)師的培養(yǎng)和訓(xùn)練。我們嚴(yán)格要求培訓(xùn)師必須在培訓(xùn)中扮演好四個不同的角色：教師，演員，教練，咨詢顧問等，最終以此原則不斷鞭策自己進步：學(xué)員的掌握是檢驗培訓(xùn)師能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

【課程目的】
幫助培訓(xùn)師完成從講師到培訓(xùn)引導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變
提高培訓(xùn)師的授課技能，令其培訓(xùn)變得有效
幫助培訓(xùn)師組織授課內(nèi)容，以豐富的表現(xiàn)形式令學(xué)員快速接受

【課程特點】
本課程包含了從培訓(xùn)設(shè)計到課程傳授，以及課程控制的各環(huán)節(jié)內(nèi)容，通過反復(fù)的演練，讓學(xué)員高度參與培訓(xùn)，在演練中掌握培訓(xùn)課程展開八步法，讓學(xué)員在練習(xí)中感受講授與培訓(xùn)的區(qū)別，從而提高自己未來的培訓(xùn)水平。并且通過如走位，手勢，語言組織，板書等具體授課技巧的運用，令未來的培訓(xùn)師掌握更多表達方法，從容展開課程。
*現(xiàn)場實時錄像反饋，客觀真實，及時糾偏
*通過反復(fù)訓(xùn)練、反饋點評、總結(jié)等豐富的培訓(xùn)活動來貫穿整個課程。
*互動式的教學(xué)方式。
*授課寓意深刻，風(fēng)趣幽默。

【適合對象】
專職講師，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，部門經(jīng)理
【課程時間】2天

【課程大綱】
一、前言：
培訓(xùn)師與企業(yè)發(fā)展
內(nèi)部培訓(xùn)師苦與樂
培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
成人學(xué)習(xí)的特點
二、開場白
自我介紹技巧
緩解緊張情緒
精彩開場
三、培訓(xùn)技巧
（一）培訓(xùn)八步法
（二）演講三要素：
· 聲音
· 語言
· 身態(tài)語
（三）互動技巧：小組討論、案例分析、游戲
（四）提問技巧
（五）控場技巧
（六）幽默技巧
（七）應(yīng)答技巧
（八）有效運用設(shè)施：白板、激光筆、掛圖、視頻等
四、完美結(jié)尾
總結(jié)要點
呼吁行動
五、課程設(shè)計
大綱書寫
制作幻燈
內(nèi)容編排
六、培訓(xùn)預(yù)演


《《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱》課程目的
幫助培訓(xùn)師完成從講師到培訓(xùn)引導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變
提高培訓(xùn)師的授課技能，令其培訓(xùn)變得有效
幫助培訓(xùn)師組織授課內(nèi)容，以豐富的表現(xiàn)形式令學(xué)員快速接受


《《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱》所屬分類
人力資源

《《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------