《《TTT 培訓培訓師》大綱》課程大綱
【課程背景】
企業(yè)培訓能否成功實施，很大程度取決于培訓師的實施能力，這對于整體導入員工素質提升規(guī)劃的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)講師是從技術或崗位能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很稀松平常的技能闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白；如何識別自己眼中的“當然”，新手眼中的“秘訣”，讓新手們能快速掌握呢？這絕對是一種挑戰(zhàn)。
我們痛惡培訓師在臺上唾沫橫飛的演講而學員在下面昏昏欲睡的畫面，填鴨式的教授方式不但浪費寶貴的金錢，更浪費代表我們生命的時間。
培訓師是開展培訓的授課主體，其知識豐富程度、語言表達方式、授課形式等均對培訓效果產(chǎn)生影響。我們非常注重培訓師的培養(yǎng)和訓練。我們嚴格要求培訓師必須在培訓中扮演好四個不同的角色：教師，演員，教練，咨詢顧問等，最終以此原則不斷鞭策自己進步：學員的掌握是檢驗培訓師能力的唯一標準。

【課程目的】
幫助培訓師完成從講師到培訓引導師的轉變
提高培訓師的授課技能，令其培訓變得有效
幫助培訓師組織授課內(nèi)容，以豐富的表現(xiàn)形式令學員快速接受

【課程特點】
本課程包含了從培訓設計到課程傳授，以及課程控制的各環(huán)節(jié)內(nèi)容，通過反復的演練，讓學員高度參與培訓，在演練中掌握培訓課程展開八步法，讓學員在練習中感受講授與培訓的區(qū)別，從而提高自己未來的培訓水平。并且通過如走位，手勢，語言組織，板書等具體授課技巧的運用，令未來的培訓師掌握更多表達方法，從容展開課程。
*現(xiàn)場實時錄像反饋，客觀真實，及時糾偏
*通過反復訓練、反饋點評、總結等豐富的培訓活動來貫穿整個課程。
*互動式的教學方式。
*授課寓意深刻，風趣幽默。

【適合對象】
專職講師，企業(yè)內(nèi)部培訓師，部門經(jīng)理
【課程時間】2天

【課程大綱】
一、前言：
培訓師與企業(yè)發(fā)展
內(nèi)部培訓師苦與樂
培訓師的職業(yè)素養(yǎng)
成人學習的特點
二、開場白
自我介紹技巧
緩解緊張情緒
精彩開場
三、培訓技巧
（一）培訓八步法
（二）演講三要素：
· 聲音
· 語言
· 身態(tài)語
（三）互動技巧：小組討論、案例分析、游戲
（四）提問技巧
（五）控場技巧
（六）幽默技巧
（七）應答技巧
（八）有效運用設施：白板、激光筆、掛圖、視頻等
四、完美結尾
總結要點
呼吁行動
五、課程設計
大綱書寫
制作幻燈
內(nèi)容編排
六、培訓預演


《《TTT 培訓培訓師》大綱》課程目的
幫助培訓師完成從講師到培訓引導師的轉變
提高培訓師的授課技能，令其培訓變得有效
幫助培訓師組織授課內(nèi)容，以豐富的表現(xiàn)形式令學員快速接受


《《TTT 培訓培訓師》大綱》所屬分類
人力資源

《《TTT 培訓培訓師》大綱》所屬專題
有效提升授課技巧培訓、內(nèi)部講師授課技巧訓練、課程開發(fā)訓練、高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、培訓師培訓、課程設計與開發(fā)、TTT培訓師培訓、

《《TTT 培訓培訓師》大綱》內(nèi)訓服務流程

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