《執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
【課程介紹】
在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，究竟需要哪些能力呢？
在現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)管理中，人們經(jīng)常會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有如下期許：
領(lǐng)導(dǎo)人要有超速成長(zhǎng)的能力，總是走在時(shí)代的前列，走在隊(duì)伍的前列；
領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠?yàn)槌Ｈ怂�不能為�?br />領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財(cái)和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績(jī)；　　
領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能不斷地復(fù)制自己，帶隊(duì)育人；
領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有超常的績(jī)效；
領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該會(huì)凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。
如何做到以上的期限，如何提升執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力，是本課程的重中之重，也是我們共同的期待。

【培訓(xùn)收益】
---- 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的四大特征；
---- 學(xué)會(huì)管理的五重境界；
---- 掌握管理的五力模型；
---- 提升領(lǐng)導(dǎo)者的十大商數(shù)，
---- 學(xué)習(xí)授權(quán)的藝術(shù)和管理藝術(shù)。

【授課對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高層管理者
【授課方式】
講授式+互動(dòng)體驗(yàn)式
【授課時(shí)間】
兩天一夜

【課程大綱】
第一部分 何為領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)者四大價(jià)值
1、領(lǐng)導(dǎo)自我
2、領(lǐng)導(dǎo)他人
3、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)與組織
4、企業(yè)社會(huì)責(zé)任
二、領(lǐng)導(dǎo)的三大層次
三、管理的五重境界
四、領(lǐng)導(dǎo)力五力模型

第二部分 提升領(lǐng)導(dǎo)力
一、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的三大思維
二、如何提升“思考力”、“決策力”、和“執(zhí)行力”
1、思考顧客在哪里
2、學(xué)會(huì)如何決策
3、選好接班人，落實(shí)執(zhí)行力
三、如何營(yíng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍
1、企業(yè)文化是看不見(jiàn)的軟件
2、企業(yè)文化測(cè)評(píng)與主次文化
四、經(jīng)理人要勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任
1、有效的管理者，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)
2、“努力的表現(xiàn)”與“不停的辯解”
3、觀察你自己，別光是觀察市場(chǎng)/管區(qū)/辦公室/人手
五、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的十大商數(shù)
1、成功指標(biāo)：IQ/EQ/AQ
2、逆境的程度與壓力現(xiàn)象
3、增強(qiáng)逆境抵抗力和自我減壓方法

第三部分 執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)
一、塑造權(quán)威打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
1、如何管理下屬
2、如何塑造執(zhí)行型經(jīng)理人的權(quán)威
3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
二、執(zhí)行型經(jīng)理人要不斷啟發(fā)員工，培養(yǎng)員工
1、離開(kāi)辦公室一天，不會(huì)引發(fā)混亂
2、主管需要“少不了他們”的感覺(jué)
3、未能自己訓(xùn)練員工，提升其績(jī)效
4、調(diào)職、退休、死亡也不應(yīng)使公司癱瘓
5、成功者與不成功者之間的差別
6、思想在啟發(fā)，不再教條
7、想法---觸動(dòng)---行為---習(xí)慣
三、化解公司內(nèi)部矛盾
1、談到自己公司時(shí)，只有一個(gè)代名詞
2、接電話的人或被詢(xún)問(wèn)的人
3、就是要解決問(wèn)題的人
4、一把鑰匙開(kāi)一把鎖
5、X-Y-Z理論與Fidler的權(quán)變觀點(diǎn)
四、忘了公司的命脈：利潤(rùn)
1、利潤(rùn)是企業(yè)的命脈
2、管理的主要目的
3、世界500強(qiáng)年年換名
4、只注意小處或問(wèn)題，會(huì)喪失創(chuàng)造力
5、80%與20%
6、勿忘短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、唯才是用，不講人情
1、好兄弟與經(jīng)理人的成功混合體并不存在
2、別在員工面前作踐自己
3、跟手下在一起就是專(zhuān)業(yè)，就是公事
4、管理≠比賽誰(shuí)最受歡迎
5、留住拒絕學(xué)習(xí)的人，對(duì)團(tuán)體有欠公平
6、怕別人超越自己，只好互相包庇
7、別在辦公室里尋愛(ài)，別當(dāng)老好人，
8、別怕面對(duì)他人
二、設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范作業(yè)
1、完善的公司一定會(huì)有既定的政策
2、何謂“標(biāo)準(zhǔn)”
3、追求“標(biāo)準(zhǔn)”變成原動(dòng)力
4、中等資質(zhì)的人加少數(shù)超級(jí)巨星
5、頂尖高手的弊端


《執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類(lèi)
綜合管理

《執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、

《執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------