《如何設(shè)計“三個公平和兩個激勵”的薪酬體系》課程詳情
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企業(yè)在薪金改造中最重要的是要體現(xiàn)公平，其次才是激勵。要提倡全面薪酬的概念：現(xiàn)金收入+非現(xiàn)金收入（培訓(xùn)機會多、企業(yè)文化好、生活成本降低、工作環(huán)境好等等）。薪酬的設(shè)計取決于企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源所有的行為均來自于企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)戰(zhàn)略決定企業(yè)的整體薪金水平是領(lǐng)先于市場還是落后于市場，是采取低端高于市場進人培養(yǎng)逐步補充高端，還是高端高于市場，以便于吸引高端人才進入企業(yè)。
什么叫3E：（External Equity, Internal Equity, Indivadual Equity.）它代表了外部、內(nèi)部、個體均衡。
外部均衡是指：公司給予員工的薪水與該行業(yè)的市場普遍價格相比，具備合理的可比性。
　　內(nèi)部均衡是指：公司給予的薪水與每個崗位的相對內(nèi)在價值相符合，內(nèi)部均衡的定義為：甲崗位工資/甲崗位價值~乙崗位工資/乙崗位價值~N個崗位工資/崗位價值。（必須成正比）
個體均衡是指：對于從事同種崗位的員工，優(yōu)秀員工應(yīng)該比差一些的員工得到的工資要高，公式為：員工酬勞/員工業(yè)績=其他員工酬勞/其他員工業(yè)績。也就是管理者必須要以業(yè)績而非以時間來決定薪酬。那些業(yè)績佳的員工必須比只停留在最低的可接受水平的員工得到更多的薪酬。個體均衡是通過調(diào)薪來實現(xiàn)的。
薪酬福利是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的完善與否對人才的選用育留及整體業(yè)績有著直接的影響。市場經(jīng)濟體制逐步規(guī)范，也對企業(yè)薪酬福利體系的完善提出了更高的要求。國內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計，薪酬福利對內(nèi)沒有公平性，對外沒有競爭力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競爭力強的薪資體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。
《3E薪資設(shè)計》是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本提煉出的經(jīng)典課程，也是張守春老師獨創(chuàng)的最具實戰(zhàn)意義、操作性和實用性的品牌課程，在國內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗，整合現(xiàn)代最先進、規(guī)范的薪資設(shè)計技術(shù)與管理理念，在國內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計”。
課程結(jié)合生動精彩案例和趣味橫生的演練（計算機操作演練占課程四分之三時間，在老師帶動下逐步設(shè)計一個現(xiàn)實一家公司的薪資結(jié)構(gòu)），使學(xué)員在輕松愉快、互動熱烈的氣氛中掌握3E理論和全套薪資設(shè)計技術(shù)。課程設(shè)計針對國內(nèi)薪酬體系的特點，為企業(yè)量身打造，力求滿足企業(yè)的實際需要，課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后即依照課程所學(xué)重新設(shè)計本公司薪資，得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

【課程大綱】
第一部分 付薪哲學(xué)
薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵性？公平還是激勵？
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來做薪酬體系設(shè)計中的相關(guān)決策
第二部分 薪酬體系設(shè)計的三個公平
什么是3E，薪酬體系設(shè)計三個公平的原則是什么
外部競爭性和外部均衡性？常見的誤解和錯誤
公司的薪資水平在市場上的定位該如何確定
衡量內(nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問題
四十分鐘電腦實際演練：如何做崗位測評及職級圖設(shè)計
四種衡量崗位價值方法
選擇崗位測評要素的三個原則是什么
崗位測評的六個步驟是什么
如何用回歸擬合校驗崗位測評的結(jié)果是否準(zhǔn)確
職位分級（職級圖）如何做，技術(shù)、管理等崗位薪資序列如何設(shè)計
職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途
崗位測評的小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見錯誤
崗位測評注意事項和常見問題
第三部分 企業(yè)薪酬體系設(shè)計
一個小時實際電腦操作演練：如何設(shè)計一個公平合理的薪資級別標(biāo)準(zhǔn)（用計算機演練，攜帶企業(yè)自身的實際工資數(shù)據(jù)，將現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計出符合企 業(yè)自身實際情況的新的薪酬體系）
一個企業(yè)搞多少級工資好，級別數(shù)量如何確定
如何把企業(yè)的薪資水平與市場曲線相比較，并用市場薪資水平指導(dǎo)企業(yè)薪資級別標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
各級工資的級幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實際運用上的意義
兩級工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實際運用中的意義是什么
第四部分：如何充分發(fā)揮薪酬的兩個激勵
在薪資管理中如何“以崗定級、以人定檔、以業(yè)績定獎金”
如何為新招聘的人員定薪，如何為調(diào)動的人員定薪
解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員（綠圈）的科學(xué)合理方法
解決薪酬水平超標(biāo)的人員（紅圈）的十種方法
薪資調(diào)整的種類（晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪）
給張三調(diào)薪，李四也要求調(diào)薪，怎么辦？不同的人各調(diào)多少薪，如何量化
年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計
如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭取調(diào)薪而拼命給下屬打高分，或者把自己喜歡的下屬打高
如何設(shè)計績效工資與獎金 如何加強在薪酬管理中的必要溝通，以及溝通的內(nèi)容和技巧
如何用三種均衡性的原理（3E）去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級、新來員工高于老員工等爭議情況。
案例演示：
張守春老師所作過的一個電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢設(shè)計案例的實際過程展示、講解

《如何設(shè)計“三個公平和兩個激勵”的薪酬體系》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管；薪資福利經(jīng)理、主管、專員；企業(yè)高管層人員。

《如何設(shè)計“三個公平和兩個激勵”的薪酬體系》課程目的
 全面了解年度薪資、獎金體系設(shè)計的常用方法
 掌握3E薪資體系設(shè)計的思路與操作流程
 了解崗位測評的相關(guān)知識，科學(xué)進行崗位測評
 通過現(xiàn)場模擬，掌握薪資體系設(shè)計的技能
 系統(tǒng)掌握其他種類的薪資福利體系設(shè)計方法

《如何設(shè)計“三個公平和兩個激勵”的薪酬體系》所屬分類
人力資源

《如何設(shè)計“三個公平和兩個激勵”的薪酬體系》所屬專題
薪酬管理體系、薪酬激勵課程、

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