《全面生產績效（KPI）管理》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
樹立正確的KPI意識，了解工廠常見的KPI指標
KPI的定義
達成卓越KPI的三個步驟（意識＋執(zhí)行＝結果）
KPI的時時跟進與控制
KPI現場管理之屋
常見的質量、成本（效率）、交付指標的設
置與詳解
高效能督導人能力模型（行為模式及能力
環(huán)+勝任模型）
PDCA循環(huán)的使用
PDCA循環(huán)的定義以及其與現實工作的關系
Plan階段詳解
Do階段詳解
Check階段詳解
Action階段詳解
PDCA循環(huán)的冰山效應
多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決實際工作中的問題
推進全員5S與建立員工培訓體系
如何開展全員5S活動
全員5S活動與KPI之間的關系（多案例討論）如何建立生產員工崗位培訓體系（六大模塊）
建立生產員工崗位培訓體系的目的與成果
如何進行崗位劃分、編寫培訓教材、進行崗
位分級
如何進行100%的上崗考核認證、建立員工培
訓檔案
如何建立可視化的員工培訓狀況矩陣看板
（I/L/U法、四分法、八分法）
推進多層面的持續(xù)改進工作
持續(xù)改善意識、行為與結果關系模型
持續(xù)改善之團隊層面：改善項目
持續(xù)改善之小組層面：QCC活動
持續(xù)改善之員工層面：員工提案體系
如何激勵屬下團隊與個人
對員工的有效激勵方法：雙層復合評估法
如何確定團隊考評比例分布
可視化個人業(yè)績（KPI）看板即葡萄圖的使用
個人表現矩陣的使用
團隊激勵的技巧
行動計劃書
編寫行動計劃書的方法
行動計劃書的編寫
《全面生產績效（KPI）管理》培訓受眾
運營總監(jiān)、生產總監(jiān)、工廠經理、生產經理、高級生產主管、生產主管及其儲備人員。
《全面生產績效（KPI）管理》課程目的
2 深刻認知工廠常見KPI的意義及其相互關系
2 熟練運用PDCA循環(huán)解決工作中的問題達成卓越KPI
2 掌握提升團隊執(zhí)行力的關鍵方法與技巧
2 了解KPI量化考核指標的設計與分解
掌握現場績效持續(xù)改善（CI）的多層面工具
《全面生產績效（KPI）管理》所屬分類
人力資源
《全面生產績效（KPI）管理》所屬專題
績效考核體系、
關鍵績效指標體系培訓、
績效與薪酬管理課程、
績效考核管理內訓、
《全面生產績效（KPI）管理》授課培訓師簡介
楊老師
教育及資格認證：
華東區(qū)區(qū)域總監(jiān)
精益六西格瑪黑帶,QCC首席咨詢師
講師經歷及專長：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產經理、質量工程經理、高級質量工程師、
DMAIC黑帶、QCC專案輔導員、供應鏈質量工程師等；曾接受明基友達集團六西格瑪
項目和QCC項目系統(tǒng)培訓；在制造部門工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、質量管理、班組建設實戰(zhàn)經驗；擅長5S、班組建設、QCC、生產績效KPI體系建立、工廠持續(xù)改善等相關領域的培訓與咨詢，主要包括現場5S項目實施與可視化管理、現場生產效率提升、一線班組建設、質量工具運用、生產KPI量化考核與激勵體系建立等
部分輔導經驗：
楊老師在電子行業(yè)服務期間，推行線體認證系統(tǒng)，將人為不良導致的首次出貨批退率降低70%；擔任DMAIC黑帶，主導出貨不良率降低，DPPM降低50%，項目年收益30萬；擔任QCC小組輔導員，輔導出貨外觀改善專案，年收益20萬；
楊老師在光電行業(yè)服務期間，主導建立實時SPC管控系統(tǒng)、儀器校驗管理系統(tǒng)、生產追溯管理系統(tǒng)等，填補了制程品質管控和生產信息管控的空白；作為優(yōu)質講師，對工程研發(fā)和品質人員進行QC手法、DOE、SPC等質量工具的培訓和實戰(zhàn)輔導；
楊老師曾為皮爾金頓、特發(fā)、白木等公司輔導推進QCC、KPI體系建立、班組管理改善等咨詢項目。
培訓客戶及培訓風格：
陳老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：皮爾金頓、東莞南玻、拜耳作物、華潤三九、特發(fā)、白木汽車、三重電器、九新藥業(yè)、微星電子、明基電通、乙太光電等。楊老師的培訓氣氛活躍，深入淺出，深獲客戶好評。
《全面生產績效（KPI）管理》報名服務流程
020-29042042
