《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報名表 長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦和一個靈活的，具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號．
思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量．在前十年的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海，但是今天隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有在醫(yī)學(xué)中才會關(guān)注的大腦結(jié)構(gòu)卻與商業(yè)牽起手來.人們迫切需要一些方法，在通往自己思維王國的道路上前進(jìn)一大步．隨著一位來自英倫的世界級專家東尼．博贊將思維導(dǎo)圖引入到中國，如何將思維創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際的商業(yè)和日常的個人工作中已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)的方案，在需要提升工作效率的各個場景之中，思維導(dǎo)圖已經(jīng)不知不覺成為當(dāng)下最為關(guān)注的管理工具．
看看他們的評價：
“使用思維導(dǎo)圖是波音公司的質(zhì)量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節(jié)省了一千萬美元�！�
——Mike Stanley，波音公司，美國
“我們的課程建立在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分?jǐn)?shù)。思維導(dǎo)圖教學(xué)必然是未來的教學(xué)工具�！�
——Jean Luc Kastner，高級經(jīng)理，惠普醫(yī)療產(chǎn)品，德國
“Buzan 的思維導(dǎo)圖再我們辦公室內(nèi)的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用思維導(dǎo)圖安排會議議程，做頭腦風(fēng)暴，設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫總結(jié)報告。這是一個通向未來的必備工具�！�
—— William L. Maxillae，副總裁，F(xiàn)luor Daniel，美國
“作為一個頭腦風(fēng)暴的工具，思維導(dǎo)圖讓我們感覺到想象力一下子打開了， 新點(diǎn)子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了�！�
——Sean Adams，總裁，Alpha Learning，荷蘭
“大腦的力量是我們未來成功的金鑰匙”
—— Keith Bradley，國際管理教授，英國公開大學(xué)商學(xué)院
“思維導(dǎo)圖可以讓復(fù)雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓你一下看到問題的全部。 它的另一個巨大優(yōu)勢是隨著問題的發(fā)展，你可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對問題加以延伸�！�

學(xué)員適合對象
企業(yè)中所有人


課程內(nèi)容大綱
第一單元 思維的現(xiàn)狀
1、思維的方向性和領(lǐng)域
1）邏輯思維
2）水平思維
3）平行思維
2、思維的規(guī)矩
1）Focus
2）Timing
3）Tools
3、管理者的思考法則
1）宏觀與微觀相結(jié)合的法則
2）目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則
3）圈內(nèi)與圈外的法則
4）前端交代，末端檢查的法則
5）輕重緩急的法則
4、思維導(dǎo)圖畫法
1）發(fā)散訓(xùn)練
2）圖像訓(xùn)練
3）關(guān)鍵詞訓(xùn)練
4）連線、布局、色彩、重點(diǎn)
5）整體訓(xùn)練

第二單元 思維導(dǎo)圖繪制
1、 思維導(dǎo)圖賞析
2、 思維導(dǎo)圖基本法則
3、 思維導(dǎo)圖宏觀布局
4、 思維導(dǎo)圖微觀技巧
5、 思維導(dǎo)圖思路技巧

第三單元 導(dǎo)圖快速應(yīng)用
一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練
1、主觀閱讀模式
2、客觀閱讀模式
二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練
1、整體構(gòu)思模式
2、立體構(gòu)思模式

第四單元 思維導(dǎo)圖的深入應(yīng)用
一、用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考
1、全面質(zhì)疑法
2、隨機(jī)輸入法
3、逆向思考法
二、用思維導(dǎo)圖分析問題
1、獲得事實(shí)的方法
2、區(qū)分不同層次的事實(shí)
三、用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴
1、平行思考的原則
2、制作團(tuán)隊思維導(dǎo)圖
3、會議管理的思維導(dǎo)圖流程
四、創(chuàng)新思維與總體策劃
1、評估創(chuàng)新方案的可行性
2、用思維導(dǎo)圖分解項目管理工作包，WBS圖+思維導(dǎo)圖

第五單元 思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 —— 企業(yè)和員工如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決問題
1、針對團(tuán)隊（案例＋原理＋練習(xí)）
1）頭腦風(fēng)暴介紹
2）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行項目管理
3）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作分配和人員規(guī)劃
4）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作報告
5）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行會議記錄
6）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃等
2、針對員工（案例＋原理＋練習(xí)）
1）工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤
2）各類工作記錄
3）即興演講等
3、 思維導(dǎo)圖軟件（Mind Manager）介紹
1）基本功能介紹
2）操作技巧和規(guī)則介紹

第六單元 綜合練習(xí)
1、mind manager 軟件使用方法
2、案例討論
3、辯論
4、總結(jié)提升
5、思維導(dǎo)圖案例分享
分享企業(yè)思維導(dǎo)圖和個人思維導(dǎo)圖的優(yōu)秀范例



《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》課程目的
1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率和執(zhí)行力。
2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。
3.通過訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使學(xué)員能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理與創(chuàng)新應(yīng)用于項目運(yùn)營中。
4.極大幫助學(xué)員提高時間管理能力,解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計劃能力,演講陳述能力。

《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》所屬專題
問題分析與解決培訓(xùn)、邏輯思維、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、

《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

《引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練》報名服務(wù)流程

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