《終極執(zhí)行力》課程詳情
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您或您的組織成員經(jīng)常會(huì)有以下語(yǔ)言嗎？
⊙為什么我必須忍受這樣的變化？ ⊙什么時(shí)候才能有人指導(dǎo)我的工作？
⊙誰(shuí)來(lái)為這件事情負(fù)責(zé)？ ⊙他們?cè)趺礇](méi)有事先溝通好？
⊙誰(shuí)能夠解決這個(gè)問(wèn)題？ ⊙什么時(shí)候我才能夠找到好的人才？
⊙為什么他們不能分享我們共同的愿景？ ⊙這個(gè)工作那個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)？
⊙這不關(guān)我的事。 ⊙這不是我的問(wèn)題。
⊙為什么倒霉的事總發(fā)生在我身上？ ⊙之所以是這樣，是他們……
這些推委、抱怨、拖延的思維和語(yǔ)言造成了嚴(yán)重的“個(gè)人傷害”和“組織傷害”！
這些就是這個(gè)課程真正要解決的問(wèn)題！通過(guò)本課程的訓(xùn)練，個(gè)人和組織均可獲得“QBQ優(yōu)勢(shì)”：
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
始終專(zhuān)心處理問(wèn)題，設(shè)法改善現(xiàn)狀；
很少批評(píng)他人，而是反求諸己，不斷增強(qiáng)個(gè)人能力；
從容面對(duì)與適應(yīng)變化，個(gè)人生活得到改善，每天生活充實(shí)而愉悅，具有內(nèi)在的安全感和成就感！
組織優(yōu)勢(shì)：
問(wèn)題得到解決，部門(mén)壁壘被打破；
服務(wù)質(zhì)量得到改善，團(tuán)隊(duì)士氣高漲；
組織成員不斷成長(zhǎng)并努力改善部門(mén)內(nèi)的溝通、了解情況，使組織績(jī)效得到高速提升！
本課程的成功實(shí)踐：
本課程是國(guó)內(nèi)著名培訓(xùn)師劉百功先生歷經(jīng)數(shù)年研究美國(guó)著名演講家、現(xiàn)代培訓(xùn)大師、QBQ公司創(chuàng)辦人——約翰.米勒先生的QBQ精華，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)的，適用于中國(guó)大多數(shù)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人和組織績(jī)效改善的工具類(lèi)課程。劉百功先生致力于在中國(guó)大陸推進(jìn)個(gè)人責(zé)任成為公司和個(gè)人的一項(xiàng)核心價(jià)值！QBQ近10年來(lái)被500多家組織成功實(shí)踐，上百萬(wàn)人從中受益。這些組織包括：
尼爾森、運(yùn)通銀行、百視達(dá)、波音公司、花旗抵押、美洲銀行、拜爾公司、戴爾公司、可口可樂(lè)、美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)、克萊姆森大學(xué)、美國(guó)國(guó)防部、葛蘭素史可、翰威特咨詢(xún)、匯豐銀行、通用電氣、通用汽車(chē)、福特公司、聯(lián)邦快遞、美國(guó)國(guó)稅局、起亞汽車(chē)、三菱公司、摩托羅拉個(gè)人信息部、諾基亞、萬(wàn)好國(guó)際酒店集團(tuán)、美泰克、萬(wàn)事達(dá)卡、美國(guó)西北航空公司、諾藥、甲骨文、默克制藥、輝瑞制藥、保潔公司、美國(guó)陸軍、加拿大皇家銀行、聯(lián)合航空、日本武田藥品株式會(huì)社、中國(guó)勝利油田、北京神州天�？萍加邢薰尽�
課程大綱
【課程綱要】
一、終極執(zhí)行力之：個(gè)人責(zé)任修煉
1、個(gè)人責(zé)任的三個(gè)內(nèi)涵
2、個(gè)人責(zé)任的“三怪思想”和“四個(gè)障礙”
3、主攻“掌控圈”、推動(dòng)“影響圈”、少看“關(guān)注圈”
4、個(gè)人責(zé)任的核心流程
5、個(gè)人責(zé)任的核心工具
二、終極執(zhí)行力之：團(tuán)隊(duì)任務(wù)執(zhí)行
1、聚焦重要目標(biāo)
*集力于“最重要的1-2個(gè)目標(biāo)”
*必須明確、堅(jiān)決達(dá)成
*確保無(wú)論何時(shí)何地都關(guān)注重要目標(biāo)
2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
*引領(lǐng)性指標(biāo)與滯后性指標(biāo)的區(qū)別
*引領(lǐng)性指標(biāo)的種類(lèi)
*引領(lǐng)性指標(biāo)制定的工具：“價(jià)值鏈分析法”和“內(nèi)部標(biāo)桿法”
3、堅(jiān)持激勵(lì)記分表
*選手型記分表和教練型記分表的區(qū)別
*選手型記分表的制作流程和工具
4、建立規(guī)律問(wèn)責(zé)制
*“最重要目標(biāo)會(huì)議”的意義和要求
*“最重要目標(biāo)會(huì)議”的三大流程
三、終極執(zhí)行力之：組織戰(zhàn)略執(zhí)行
1、戰(zhàn)略情景分析
*企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析模型
2、戰(zhàn)略選擇和愿景
*聚焦顧客需求
*能夠差生重大差異的五個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)
3、組織匹配
*組織架構(gòu)
*人員搭配
*企業(yè)文化
*考核制度
4、執(zhí)行和創(chuàng)新
*終極執(zhí)行力的五個(gè)核心要素
*創(chuàng)新能力培養(yǎng)的五大方法
課程對(duì)象
中高層管理者
《終極執(zhí)行力》課程目的
真正掌握?qǐng)?zhí)行力的核心、流程和工具； 建立高效可行的執(zhí)行力文化。
《終極執(zhí)行力》所屬分類(lèi)
綜合管理
《終極執(zhí)行力》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
《終極執(zhí)行力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉百功
咨詢(xún)戰(zhàn)略合作專(zhuān)家
美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國(guó)理性管理思維訓(xùn)練第一人!
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師!
2008年獲“中國(guó)改革開(kāi)放三十年五十強(qiáng)培訓(xùn)師”稱(chēng)號(hào)
劉百功老師常年鉆研企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練，曾在幾家大型知名企業(yè)任部門(mén)經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè)，取得驕人成績(jī)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實(shí)踐。
劉百功老師具有數(shù)百場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)。所到之處，受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評(píng)。他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求，使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個(gè)人改善效果。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無(wú)物訓(xùn)練形式，以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過(guò)程，通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓?huà)、假傳萬(wàn)卷書(shū)”；真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效，使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
劉百功老師的訓(xùn)練特色：尊重平等、互動(dòng)高效、精辟點(diǎn)評(píng)！
劉百功老師的訓(xùn)練效果：?jiǎn)⒌细形�、擅修行為、力求結(jié)果！
擅長(zhǎng)課程：
*TTT系列：《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程》、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》、《培訓(xùn)管理者訓(xùn)練教程》
*領(lǐng)導(dǎo)力系列：《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——高效能問(wèn)題解決及決策制定訓(xùn)練》（美國(guó)ALAMO授權(quán)）
《完美決策》、《高效能輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)》
*責(zé)任培育系列：《“個(gè)人責(zé)任和共贏思維”標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練課程》、《終極執(zhí)行力：QBQ和個(gè)人責(zé)任訓(xùn)練》
最新著作：《掘“金”TTT》
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