公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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添加時間:2016-04-19      修改時間: 2017-05-24      課程編號:100283132
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【課程背景】:
“90后員工”是目前比較熱門的話題,在管理上我們需要得到對應(yīng)的改善,面對我們必須面對的人群,無論我們對他們有什么看法,事實上他們正在逐步成為組織中的主力軍。面對互聯(lián)網(wǎng)+,90后的新同事會帶給我們什么樣的管理難題呢,呼叫中心管理的工作中,最大權(quán)重績效的管理,而這些又將如何應(yīng)對?通過培訓(xùn),使學(xué)員了解面對90后新生代員工的管理技能以及如何更有效的進(jìn)行工作測評環(huán)節(jié),以提升客戶滿意度為最終導(dǎo)向,正確的方向、設(shè)立科學(xué)的目標(biāo)、掌握有效的方法,促進(jìn)員工及團(tuán)隊服務(wù)技能及知識的不斷優(yōu)化與提升,從而為客服中心客戶滿意度管理提升搭建高效的支撐平臺。

【培訓(xùn)風(fēng)格】
授課風(fēng)格屬于在有限的時間內(nèi)有效地梳理以往工作中的問題并且找到較科學(xué)的解決方法,逐漸形成系統(tǒng)的工作思維。培訓(xùn)風(fēng)格活潑靈活,善于調(diào)動學(xué)員參與,課堂氣氛活躍。具有良好的親和力與課堂控制能力。

【課程大綱】

第一章:建立有效的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

目標(biāo):提升團(tuán)隊凝聚力,改善離職率
1.管理與領(lǐng)導(dǎo)力
管理Vs. 領(lǐng)導(dǎo)力
呼叫中心團(tuán)隊的構(gòu)架
呼叫中心團(tuán)隊穩(wěn)定人員的特性
呼叫中心團(tuán)隊新生代人員的特性
案例分享與內(nèi)部狀態(tài)分析
2.有效的管理溝通
呼叫中心的士官原則
管理溝通方式與技巧
案例分享與內(nèi)部溝通案例分析
3.路徑規(guī)劃——個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
人員不同階段的發(fā)展需求
發(fā)展技能分析
制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃案例與工具

第二章:制定適合的績效評估
目標(biāo):獎懲分明,增加良性競爭
1.呼叫中心人員與業(yè)務(wù)分析
團(tuán)隊年齡結(jié)構(gòu)
業(yè)務(wù)組成
內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析
2.新生代員工管理評估模式的高效選取
多維度評估原則
有效指標(biāo)的設(shè)定
參與式評估
內(nèi)部評估案例
3.績效評估執(zhí)行的有效性
有效執(zhí)行性
可持續(xù)性
高參與度游戲性
案例分享與內(nèi)部狀況分析

第三章:管理的高效——時間與效能管理
目標(biāo):提升工作效率
1.時間分配分析
時間管理定義與原則
思維模式的創(chuàng)新
案例分析
2.如何有效管理我的時間
時間管理構(gòu)架
事件處理優(yōu)化
常見陷阱及應(yīng)對案例分享
3.有效能的計劃
規(guī)劃方式
Email的管理
計劃開展與工具使用
案例分享與內(nèi)部狀況分析

第四章:多功能遠(yuǎn)程支持中心
目標(biāo):成本中心到利潤中心的轉(zhuǎn)化
1.遠(yuǎn)程支持中心現(xiàn)狀分析
客服模型
支持類型與模式
2.平臺信息與數(shù)據(jù)
客戶信息與畫像
數(shù)據(jù)反饋分析與分流
3.營銷模式
切入方式
運營模式
案例分享

第五章:實施計劃制定
目標(biāo):培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行+可跟蹤方案
1.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃
2.當(dāng)前績效提升計劃
3.工作效率提升計劃
4.多功能、多模式支持提升規(guī)劃


《激活個體 ——“互聯(lián)網(wǎng)+”時代呼叫中心“90后”的新生代測評與人員管理》培訓(xùn)受眾
客戶中心各個層級的運營管理者

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人力資源

《激活個體 ——“互聯(lián)網(wǎng)+”時代呼叫中心“90后”的新生代測評與人員管理》所屬專題
互聯(lián)網(wǎng)金融、工廠精細(xì)化管理、互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)、呼叫中心管理培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓(xùn)

《激活個體 ——“互聯(lián)網(wǎng)+”時代呼叫中心“90后”的新生代測評與人員管理》授課培訓(xùn)師簡介
王寧
注冊培訓(xùn)師
呼叫中心實戰(zhàn)管理人
現(xiàn)任廈門北星博輝科技有限公司總經(jīng)理,自2000年起,十余年來一直致力于呼叫中心客戶支持與運營管理領(lǐng)域。王老師同時也擅長呼叫中心遠(yuǎn)程支持中心戰(zhàn)略規(guī)劃及根據(jù)市場需求進(jìn)行業(yè)務(wù)快速轉(zhuǎn)化,同時具有多年跨國團(tuán)隊帶領(lǐng)經(jīng)驗。曾任職當(dāng)當(dāng)網(wǎng)客服高級總監(jiān),負(fù)責(zé)整個當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的客服管理、提升與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移;曾在Dell公司任職9年,負(fù)責(zé)過售后技術(shù)支持、外包供應(yīng)商管理、亞太區(qū)售后運營與規(guī)劃等業(yè)務(wù);在2006年為NCR創(chuàng)建了售后支持體系與團(tuán)隊;在2008-2009年,為IKEA創(chuàng)立了以售前、售中、售后為主體+運營支持的客戶支持體系與團(tuán)隊。
王老師同時對新生代人員管理做大量的效率與團(tuán)隊相關(guān)的管理實踐,并推出很多團(tuán)隊人員成長、提升員工效率相關(guān)的管理工具。在傳統(tǒng)呼叫中心向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中,王老師憑借多年的管理經(jīng)驗與創(chuàng)新思路,在服務(wù)變革與高效運營中,實現(xiàn)了很多服務(wù)創(chuàng)新。
王老師的授課風(fēng)格屬于在有限的時間內(nèi)有效地梳理以往工作中的問題并且找到較科學(xué)的解決方法,逐漸形成系統(tǒng)的工作思維。培訓(xùn)風(fēng)格活潑靈活,善于調(diào)動學(xué)員參與,課堂氣氛活躍。具有良好的親和力與課堂控制能力。
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