《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》課程詳情
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課程特色
本沙盤模擬涉及“情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大關(guān)鍵要素，使每個(gè)管理者都可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)應(yīng)用與工作中，有效并高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
第一部分：管理溝通基礎(chǔ)（3h）
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理的定義
2、管理&領(lǐng)導(dǎo)
3、管理權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力
4、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力需理解的前提假設(shè)
二、教練式領(lǐng)導(dǎo)
1、教練式領(lǐng)導(dǎo)
2、企業(yè)教練在組織中的意義
3、自測(cè)評(píng)：盜夢(mèng)空間（有效領(lǐng)導(dǎo)下屬）現(xiàn)狀效果
4、本次《盜夢(mèng)空間Inception》的學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、有效的溝通
1、溝通的定義
2、優(yōu)秀的管理溝通效果
四、信息的分類
1、事實(shí)信息 & 觀點(diǎn)信息 & 情感信息
2、練習(xí)：請(qǐng)把如下信息分類
第二部分：對(duì)下屬的三維認(rèn)知（3h-4h）
一、第一維度：基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對(duì)待方式
1、基于任務(wù)（行為標(biāo)準(zhǔn)）的準(zhǔn)備度
2、準(zhǔn)備度判斷模型
3、領(lǐng)導(dǎo)行為
（1）附：“情境領(lǐng)導(dǎo)”與“情境領(lǐng)導(dǎo)II”標(biāo)準(zhǔn)模型
（2）附：準(zhǔn)備度指標(biāo)與表現(xiàn)
（3）附：相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、基于情境任務(wù)的企業(yè)教練技術(shù)
（1）指導(dǎo) Direct——指導(dǎo)六步法
（2）引導(dǎo) Guide——BIC模型
（3）輔導(dǎo) Coach——GROW模型
（4）授權(quán) Delegate——關(guān)鍵注意事項(xiàng)
二、第二維度：人的四種社會(huì)風(fēng)格及對(duì)待方式
（1）自測(cè)評(píng)：社會(huì)類型自我評(píng)估
（2）人的四種社會(huì)風(fēng)格
（3）社會(huì)風(fēng)格的特點(diǎn)與優(yōu)劣勢(shì)
（4）基于社會(huì)風(fēng)格的對(duì)待方式
三、第三維度：人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對(duì)待方式
（1）需求的產(chǎn)生
（2）需求的分類
第三部分：《盜夢(mèng)空間Inception》的沙盤模擬及實(shí)戰(zhàn)演練（6h-7h）
一、“盜夢(mèng)空間Inception”案例背景
二、下屬信息挖掘——喬哈里窗
三、自我實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬
1、領(lǐng)導(dǎo)力匹配項(xiàng)匯
2、演練
四、自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
1、您的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)思考相應(yīng)的解決思路
2、建議：以終為始的“盜夢(mèng)空間”自我修煉
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》培訓(xùn)受眾
中高層管理者。
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》課程目的
1、了解三個(gè)認(rèn)知維度、喬•哈里窗等工具，有效管理下屬；
2、學(xué)會(huì)把各項(xiàng)管理行為量化，使管理者認(rèn)識(shí)到管理投入的成本，以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果；
3、掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程，更有效輔導(dǎo)下屬；
4、幫助明確領(lǐng)導(dǎo)者本身的成長(zhǎng)目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃。
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》所屬分類
綜合管理
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》所屬專題
沙盤：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
Play—Learn—ApplyTM領(lǐng)導(dǎo)力沙盤授證講師
Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
Plasel （音標(biāo)[plaisel] ），Play-Learn-Apply Simulation & Experiential Learning Association 的簡(jiǎn)寫，即“Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)”。協(xié)會(huì)由沙盤模擬（Business Simulation）和嚴(yán)肅游戲（Serious Game）的資深從業(yè)者在2011年自發(fā)組織而成，主要活動(dòng)包括：研發(fā)設(shè)計(jì)商業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤模擬產(chǎn)品、研發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)肅游戲產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)型、研討型商業(yè)案例、撰寫沙盤模擬與嚴(yán)肅游戲領(lǐng)域的專業(yè)文章、進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前沿研究與探索。
公司堅(jiān)持國(guó)際化、定制化、工具化的發(fā)展方向，是一家以沙盤模擬培訓(xùn)為核心、定制化沙盤設(shè)計(jì)交付為基礎(chǔ)的知名管理培訓(xùn)公司。在圣何塞，倫敦，蘇黎世擁有課程合作伙伴。
機(jī)構(gòu)特色
目前已成為提供從通用沙盤課程授課、到教學(xué)工具提供、到個(gè)性化定制課程和授證的企業(yè)培訓(xùn)全面解決方案提供者。公司為美國(guó)ABSEL（Association of business simulation andexperiential learning），SGA（seriousgame association）的會(huì)員。
主要課程
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：跳出盒子—跨部門溝通、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理。
服務(wù)用戶
中國(guó)移動(dòng)、科銳國(guó)際，中航工業(yè)，SGS，艾默生、卡特彼勒，相宜本草……
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：盜夢(mèng)空間 — 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》報(bào)名服務(wù)流程
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