請學員將目前工作上遇到的與本課題相關的實際問題，寫在A4紙上，提前交給授課講師。講師將在授課過程的相應環(huán)節(jié)中，適時回答學員的問題，或組織學員相互交流與分享。
采購合同的糾紛在各個企業(yè)單位都多多少少發(fā)生過，并且還將繼續(xù)發(fā)生。它大量的消耗著公司采購團隊的工作精力，也會給公司造成一定的損失和傷害。如何盡量減少不必要的采購合同（訂單）的糾紛？一旦發(fā)生，能否高效的妥善解決糾紛？這是我們每位采購職業(yè)經理人必須要了解和掌握的技巧和方法。本課程結合2021年1月1日起施行的全面修訂的《《中華人民共和國民法典》》，針對采購合同的各項難點問題深入講解一一剖析.
作為一名采購或法務人員，應具備哪些專業(yè)法務知識，以便有效防范采購合同風險；作為一名采購或法務人員，應具備哪些專業(yè)法務技能，以便高效、妥善地應對采購合同糾紛。
口頭約定有效嗎？簽訂單好還是簽合同好？采購發(fā)出的詢價函算不算數？簽了字的合同能否反悔？格式合同能否被修改？編寫合同時，哪些不能漏寫？采購經理的簽字有效嗎？采購蔬菜時，合同的蔬菜如何明確？合同的數量是以收貨時的為準，還是以若干周后的使用時為準？無法用文字描述的標的物質量如何驗收？合同中不寫固定價格可以嗎？公司高層愿意采購部付預付款嗎？供應商愿意賒賬嗎？發(fā)票搞不好會不會耽誤事？原材料造成食物中毒，它算違約還是侵權？過場性招標，采購方違的什么約？簽合同后，供應商拒絕履行算違約嗎？供應商違約后，挑著用的后果是什么？錄音有效嗎？采購發(fā)過律師函嗎？收到律師函怎么辦？仲裁好還是訴訟好？招投標內容與合同內容不一致時，以哪個為準？工程合同能否轉包？定制的物品，供應商沒有達到要求，是否算違約？服務性合同，如何界定違約？運輸合同中，運輸商什么情況下可以免責？供應方是自然人時，如何防范糾紛？
孫律師
主要工作經歷
黑龍江大學中文學士，中國政法大學法學第二學士，中山大學法律碩士。1999年畢業(yè)后即進入廣州市人民檢察院工作，擔任國家公訴人，主要工作職責是行使公訴人職責代表國家對犯罪案件提起公訴，在檢察院工作的十一年里，為數百件刑事案件出庭支持公訴，其中被判處死刑的被告人達數十人，被判處無期徒刑的被告人達上百人，多次被評為優(yōu)秀、先進。
2010年辭去公職開始從事執(zhí)業(yè)律師工作，為數十家大中型企業(yè)、集團公司、金融機構提供法律顧問服務，同時辦理了數百件訴訟、仲裁案件，案件類型涵蓋勞動合同糾紛、投融資糾紛、商標糾紛、借貸合同糾紛、采購及銷售合同糾紛、建設施工合同糾紛、醫(yī)療糾紛、租賃合同糾紛、股權糾紛、投融資糾紛、婚姻、繼承等等，還為多個重大投融資項目及基礎建設項目提供非訴訟法律服務，涉及的標的額達數百億元。
專長領域
處理過多宗企業(yè)合同糾紛
代理過多宗在全國有重大影響的經濟犯罪案件
擔任多家企業(yè)法律顧問
在多家企業(yè)中擔任過高管
王律師
現任廣州某集團公司法務副總監(jiān)
合伙人、董事會秘書、集團公司法務副總監(jiān)
主要工作經歷
一、企業(yè)合同風險管理講師
1.從事相關專業(yè)培訓5年以上；
2.專注于供應鏈合同業(yè)務流程優(yōu)化的研究與指導，通過公開課為學員提供系統(tǒng)的供應鏈合同管理知識，通過內訓課為企業(yè)提供個性化理論與實踐指導，通過供應鏈咨詢服務為企業(yè)提供供應鏈合同管理全流程或重點環(huán)節(jié)的精準診斷和高效解決方案。
二、廣東省某路橋公司
1.長期供職于企業(yè)風控部門，同時作為企業(yè)董事會秘書，對企業(yè)全流程風控管理具備豐富的理論與實踐經驗。
2.主導公司合同范本制定工作，熟悉合同全過程管理，指導業(yè)務部門規(guī)范日常合同管理工作，形成全鏈條風險管理機制。
3.主導企業(yè)風控管理培訓，樹立全員法律意識、風控意識。
4.參與公司重大項目的全過程風控管理，具有豐富的風控管理經驗。
5.具備豐富的訴訟代理經驗，對于重大疑難案件具有獨到見解。
三、廣東富臨國泰律師事務所
1.參與企業(yè)常年法律顧問團隊服務，對非訴業(yè)務、合同管理具備豐富經驗。
2.參與案件代理，積累了大量實戰(zhàn)案例經驗。
主要成就
1.供應鏈培訓和咨詢業(yè)務，服務超過100家企業(yè)品牌，受訓學員超過1000人。
2.主導公司風控管理制度的制定，確保企業(yè)健康良性運作；
3.主導合同管理制度以及全流程管理，有效賦能公司合同管理目標的實現；
4.代理公司訴訟案件，勝訴率長期保持在90%以上。
授課風格
問題式引導演繹，促使學員專注學習；工具式案例設計，確保學員掌握應用；
聚焦式業(yè)務講解，提升學員職場閱歷；開放式思維引導，激發(fā)學員舉一反三；
生動式演繹講解，鞏固學員學習成效；創(chuàng)新式內容設計，理論實踐與時俱進。
新民法典下采購合同糾紛的防范與善后 
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