《業(yè)績(jī)倍增，贏在戰(zhàn)略：BLM戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)邏輯》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 1、原汁原味，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特
BLM戰(zhàn)略規(guī)劃方法論經(jīng)過(guò)標(biāo)桿企業(yè)的實(shí)踐論證，講師以親身經(jīng)歷授課，讓學(xué)員身臨其境，近距離學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，保證案例的真實(shí)性、實(shí)戰(zhàn)性和可操作性；
2、完整演繹，系統(tǒng)學(xué)習(xí)
創(chuàng)造性地以演繹法的形式呈現(xiàn)華為終端業(yè)務(wù)發(fā)展的完整脈絡(luò)，學(xué)員可以跟隨老師了解華為終端業(yè)務(wù)從0-1，1到N發(fā)展全過(guò)程，了解華為如何通過(guò)戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)；
3、實(shí)例引導(dǎo)，迅速掌握
課程提供完整真實(shí)的案例和實(shí)用的操作工具，提升戰(zhàn)略規(guī)劃的可感知度和可落地性，讓?xiě)?zhàn)略規(guī)劃不再虛無(wú)縹緲，而是可規(guī)劃、可制定、可落地、可執(zhí)行的，真正幫助管理者學(xué)會(huì)運(yùn)用方法論制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。


課程大綱：
一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題是什么？如何解決？
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題
（1）生存、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展
（2）構(gòu)建保障公司可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)組合
（3）判斷企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度的標(biāo)準(zhǔn)
案例：蘋(píng)果公司的業(yè)務(wù)組合
工具：業(yè)務(wù)組合理論
互動(dòng)：照照鏡子，你的企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度如何？
2、解決問(wèn)題的關(guān)鍵動(dòng)作
（1）確定“正確”的事與“正確”地做事的閉環(huán)
（2）機(jī)會(huì)導(dǎo)向
（3）系統(tǒng)性思維
（4）全員行動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行
案例：支付寶、贛鋒鋰業(yè)、蘋(píng)果iPhone、洽洽食品
二、企業(yè)如何發(fā)現(xiàn)并能夠抓住戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)？
1、幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的市場(chǎng)洞察
（1）趨勢(shì)的含義與重要性
（2）戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)的含義與重要性
（3）市場(chǎng)洞察的含義
（4）通過(guò)市場(chǎng)洞察“五看”法發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)
案例：華為手機(jī)通過(guò)“五看”實(shí)現(xiàn)銷量9年增長(zhǎng)80倍
工具：市場(chǎng)洞察“五看”法
互動(dòng)：梳理你的企業(yè)所在產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)
你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？
2、幫助企業(yè)抓住機(jī)會(huì)的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
（1）業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的重要性——福特的失敗設(shè)計(jì)
（2）抓住機(jī)會(huì)點(diǎn)：業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及其六要素
案例：福特汽車、華為手機(jī)的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
工具：業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)“六要素”
互動(dòng)：價(jià)值客戶的選擇
你與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異性在哪？


三、企業(yè)如何運(yùn)用系統(tǒng)性思維進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃？
1、系統(tǒng)性思維與戰(zhàn)略規(guī)劃
（1）戰(zhàn)略的含義
（2）戰(zhàn)略規(guī)劃的含義
（3）BLM模型：系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論
案例：BLM方法論在華為印尼試點(diǎn)的故事（授課老師親歷）
工具：BLM方法論
互動(dòng)：分享企業(yè)的愿景與使命
四、戰(zhàn)略如何落地并高效執(zhí)行？
1、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行必須形成閉環(huán)才有意義
（1）戰(zhàn)略執(zhí)行
（2）關(guān)鍵任務(wù)的定義與標(biāo)準(zhǔn)
2、對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
（1）組織的定義與要素
（2）華為成立消費(fèi)者業(yè)務(wù)BG，要讓老三有肉吃
3、選育人才支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
（1）人才的管理
（2）合適的“將軍”人選——余承東其人
4、重塑文化助力戰(zhàn)略落地
（1）氛圍與文化
（2）華為狼性文化的內(nèi)涵
案例：支撐華為手機(jī)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的組織、人才與文化
工具：BLM方法論之戰(zhàn)略執(zhí)行
五、回顧與小結(jié)
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題與業(yè)務(wù)組合的概念
（1）生存問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題
2、解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的關(guān)鍵動(dòng)作
（1）確定“正確”的事與“正確”地做事的閉環(huán)
（2）機(jī)會(huì)導(dǎo)向、系統(tǒng)性思維與全員行動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行
六、互動(dòng)交流
學(xué)員提問(wèn)，講師解答

《業(yè)績(jī)倍增，贏在戰(zhàn)略：BLM戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)邏輯》培訓(xùn)受眾
課程對(duì)象：總經(jīng)理、業(yè)務(wù)副總/經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等中高層管理者。

《業(yè)績(jī)倍增，贏在戰(zhàn)略：BLM戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)邏輯》課程目的
企業(yè)收益：
1、洞察市場(chǎng)新趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)，助力企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展；
2、根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì)，制定出適合企業(yè)自己的戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)；
3、培養(yǎng)具有戰(zhàn)略意識(shí)的優(yōu)秀人才，制定和推動(dòng)戰(zhàn)略的落地執(zhí)行；
4、學(xué)習(xí)與借鑒標(biāo)桿企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)有效增長(zhǎng)的優(yōu)秀案例。
崗位收益：
1、了解與明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題及其解決方法，建立系統(tǒng)性戰(zhàn)略思維；
2、學(xué)會(huì)從洞察市場(chǎng)趨勢(shì)、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)的五個(gè)維度，識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)；
3、掌握業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)六大要素，抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)，推動(dòng)業(yè)務(wù)從0-1發(fā)展；
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)性思維與BLM方法論進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃；
5、學(xué)會(huì)通過(guò)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、選育人才等方法推動(dòng)戰(zhàn)略規(guī)劃的落地與執(zhí)行。

《業(yè)績(jī)倍增，贏在戰(zhàn)略：BLM戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)邏輯》所屬分類
綜合管理

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戰(zhàn)略決策、邏輯思維、戰(zhàn)略合并、

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