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FMEA 培訓(xùn)大綱
添加時(shí)間:2009-05-13      修改時(shí)間: 2009-05-13      課程編號(hào):100112910
《FMEA 培訓(xùn)大綱》課程大綱
一、失效模式影響分析(FMEA)描述
 FMEA的目的、起源、分類和實(shí)施原則
 顧客的定義、執(zhí)行時(shí)機(jī)
 FMEA小組的成立
 實(shí)施FMEA的前期準(zhǔn)備
流程圖
因果分析
 FMEA列表
 系統(tǒng)與子系統(tǒng)
 接口和交互作用

二、FMEA分類
 系統(tǒng)SFMEA
 設(shè)計(jì)DFMEA
 過程 PFMEA

三、FMEA實(shí)施步驟
 系統(tǒng)中的FMEA對(duì)每個(gè)過程中的輸入所可能出錯(cuò)的方式進(jìn)行確定
 設(shè)計(jì)中的FMEA針對(duì)每個(gè)失效模式,確定影響
 過程中的FMEA確認(rèn)每個(gè)失效模式的潛在原因
 列出每個(gè)原因的目前控制
 計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)量(RPN)
 采取推薦行動(dòng),指定責(zé)任人,并采取行動(dòng)
 指定預(yù)期的嚴(yán)重性、發(fā)生率及察覺水平,并進(jìn)行RPNs的比較

四、分析階段
 FMEA的輸入與輸出
 FMEA中失效模式與影響的對(duì)應(yīng)關(guān)系
 故障樹分析(FTA)
 流程圖與完整的C & E矩陣分析
 案例研究

五、如何有效施行FMEA
 找出關(guān)鍵的設(shè)計(jì)功能
 找出關(guān)鍵的制程參數(shù)
 構(gòu)建活化型FMEA作業(yè)機(jī)制
 嚴(yán)重度、頻度、不易探測(cè)度的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
 采取后續(xù)改進(jìn)措施的時(shí)機(jī)
 FMEA跟蹤

六、SPC 在實(shí)施FMEA 中的應(yīng)用
 SPC的基礎(chǔ)
SPC起源、背景
SPC的假設(shè)條件
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型(計(jì)數(shù)、計(jì)量)
正態(tài)分布
中值、極差、標(biāo)準(zhǔn)偏差的計(jì)算
過程的變異
 SPC中的抽樣計(jì)劃
樣本大小的確定
QC曲線與a、b風(fēng)險(xiǎn)
抽樣檢驗(yàn)
Ca、Cp、Cpk、Ppk、Cmk的計(jì)算
認(rèn)識(shí)測(cè)量誤差與對(duì)SPC的干擾
 SPC的應(yīng)用實(shí)施
 SPC與質(zhì)量、成本改善(案例分析用

《FMEA 培訓(xùn)大綱》適合對(duì)象
質(zhì)量管理的人員,工程師,運(yùn)作管理人員,以及愿意了解這一管理技術(shù)的中高級(jí)普通管理人員。

《FMEA 培訓(xùn)大綱》所屬分類
生產(chǎn)管理

《FMEA 培訓(xùn)大綱》所屬專題
DFMEA潛在失效模式與影響分析、失效模式及其后果分析培訓(xùn)
《FMEA 培訓(xùn)大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃鐵老師簡(jiǎn)介
黃鐵
黃鐵
美國Preston大學(xué)博士生,澳門East Asia University (即現(xiàn)在澳門大學(xué)),英國Nottingham University 工商管理碩士,上海師范大學(xué)英美語言文學(xué)系學(xué)士。國內(nèi)資深的ERP實(shí)施顧問與工業(yè)工程管理顧問,中國科學(xué)院軟件開發(fā)所主持的廣州鋼鐵集團(tuán)的大型ERP系統(tǒng)的項(xiàng)目核心開發(fā)成員。中國微軟特約講師, 北京大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海東華大學(xué)旭日工商學(xué)院客座教授,是 i-Consluting 理論的積極倡導(dǎo)者。
黃鐵先生具有二十多年國內(nèi)外多家大中型制造企業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾任英國高豐煉油廠副總經(jīng)理,將產(chǎn)品成功導(dǎo)入亞洲和中東市場(chǎng);廣東南海中國電信IT事業(yè)部總監(jiān)(顧問),世界第三大打印機(jī)耗材制造企業(yè)運(yùn)作總監(jiān),并將MRPII、CRM系統(tǒng)引入集團(tuán)生產(chǎn)基地與全球的銷售網(wǎng)絡(luò),在他任職該企業(yè)歐洲與北美的銷售總監(jiān)期間,使集團(tuán)在海外的銷售總額增長70%。
黃鐵先生具有極強(qiáng)的信息技術(shù)背景和跨國的大型項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)(International Operation),在企業(yè)流程重組與改善、ERP、企業(yè)供應(yīng)鏈與物流規(guī)劃與管理、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)、項(xiàng)目管理等工業(yè)工程方面有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)歷。黃鐵先生具有結(jié)果導(dǎo)向(Result-driven)的咨詢式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能將企業(yè)的培訓(xùn)和管理實(shí)踐高度結(jié)合在一起,向客戶提供針對(duì)性的解決方案。黃鐵先生能夠提供普通話、英語、粵語等多語種的課程,先后在英國,香港,北京,廣州,上海等地為200多家企業(yè)主持管理咨詢和培訓(xùn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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