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現(xiàn)場管理
添加時間:2009-06-16      修改時間: 2009-06-16      課程編號:100113584
《現(xiàn)場管理》課程大綱
一、現(xiàn)場人員日常管理要項
1.新員工入職培訓有效嗎? 2.多能工培訓有實施嗎?
3.員工有資格分級嗎? 4.如何評價員工?
5.現(xiàn)場人員有共同遵守的規(guī)則嗎? 6.崗位交接清楚?
7.現(xiàn)場人員溝通良好? 8.目標可視并且被大家積極接收?
9.人與人的關系怎樣? 10.工作積極性高嗎?
二、現(xiàn)場設備日常管理要項
1.設備管理職責清楚嗎? 2.設備臺帳準確嗎? 3.設備運行有日志嗎? 4.設備有動態(tài)監(jiān)管嗎?
5.設備點檢結果有運用嗎? 6.設備預防怎樣做的? 7.怎么減少設備磨損? 8.設備精度較正有效嗎?
9.設備操作規(guī)程得到了遵守嗎? 10.設備的效率有計算嗎?
三、現(xiàn)場物料日常管理要項
1.物料是合格的嗎? 2.物料標識清楚嗎? 3.物料分區(qū)按規(guī)定擺放? 4.特采有程序嗎?
5.物料發(fā)放確保了先進先出嗎? 6.物料的領取有手續(xù)嗎? 7.物料的流動過程有記錄嗎?
8.退料補貨遵守了程序嗎? 9.搬運對物料品質(zhì)有影響嗎? 10.物料的數(shù)量有管制嗎?
四、現(xiàn)場方法日常管理要項
1.作業(yè)方法是正確高效的? 2.把最好的方法制定成了標準作業(yè)指導書? 3.作業(yè)者都掌握了標準作業(yè)指導書的方法?4.管理者有檢查作業(yè)者是否正確作業(yè)?5.作業(yè)的信息得到有效運用?6.有做好作業(yè)日志?
7.有統(tǒng)計作業(yè)情況制作成作業(yè)日報?8.預防并解決作業(yè)瓶頸?9.作業(yè)異常及時處理?10.組織作業(yè)改善與標準化培訓了嗎?
五、現(xiàn)場環(huán)境日常管理要項
1.地面干凈嗎?2.燈光明亮嗎?3.通道順暢嗎?4.廠房整齊漂亮嗎?5.分區(qū)明確嗎?6.有必要的安全警示嗎?7.油污如何處理的?8.噪聲如何減小的?9.清掃有標準嗎?10.清掃有責任區(qū)域劃分嗎?
六、5S在現(xiàn)場管理中的運用
1.區(qū)域劃分2.定置定位3.標識明確4.干凈明亮5.規(guī)則清楚6.一目了然7.士氣高漲
七、5S的監(jiān)督機制
1.組織結構2.宣傳造勢3.天天教育4.天天監(jiān)督5.用點檢表6.獎懲明確7.自主檢查
八、安全管理1.安全的含義2.安全的作用3.建立系統(tǒng)的安全管理體制4.各級人員安全職責
5.員工安全教育6.排除安全隱患7.安全標識8.良好的安全習慣
九、現(xiàn)場統(tǒng)計技術的運用1.數(shù)據(jù)庫結構建立2.數(shù)據(jù)收集表確定
3.建立數(shù)據(jù)收集程序4.指導原始填表5.數(shù)據(jù)審核6.數(shù)據(jù)的運用

《現(xiàn)場管理》課程目的
1.掌握4M1E管理2.運用5S管理現(xiàn)場3.解決現(xiàn)場管理疑難

《現(xiàn)場管理》適合對象
總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長

《現(xiàn)場管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《現(xiàn)場管理》內(nèi)訓服務流程
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培訓顧問需求調(diào)研

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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師田開軍老師簡介
田開軍
田開軍
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,全國著名培訓師。田老師的課程以講故事、講案例、講實務、現(xiàn)場指導、有問必答為主 ;實用與有趣天然渾成!
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動,理論部分觀點新穎,常有驚人之語,實務部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達擔任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長、首席運營官。任生產(chǎn)部長期間,推進目標管理,創(chuàng)下生產(chǎn)成本連續(xù)5年,每年遞減8%的記錄;在擔任首席運營官期間,推進規(guī)范化管理,完成“進、銷、存管理體系”,在銷售額增長30%的情況下,創(chuàng)下應收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細節(jié)研究,尤其擅長將管理的智慧、科學、藝術、實務巧妙結合,推動以現(xiàn)場為中心的系統(tǒng)改善,幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍,其服務過的華通機電集團、浙江卓力電器集團、金華電力開關、兄弟科技集團、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。

講課風格:
講故事、講案例、講實務、現(xiàn)場指導、有問必答 ;實用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動樸實的講解與恰當?shù)膶崙?zhàn)案例相結合;全面提升學員的實戰(zhàn)能力;
課堂教學輕松互動,控堂嚴謹不失活潑,可視化教學手法運用自如。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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