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學習型企業(yè)文化創(chuàng)建
添加時間:2006-06-01      修改時間: 2006-06-01      課程編號:10011747
《學習型企業(yè)文化創(chuàng)建》課程大綱
一、學習型企業(yè)文化新時代
1、怎樣理解學習型企業(yè)文化
2、掌握學習型企業(yè)文化的十大理論
3、要有正確的創(chuàng)建策略
二、給良知一個崇高的道德
1、強化產(chǎn)業(yè)報國道德精神
2、讓信用成為企業(yè)的生命
3、建立一個公平正義的環(huán)境
4、營造一個良好的學習環(huán)境
三、給觀念一個徹底的更新
1、以觀念創(chuàng)新為前提
2、確立“四種意識”
3、轉換領導方式
4、走個性化的創(chuàng)建道路
5、處理好十大關系
6、解決學習問題
7、讓員工崇尚創(chuàng)造
8、堅持以人的發(fā)展為中心
9、確立“敢為世界先”的境界
10、樹立終身學習理念
四、給價值觀一個堅實的支撐
1、建立一個引導企業(yè)前進的目標
2、建立一個精簡的價值觀體系
3、制定一個連環(huán)式的執(zhí)行計劃
4、建立一個惟一的評價標準
五、給創(chuàng)建一個有力的保證
1、請為員工做示范
2、黨組織必須是學習型的
3、創(chuàng)造良好心理環(huán)境
4、構建終身教育體系
5、建立有效運行機制
6、CRM助推創(chuàng)建的深入
7、適度的行政推動
8、建設企業(yè)商學院
六、給組織一個科學的流程
1、集思廣益形成思路
2、確定創(chuàng)建的原則
3、描摹企業(yè)的組織結構
4、十一個基本創(chuàng)建流程
七、給過程一個具體的指導
1、精心培育學習載體
2、建立員工職業(yè)生涯計劃
3、有的放矢
4、反思改進并舉
5、開展意志和素質(zhì)的演練活動
6、做到改革創(chuàng)建同步
7、請外部專家作輔導
8、充分利用網(wǎng)絡資源
9、開展有針對性的培訓
10、構造創(chuàng)建氛圍
11、案例啟發(fā)
12、創(chuàng)建延伸
八、給管理一個不斷的創(chuàng)新
1、戰(zhàn)略管理
2、知識管理
3、情感管理
4、互動管理
九、給素質(zhì)一個經(jīng)常的升華
1、培養(yǎng)靈活的應變能力
2、在實踐中錘煉機制
3、誠信是企業(yè)發(fā)展的第一要件
4、站在品牌資產(chǎn)的高度經(jīng)營企業(yè)
5、在競爭中學習競爭
6、在實踐中升華企業(yè)使命
十、給員工一個團隊的學習
1、推進團隊學習
2、以個體學習為基點
3、創(chuàng)建學習先導小組
4、解決企業(yè)的學習問題
5、建立共同愿景
6、教人學會學習
7、鼓勵自我指導式學習
8、抓重點環(huán)節(jié)的學習
9、創(chuàng)建企業(yè)學習中心
10、培養(yǎng)企業(yè)學習顧問
十一、給企業(yè)一個精細的管理
1、精細管理提升了中國企業(yè)的管理理念
2、充分認識推行精細管理的重要意義
3、精細管理沒有固定的模式
4、精細管理重在細化每一個人的責權利
5、精細管理的重點是培養(yǎng)管理者的精細化素質(zhì)
6、讓精細管理無處不在
十二、給創(chuàng)造一個及時的激勵
1、企業(yè)激勵存在的問題
2、實現(xiàn)有效激勵的方法
3、獎勵學習
十三、給企業(yè)文化一個學習型的提升
1、對企業(yè)文化的再認識之一
――企業(yè)文化的產(chǎn)生和形成是日美等國學習、反思的結果
2、對企業(yè)文化的再認識之二
――企業(yè)文化倡導學習、思考、創(chuàng)新、發(fā)展
3、對企業(yè)文化的再認識之三
――企業(yè)文化就是與時俱進的理論
4、“學習型企業(yè)文化”必將取代傳統(tǒng)企業(yè)文化

《學習型企業(yè)文化創(chuàng)建》課程目的
※ 了解學習型企業(yè)文化新時代的核心內(nèi)容
※ 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建學習型企業(yè)文化過程中可能出現(xiàn)的問題
※ 學習從十一個方面掌握創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的方法和步驟
※ 創(chuàng)建學習型企業(yè)文化實例研討

《學習型企業(yè)文化創(chuàng)建》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《學習型企業(yè)文化創(chuàng)建》內(nèi)訓服務流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師羅鴻老師簡介
羅鴻
羅鴻
中國十大培訓師
中國最具影響力的管理咨詢師
中國發(fā)展戰(zhàn)略學研究會副主任委員
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會管理咨詢師
諾伯特國際品牌管理咨詢機構首席顧問師

管理學碩士,經(jīng)濟師,國家勞動部高級培訓師、高級經(jīng)營師、高級營銷師、高級人力資源管理師,國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會高級職業(yè)培訓師。曾任職臺灣品牌咨詢公司首席品牌策劃形象顧問師及國內(nèi)知名服飾品牌企業(yè)品牌、營銷、運營、人力資源高層管理多年。至今為國內(nèi)外三十多家品牌企業(yè)、奢侈品公司提供過品牌策劃傳播、終端診斷咨詢、運營規(guī)劃整合、團隊激勵管理、商品企劃分析、陳列設計策劃、賣場規(guī)劃設計、業(yè)績提升改善、人力資源管理等咨詢及近五百多場培訓服務工作;并授聘新加坡亞大管理培訓中心、香港維多利亞工商管理學院、香港光華管理學院、北京時代光華、中華培訓網(wǎng)、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、八九點管理培訓網(wǎng)、慧之橋咨詢、易達咨詢、博銳咨詢、益策咨詢、博融咨詢等國內(nèi)多家知名管理咨詢機構服裝專業(yè)高校特聘高級講師、顧問,現(xiàn)任多家知名服裝品牌的高級顧問。幾年來足跡遍部祖國大江南北,為幾十家品牌公司進行過近五百多場培訓,在財經(jīng)與服飾行業(yè)報刊、雜志發(fā)布過近百篇文章著作,深受廣大談者的好評,影響顯赫。

長期從事品牌策劃與傳播、終端零售運營管理和研究工作,曾在國內(nèi)外知名服飾品牌擔任常務副總經(jīng)理、品牌總監(jiān)、運營總監(jiān)等職務。多次赴歐美、日本等地考察與交流------法國高等經(jīng)濟與商業(yè)學院(ESSEC)奢侈品營銷研究中心、意大利米蘭歐洲設計學院及國外多家頂級奢侈品公司、專業(yè)機構進行陳列設計、視覺營銷、品牌傳播等考察、交流及專項研究。在法國高等經(jīng)濟與商業(yè)學院(ESSEC)奢侈品營銷研究中心參與過國外數(shù)家知名奢侈品牌:Loris Vuitton、Gucci、Brmenegildo Zegna、Cheael、dunhill、Balenciaga、Dior、Lssey Miyake、Gianni Versace、ZARA、Hugo Boss等品牌在華發(fā)展戰(zhàn)略、市場規(guī)劃、品牌運營的考察研究。

在多年的企業(yè)經(jīng)營管理工作與咨詢顧問工作中不斷創(chuàng)新與探索,積累了豐富的營銷、管理、培訓經(jīng)驗。授課風趣、幽默,演講臺風激情澎湃、活力四射;語言組織幽默詼諧、通俗易懂;內(nèi)容設計針對實用、簡單易學;舉例引證發(fā)人深思、觸及心靈。由其擅長于針對品牌風格提供針對性的培訓與咨詢服務。是一位同時具有理論性與實操經(jīng)驗的專業(yè)資深營銷管理顧問與品牌策劃傳播專家。
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