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卓越領(lǐng)導(dǎo)力
添加時間:2011-01-19      修改時間: 2011-01-19      課程編號:100128735
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
當(dāng)今企業(yè)界普遍認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力是第一生產(chǎn)力。但在企業(yè)發(fā)展中,領(lǐng)導(dǎo)力缺乏常常困擾各級管理者。本課程通過對管理技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的分析,幫助各級領(lǐng)導(dǎo)者明確領(lǐng)導(dǎo)力塑造的有效方法,不斷提高自身影響力,通過提高領(lǐng)導(dǎo)力打造組織核心競爭力。


第一講 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
1. 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
2. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什么
4. 領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什么
5. 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的五項轉(zhuǎn)變
6. 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
7. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷
8. 領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)
9. 如何認(rèn)識權(quán)力與影響力
第二講 認(rèn)識自我與自我管理
1. 喬哈里視窗幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識自我
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我約束與管理
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何避免盲、茫、忙
2. 提高領(lǐng)導(dǎo)者的時間效率
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的情緒智商EQ
4. 成功人士“十Q”
5. 成功商數(shù):IQ智商、EQ情商、AQ逆境商
6. 情緒壓力的自我調(diào)整
7. 領(lǐng)導(dǎo)人情緒與團隊情緒
第三講 領(lǐng)導(dǎo)者的人際藝術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2. 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識
3. 四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的特點
4. “管理”好你的上級
5. 同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系六貌
6. 處理同級關(guān)系的“3C”原則
7. 處理同級間沖突的五策略
8. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
9. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之一——如何與領(lǐng)導(dǎo)相處
10. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之二——如何處理同級關(guān)系
11. 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之三——如何與下屬相處
12. 團隊成員的五種角色
第四講 領(lǐng)導(dǎo)者的知人善任
1. 診斷下屬的成熟度
2. 確定下屬任務(wù)的三個階段
3. 衡量員工發(fā)展的兩把尺子
4. 診斷下屬發(fā)展的四個層次
5. 三種類型下屬的分析
6. 如何有效授權(quán)
7. 如何對待新人、老人和親人
第五講 領(lǐng)導(dǎo)者駕馭下屬的能力
1. 選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷
3. 你知道你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎
4. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
6. 員工發(fā)展層次與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同特點
第六講 教練式領(lǐng)導(dǎo)
1. 教練技術(shù)造就精英下屬
2. 為什么要培養(yǎng)下屬
3. 培養(yǎng)下屬應(yīng)考慮的要素
4. 訓(xùn)練改變行為的規(guī)律
5. 教練下屬的步驟與策略
第七講 激勵下屬,實現(xiàn)上下同欲
1. 員工為什么需要激勵
2. 員工行為激勵模型
3. 怎樣把握下屬需求
4. 公正遠(yuǎn)比公平重要
5. 怎樣讓下屬得到持續(xù)激勵
6. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵
第八講 領(lǐng)導(dǎo)者的組織控制
1. 組織管控模式的建立
2. 打造隊伍的執(zhí)行文化
3. 建立組織執(zhí)行與控制機制
4. 設(shè)置行為雷區(qū)與思想禁區(qū)
5. 核心人員的管控藝術(shù)

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師閆海濤老師簡介
閆海濤
閆海濤
閆海濤老師國內(nèi)著名實戰(zhàn)派人力資源專家,青島海問管理咨詢公司高級咨詢顧問,主要研究方向為人力資源體系與執(zhí)行力體系建設(shè)。閆老師先后就讀于清華大學(xué)和西安交通大學(xué)MBA,國家高級經(jīng)濟師、美國人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證講師,國際管理咨詢協(xié)會認(rèn)證咨詢師、國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師,并擔(dān)任中天恒集團、先鋒公司、海洋科技館、青島民聯(lián)等多家公司常年顧問,多次與麥肯錫、羅蘭貝格、普華永道國際知名咨詢公司合作。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、易創(chuàng)培訓(xùn)網(wǎng)、中華總裁培訓(xùn)網(wǎng)、慧路培訓(xùn)網(wǎng)等國內(nèi)幾十家公司特約講師,80多家企業(yè)咨詢項目操作經(jīng)驗:涉及家電、電力、機械、電子、房產(chǎn)、食品、醫(yī)藥、IT、廣告等20多個行業(yè),咨詢客戶續(xù)簽率高達60%,授課超過10,000課時,學(xué)員超過100,000人,內(nèi)訓(xùn)客戶近200家,足跡遍全國各大城市。閆老師擁有十六年的管理實踐經(jīng)驗,曾在日本東芝公司、國內(nèi)著名民營企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等高級管理職務(wù),“少講理論,多給方法,用案例剖析問題”是閆老師始終堅持的培訓(xùn)風(fēng)格,極具震撼力的語言表達能力, 良好的個人修養(yǎng)和人格魅力深受學(xué)員的愛戴和尊重,深得企業(yè)人士的一致好評。

【培訓(xùn)特點】
1.所有培訓(xùn)課程都是在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)管理需要的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計合理且極具針對性; 2.系統(tǒng)的管理理論加上長期企業(yè)管理實踐經(jīng)驗是其培訓(xùn)課程生動而豐富; 3.優(yōu)秀的語言表達能力和親和力,使學(xué)員在輕松、愉悅的培訓(xùn)氛圍中學(xué)習(xí)管理方法,掌握管理技能。

【閆老師培訓(xùn)觀點】
以客戶為中心,量體裁衣,授人以魚,更要授人以漁!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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