《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程大綱
單元一：中層經(jīng)理的角色定位與認(rèn)知
一、認(rèn)識(shí)自己，做成功的中層經(jīng)理
★中層經(jīng)理的核心價(jià)值觀
★中層經(jīng)理的六個(gè)特點(diǎn)
★中層經(jīng)理成功的八個(gè)準(zhǔn)則
★中層經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能
二、作為下屬的中層經(jīng)理
★中層經(jīng)理在企業(yè)中的位置
★中層經(jīng)理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的先鋒
★常見的三個(gè)管理誤區(qū)
三、作為同事的中層經(jīng)理
★跳出本位看問題
★同事是自己的內(nèi)部客戶
★如何向“以內(nèi)部客戶需求為中心”轉(zhuǎn)換
★各司其職與相互協(xié)作
四、作為上司的中層經(jīng)理
★中層經(jīng)理應(yīng)該扮演好的角色
★如何領(lǐng)導(dǎo)好下屬
★如何克服角色錯(cuò)位
★如何做好教練培養(yǎng)員工
案例互動(dòng)：未來的企業(yè)什么樣
案例互動(dòng)：職業(yè)角色分析：如何看待自己的工作
案例互動(dòng)：機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人

單元二：中層經(jīng)理的目標(biāo)管理
一、目標(biāo)管理要點(diǎn)和難點(diǎn)
★目標(biāo)管理的好處
★目標(biāo)管理的要點(diǎn)
★目標(biāo)管理的六個(gè)特征
★目標(biāo)管理的難點(diǎn)
★如何克服目標(biāo)管理的難點(diǎn)
二、目標(biāo)管理的特征和原則
★什么是有效的目標(biāo)
★目標(biāo)是否企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一致
★目標(biāo)管理的SMART原則
★應(yīng)當(dāng)制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
三、目標(biāo)管理的實(shí)施
★提高業(yè)績(jī)型的目標(biāo)管理
★開發(fā)個(gè)人能力型的目標(biāo)管理
★目標(biāo)管理的實(shí)施
★確立企業(yè)的統(tǒng)一目標(biāo)
★引入和實(shí)施目標(biāo)管理
★目標(biāo)管理為什么會(huì)失敗
四、確立目標(biāo)的七個(gè)步驟
★正確理解公司的目標(biāo)
★制定符合效率與效能的目標(biāo)
★檢查團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是否與公司目標(biāo)一致
★找出問題的障礙并尋求解決方法
★明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)和能力
★整理為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的資源
★確定完成時(shí)限并將目標(biāo)書面化
五、如何為下屬制定目標(biāo)
★制定目標(biāo)的程序及應(yīng)注意的問題
★為什么下屬對(duì)目標(biāo)管理抵觸
★如何引導(dǎo)下屬對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同
★如何進(jìn)行目標(biāo)的合理分解
★如何為下屬確定切實(shí)可行的目標(biāo)責(zé)任
案例互動(dòng)：如何引導(dǎo)下屬認(rèn)同目標(biāo)
案例互動(dòng)：如何進(jìn)行目標(biāo)的合理分解
案例互動(dòng)：創(chuàng)造業(yè)績(jī)、挑戰(zhàn)極限

單元三：中層經(jīng)理的時(shí)間管理
一、對(duì)時(shí)間的反思-時(shí)間哪里去了
★哪些事情浪費(fèi)了時(shí)間
★時(shí)間分析方法：工作時(shí)間記錄法
★提高時(shí)間的使用效率
二、奇妙的80\20原則
★什么是80\20原則
★如何應(yīng)用80\20原則
★如何正確劃分工作的重要程度
★實(shí)用的第二象限工作法
★時(shí)間管理四象限原理
★第二象限工作法
三、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
★習(xí)慣也是一種競(jìng)爭(zhēng)力
★需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣
★如何改變壞習(xí)慣
★用5W提高時(shí)間使用效率
★建立習(xí)慣的四個(gè)階段
★如何合理地支配自己的時(shí)間
案例互動(dòng)：為什么不能合理有效的安排工作時(shí)間
案例互動(dòng)：時(shí)間管理工具演練
案例互動(dòng)：如何制定工作計(jì)劃以提升效率

單元四：中層經(jīng)理有效溝通
一、為什么溝而不通
★溝通是最重要的管理活動(dòng)
★哪些方面影響了溝通
★團(tuán)隊(duì)溝通與人際溝通
★如何改善團(tuán)隊(duì)溝通
★如何改善人際溝通
二、溝通的對(duì)象和渠道
★根據(jù)溝通對(duì)象區(qū)別對(duì)待
★如何利用好溝通渠道
★傾聽的好處
★為什么聽不進(jìn)去
★溝通中傾聽的技巧
★反饋的不同方式
★如何進(jìn)行有效的反饋
★如何接受反饋效果更好
三、如何向上級(jí)匯報(bào)
★與上司溝通的障礙
★如何彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)期望的差異
★匯報(bào)工作的要求
★如何贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任
四、平行溝通
★平行溝通的問題有哪些
★平行溝通的三種方式
★平行溝通技巧
五、如何向下屬提供建議
★與下屬溝通的障礙
★提供建議的好處
★提供建議的有效方法
情景案例：部門間或和各部門對(duì)同一問題有不同的看法怎么辦
情景案例：溝通沒有結(jié)果，但是事情又不能耽擱，怎么辦
情景案例：如何協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門和職能部門的關(guān)系

單元五：中層經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
一、如何進(jìn)行激勵(lì)分析
★中層經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū)
★分析員工的需求
★如何提高員工的滿意度和忠誠(chéng)度
二、有效的激勵(lì)技巧
★激勵(lì)主要技巧有哪些
★中層經(jīng)理可以直接使用的激勵(lì)技巧
★中層經(jīng)理不能直接使用的激勵(lì)技巧
三、采用不同的激勵(lì)方式
★了解四種人格類型
★指揮型員工的激勵(lì)
★關(guān)系型員工的激勵(lì)
★智力型員工的激勵(lì)
★工兵型員工的激勵(lì)
★激勵(lì)底薪員工的六種方法
★需要注意的激勵(lì)下屬的原則
四、如何認(rèn)可和贊美員工
★學(xué)會(huì)適度的認(rèn)可與贊美
★讓下屬感到受到重視和信任
★營(yíng)造寬容和愉悅的環(huán)境
★表?yè)P(yáng)和批評(píng)下屬的技巧
行動(dòng)學(xué)習(xí)：團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)“遭遇激情”
行動(dòng)學(xué)習(xí)：如何讓員工快樂工作
行動(dòng)學(xué)習(xí)：如何實(shí)現(xiàn)員工快樂與客戶滿意

單元六：中層經(jīng)理的績(jī)效管理
一、中層經(jīng)理在績(jī)效管理中的作用
★傳統(tǒng)考核與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別
★常用考核方式存在的問題
★對(duì)考核程序的分析及調(diào)整
★中層經(jīng)理的作用和角色
二、如何為下屬設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
★績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)層面
★如何設(shè)定定量標(biāo)準(zhǔn)
★設(shè)定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)
★如何設(shè)定科學(xué)合理地考核評(píng)價(jià)要素
三、績(jī)效管理的流程和問題
★團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核中存在的問題
★績(jī)效管理的實(shí)施流程
★360度績(jī)效評(píng)估的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
★績(jī)效評(píng)估的主要誤區(qū)及影響
四、如何進(jìn)行績(jī)效溝通
★績(jī)效面談常見的誤區(qū)
★如何克服績(jī)效溝通的障礙
★績(jī)效溝通需要的準(zhǔn)備
★績(jī)效溝通的步驟和技巧
★績(jī)效溝通的激勵(lì)作用
行動(dòng)學(xué)習(xí)：以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理模式分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)：“不可能”是如何創(chuàng)造的
行動(dòng)學(xué)習(xí)：業(yè)績(jī)考核：誰(shuí)該為業(yè)績(jī)不好負(fù)責(zé)

單元七：中層經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理
一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
★團(tuán)隊(duì)的理解和作用
★團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的九種角色
★組建團(tuán)隊(duì)的原則及注意的問題
★成功團(tuán)隊(duì)具有哪些共性
★對(duì)團(tuán)隊(duì)的幾種誤解
★團(tuán)隊(duì)失敗的原因有哪些
★如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
二、如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
★團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段的問題
★團(tuán)隊(duì)成員能力老化現(xiàn)象
★如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情
★如何做好“不換思想就換人”
★學(xué)習(xí)成功團(tuán)隊(duì)的管理方法
★如何與“空降兵”合作共贏
三、如何處理團(tuán)隊(duì)沖突
★處理方式一：目標(biāo)整合法
★處理方式二：回避
★處理方式三：遷就
★處理方式四：妥協(xié)
★處理方式五：合作
★對(duì)五種處理方式的分析
★團(tuán)隊(duì)矛盾沖突的類型及解決方式
互動(dòng)演練：團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神的活動(dòng)
課堂測(cè)試：團(tuán)隊(duì)溝通能力指數(shù)如何
行動(dòng)學(xué)習(xí)：優(yōu)秀員工為什么離職

單元八：中層經(jīng)理的有效授權(quán)
一、授權(quán)的作用和問題
★為什么需要授權(quán)
★授權(quán)的意義和作用
★授權(quán)的理由
★授權(quán)應(yīng)注意的問題
二、授權(quán)的要點(diǎn)及應(yīng)注意的問題
★授權(quán)行為的基本要素
★授權(quán)需要遵守的原則
★授權(quán)技巧的十大要點(diǎn)
★授權(quán)時(shí)應(yīng)注意的問題
三、如何進(jìn)行授權(quán)的方式
★授權(quán)的四種方法
★制定授權(quán)的計(jì)劃
★授權(quán)的流程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
★把握授權(quán)的時(shí)機(jī)與程度
★授權(quán)職責(zé)的明確與評(píng)估
四、授權(quán)過程中的指導(dǎo)與控制
★如何構(gòu)建授權(quán)的反饋系統(tǒng)
★職責(zé)的命令與跟蹤
★及時(shí)的反饋與糾偏
★監(jiān)督任務(wù)的進(jìn)度
★做好全局的把握與協(xié)調(diào)
★授權(quán)的驗(yàn)收與撤回
★選擇合適的檢查與控制方式
★授權(quán)中適度把控技巧
情景案例：對(duì)不同層級(jí)的員工有效授權(quán)的技巧
行動(dòng)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的策略
行動(dòng)學(xué)習(xí)：如何幫助員工做好IDE

單元九：中層經(jīng)理的決策與領(lǐng)導(dǎo)能力
一、如何提高中層經(jīng)理的決策能力
★管理決策的常見問題
★決策與執(zhí)行的協(xié)同
★決策中避免從眾的誤區(qū)
★決策與風(fēng)險(xiǎn)的博弈
★提高決策成功率的技巧
二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的分析
★領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力有哪些
★權(quán)力的三個(gè)特性
★中層經(jīng)理使用權(quán)力的誤區(qū)
★權(quán)責(zé)規(guī)范及行為準(zhǔn)則
三、選擇最適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
★兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
★四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
★領(lǐng)導(dǎo)者如何鼓勵(lì)和監(jiān)督
四、準(zhǔn)確把握下屬的性格
★了解下屬的性格類型
★下屬性格的差異與管理方式
★采用針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)方式
五、如何成為員工的教練
★教練式領(lǐng)導(dǎo)的含義
★教練式的八種管理方式
★做好教練式的中層經(jīng)理
★發(fā)展他人，共同成長(zhǎng)
情景案例：如何幫助員工樹立正確的價(jià)值觀
現(xiàn)場(chǎng)演練：領(lǐng)導(dǎo)者決策的思維工具訓(xùn)練
行動(dòng)學(xué)習(xí)：如何提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程目的
中層經(jīng)理是現(xiàn)代企業(yè)中的一個(gè)重要的群體，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)依靠他們?nèi)��?shí)現(xiàn)，同時(shí)他們素質(zhì)高低也直接影響著每一個(gè)員工，所以中層經(jīng)理的管理能力決定著企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，企業(yè)要獲得更大的成功就必須著力打造一支強(qiáng)大中層隊(duì)伍，而每一位身在其位的中層經(jīng)理也都應(yīng)該清楚自身的職責(zé)與使命，提高自身的管理能力和綜合素質(zhì)，成為獨(dú)當(dāng)一面的卓越管理者。

《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》適合對(duì)象
企業(yè)中基層管理人員、部門經(jīng)理、部門主管等

《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》所屬分類
人力資源

《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》所屬專題
職業(yè)化塑造、經(jīng)理人培訓(xùn)、

《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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