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領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展5P模型(5P領(lǐng)導(dǎo)力)
添加時間:2014-07-10      修改時間: 2014-07-10      課程編號:100164939
《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展5P模型(5P領(lǐng)導(dǎo)力)》課程大綱

第一部分
第一章 管理基本理論認(rèn)知
1、 德魯克關(guān)于的管理基礎(chǔ)概念
2、 管理的本質(zhì)——服務(wù)
3、 什么是優(yōu)秀的管理者?
4、 優(yōu)秀的管理者是如何養(yǎng)成的?
5、 管理中的“確定性”與“不確定性”
6、 個人領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力
7、
第二章 為自己的人生規(guī)劃一份領(lǐng)導(dǎo)力藍(lán)圖
1、實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力工具
2、領(lǐng)導(dǎo)力的5個層次概述
3、領(lǐng)導(dǎo)力的5個層次的深層視角
4、成長指南:如何確定您的領(lǐng)導(dǎo)力層次?

第二部分
第三章 領(lǐng)導(dǎo)力的第一層次——職位(position)
1、職位的積極方面:踏上培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)程
2、職位的消極方面:真正的領(lǐng)導(dǎo)力不在于職位
3、最佳行為選擇:如何充分利用的您的職位?
4、職位層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:蓋子法則、過程法則、領(lǐng)航法則
5、邁向領(lǐng)導(dǎo)力第二層次的信條
作業(yè)練習(xí):職位階段領(lǐng)導(dǎo)力成長指南

第四章 領(lǐng)導(dǎo)力的第二層次——認(rèn)同(permission)
1、認(rèn)同的積極方面:每位員工都應(yīng)該熱愛自己的工作場所
2、認(rèn)同的消極方面:背負(fù)建立良好人際關(guān)系的壓力
3、最佳行為選擇:如何贏得員工的認(rèn)同?
4、認(rèn)同層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:影響力法則、增值法則、根基法則、吸引力法則、親和力法則、接納法則
5、邁向領(lǐng)導(dǎo)力第三層次的信條
作業(yè)練習(xí):認(rèn)同階段領(lǐng)導(dǎo)力成長指南

第五章 領(lǐng)導(dǎo)力的第三層次——生產(chǎn)(production)
1、生產(chǎn)的積極方面:確立領(lǐng)導(dǎo)力的公信力
2、生產(chǎn)的消極方面:領(lǐng)導(dǎo)力的權(quán)重不斷增加
3、最佳行為選擇:如何利用好領(lǐng)導(dǎo)力中的生產(chǎn)力?
4、認(rèn)同層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:尊敬法則、吸引力法則、復(fù)制法則、制勝法則、動勢法則、優(yōu)先次序法則、“舍得”法則、接納法則
5、邁向領(lǐng)導(dǎo)力第四層次的信條
作業(yè)練習(xí):生產(chǎn)階段領(lǐng)導(dǎo)力成長指南

第六章 領(lǐng)導(dǎo)力的第四層次——立人(people development)
1、立人的積極方面:組織的潛能得以提高
2、立人的消極方面:個人發(fā)展需要深刻的成熟度與高水平的技能
3、最佳行為選擇:如何促進(jìn)個人發(fā)展?
4、認(rèn)同層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:過程法則、增值法則、核心圈法則、授權(quán)法則、爆炸性倍增法則、接納法則
5、邁向領(lǐng)導(dǎo)力第五層次的信條
作業(yè)練習(xí):立人階段領(lǐng)導(dǎo)力成長指南

第七章 領(lǐng)導(dǎo)力的第五層次——巔峰特質(zhì)(pinnacle)
1、巔峰層次的積極方面:您的影響力已經(jīng)超越您所及與所處的時代
2、巔峰層次的消極方面:唯我獨(dú)尊的自大情緒或許在您心中悄然蔓延
3、最佳行為選擇:如何利用好巔峰層次這一巔峰平臺做出更多超越自我的的貢獻(xiàn)?
4、認(rèn)同層面的領(lǐng)導(dǎo)力法則:尊重法則、直覺法則、時機(jī)法則、傳承法則、爆炸性倍增法則
5、幫助他人邁向領(lǐng)導(dǎo)力的的巔峰:為您所培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造更多“熔爐時刻” 作業(yè)練習(xí):巔峰層次階段領(lǐng)導(dǎo)力成長指南


《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展5P模型(5P領(lǐng)導(dǎo)力)》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展5P模型(5P領(lǐng)導(dǎo)力)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙成國老師簡介
趙成國
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  • 培訓(xùn)師:張世忠
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 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
此項(xiàng)目專門針對有經(jīng)驗(yàn)的供應(yīng)經(jīng)理設(shè)計,并注重管理和領(lǐng)導(dǎo)技能以及增加職業(yè)價值的特定的各種特定的功能。面對今天的競爭環(huán)境,供應(yīng)經(jīng)理必須學(xué)會戰(zhàn)略性的思考...
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從技術(shù)走向管理相關(guān)培訓(xùn)師
王樹文
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