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邏輯思維與有效表達(dá)
添加時間:2014-09-02      修改時間: 2014-09-02      課程編號:100166590
《邏輯思維與有效表達(dá)》課程大綱
【課程背景】
金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,已經(jīng)成為全球職業(yè)化的重要思維工具,對管理者和普通員工的思維能力和表達(dá)水平提升有著關(guān)鍵作用。金字塔原理強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化邏輯思維,突出以受眾為中心的溝通觀念,規(guī)范思考、溝通、表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)動作,可廣泛應(yīng)用在管理思考、溝通表達(dá)、公文寫作、分析與解決問題以及公眾演示等眾多領(lǐng)域,幫助管理者和普通員工“想清楚、說明白、聽得懂”。

【課程特色】
老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動和練習(xí),切實提高學(xué)員的知識、技能。案例豐富,練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實際。

【培訓(xùn)收益】
u 提高結(jié)構(gòu)化思維能力,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖,思考全、準(zhǔn)、快;
u 高效溝通,效果好、效率高:挖掘聽眾的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點;
u 掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點;
u 管理下屬:分配任務(wù),用金字塔原理,思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn),不重疊無遺漏;
u 匯報工作:言簡意賅,條理清晰,重點突出,緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。

【培訓(xùn)時間】
2天,理論與案例結(jié)合,講解與互動結(jié)合,思考與練習(xí)結(jié)合

【課程大綱】
一、 學(xué)習(xí)金字塔原理提高邏輯思維水平
1、 視頻:愛若與布若
2、 金字塔原理:邏輯原則、規(guī)范和邏輯順序關(guān)系
3、 思考過程:發(fā)散-集中-發(fā)散-集中模式
4、 常用的六種思維方法與創(chuàng)新思維
5、 創(chuàng)新思維與六頂思考帽
6、 結(jié)構(gòu)化邏輯思維方法:自下而上與自上而下
7、 思維導(dǎo)圖工具的應(yīng)用
8、 做有思想、會溝通、能解決問題的管理者
9、 練習(xí):應(yīng)用金字塔原理梳理管理工作問題
二、 應(yīng)用金字塔原理增強(qiáng)解決問題的能力
1、 解決問題的四步流程
2、 由背景界定問題:序列分析法
3、 結(jié)構(gòu)性分析問題的步驟與大膽假設(shè)與求證
4、 診斷架構(gòu)設(shè)計與邏輯樹的應(yīng)用
5、 解決方案的確定
6、 麥肯錫的七步成詩-分析和解決問題的步驟
7、 頭腦風(fēng)暴工作方法
8、 練習(xí):當(dāng)前管理工作難點的解決之道
三、 溝通表達(dá)的邏輯、方法與技巧
1、 基于金字塔原理的TOPS溝通原則
2、 工作溝通從了解對象的興趣點和性格開始
3、 與上司、同事及下屬溝通的區(qū)別
4、 溝通三要點:邏輯結(jié)構(gòu)、觀點和溝通方式
5、 結(jié)論先行與講故事模式的應(yīng)用場景
6、 總分總的溝通表達(dá)模式
7、 高效溝通的PMP技巧與理解對方觀點
8、 溝通、表達(dá)前的準(zhǔn)備工作
9、 練習(xí):部門協(xié)調(diào)技巧
四、 金字塔原理在管理下屬中的應(yīng)用
1、 金字塔原理與部門管理思考
2、 提升部門領(lǐng)導(dǎo)力的三個重點
3、 PDCA:用金字塔原理規(guī)劃下屬管理工作
4、 部門工作計劃的SMART原則
5、 目標(biāo)管理與部門任務(wù)分解七步法
6、 下屬績效管理的五步閉環(huán)
7、 有效指導(dǎo)下屬的GROW教練模式
8、 下屬溝通中的激勵方法
9、 練習(xí):應(yīng)用金字塔原理優(yōu)化部門工作流程
五、 用金字塔原理指導(dǎo)書面表達(dá)與公文寫作
1、 書面表達(dá)與口頭表達(dá)的區(qū)別
2、 常見公文種類及其寫作格式
3、 寫作的TOPS原則與公文的邏輯結(jié)構(gòu)
4、 思想總結(jié)與兩種表達(dá)方式
5、 序言寫作的SCQA方法
6、 公文正文寫作模式
7、 公文寫作常見錯誤
8、 結(jié)構(gòu)、觀點和文字及其注意事項
9、 PPT制作三步法與演講技巧


《邏輯思維與有效表達(dá)》課程目的
u 提高結(jié)構(gòu)化思維能力,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖,思考全、準(zhǔn)、快;
u 高效溝通,效果好、效率高:挖掘聽眾的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點;
u 掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點;
u 管理下屬:分配任務(wù),用金字塔原理,思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn),不重疊無遺漏;
u 匯報工作:言簡意賅,條理清晰,重點突出,緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。


《邏輯思維與有效表達(dá)》所屬分類
特色課程

《邏輯思維與有效表達(dá)》所屬專題
邏輯思維、金字塔原理:邏輯思維與有效表達(dá)、
《邏輯思維與有效表達(dá)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄧博老師簡介
鄧博
鄧博
鄧博曾先后在大型央企集團(tuán)公司總部和大型上市管理顧問公司工作,分別擔(dān)任集團(tuán)公司中層管理職務(wù)和高管,有豐富的集團(tuán)業(yè)務(wù)營銷和管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。后與人合作創(chuàng)辦高科技企業(yè),成長迅速,F(xiàn)為北京中博企業(yè)管理培訓(xùn)公司的高級顧問。
鄧博長期關(guān)注多個重點行業(yè)的發(fā)展趨勢,對主要行業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)有著深刻的理解和獨到的見解。在長期的營銷和管理實踐中,積累了大量的企業(yè)管理與營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗,對成長型企業(yè)的發(fā)展之道有著系統(tǒng)的研究,曾提出的知識營銷體系、種子客戶理論、企業(yè)運(yùn)營管理分層架構(gòu)在咨詢行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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