《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
【課程前言】
如何達(dá)成“80后”、“90后”員工心智與企業(yè)使命的匹配，從而讓他們自動(dòng)自發(fā)？
如何達(dá)成“80后”、“90后”員工行為與企業(yè)遠(yuǎn)景的匹配，從而讓他們?nèi)σ愿埃?br />如何達(dá)成“80后”、“90后”員工價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的匹配，從而讓他們超越績(jī)效？
“80后”、“90后”年輕員工的教育已成為企業(yè)人力資源的重要課題，怎樣解讀他們的價(jià)值以及怎樣讓他們讀懂企業(yè)的價(jià)值已成為企業(yè)能否發(fā)揮好人力資源價(jià)值的關(guān)鍵，在哈佛大學(xué)2010年的““80后”、“90后”，我們要的是什么？――傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音”心理調(diào)研中，全球有近10000名“80后”、“90后”員工參與了該調(diào)研，報(bào)告顯示：“80后”、“90后”內(nèi)心的聲音：自我領(lǐng)導(dǎo)。
江曉興老師，作為國(guó)內(nèi)數(shù)十家外資、民營(yíng)集團(tuán)公司董事會(huì)顧問(wèn)、高管領(lǐng)導(dǎo)力教練，F(xiàn)B(五行標(biāo)桿)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)創(chuàng)始人，GSHS大戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)首席架構(gòu)師，亞洲EAP中心（AESC）導(dǎo)師團(tuán)核心成員，美國(guó)哈佛心理研究所（HPI）領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)客座講師，曾經(jīng)參與多家知名集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院的建立，其對(duì)企業(yè)“提升全員領(lǐng)導(dǎo)力就是全面提高競(jìng)爭(zhēng)力”的見(jiàn)解獨(dú)樹(shù)一幟，作為《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》課程中文版的首席導(dǎo)師，江老師將為企業(yè)傾力打造全員領(lǐng)導(dǎo)力，為當(dāng)前面臨復(fù)雜多變局勢(shì)下的中國(guó)企業(yè)發(fā)展起到強(qiáng)大的推動(dòng)力，讓本課程成為企業(yè)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)成長(zhǎng)的全面加速器！
【課程特色】
1.講授：簡(jiǎn)單不直接，幽默不黑色的講授；
2.故事：簡(jiǎn)短不簡(jiǎn)約的故事，深刻不深?yuàn)W的寓意；
3.冥想：發(fā)人深省一定帶來(lái)心靈內(nèi)在成長(zhǎng)的冥想
4.錄像：他不是你，你不是她，貼近生活的個(gè)案和錄像，激勵(lì)學(xué)員積極向上
5.音樂(lè)：充滿(mǎn)情感一定帶來(lái)個(gè)體開(kāi)啟內(nèi)心的音樂(lè)
6.游戲活動(dòng)：生動(dòng)有趣一定帶來(lái)新鮮體驗(yàn)的游戲
7.角色扮演：需要參與方能體悟和尋找自我領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特視角
8.內(nèi)容：將體驗(yàn)學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練融內(nèi)容深度、消化速度于一體；
9.方式：將領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、行為訓(xùn)練融管理思維、績(jī)效結(jié)果于一身；
【課程大綱】
一、現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)與自我領(lǐng)導(dǎo)
2、中國(guó)人獨(dú)有的領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)情結(jié)
3、非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)成就誰(shuí)
4、發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
5、你最擅長(zhǎng)哪一種方式自我領(lǐng)導(dǎo)？附表：自我領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型測(cè)試表
二、立刻，做自己的領(lǐng)導(dǎo)
1、自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)模式解析
A、心智引領(lǐng)模式；
B、行為引領(lǐng)模式；
C、事業(yè)引領(lǐng)模式；
D、財(cái)富引領(lǐng)模式。
2、自我控制的力量
A、塑造積極特質(zhì)
B、建立積極自我
C、我的人生我做主
3、規(guī)劃平衡和諧的人生目標(biāo)系統(tǒng)
A、自我控制點(diǎn)
B、如何應(yīng)對(duì)挫折
C、人生關(guān)鍵的八個(gè)決策點(diǎn)
D、職業(yè)成長(zhǎng)的三大路徑
E、提升自己的情緒智力
F、建立生命力量支持系統(tǒng)
三、馬上，領(lǐng)導(dǎo)自己的未來(lái)
1、我的未來(lái)我做主：用腦圖構(gòu)建自己的未來(lái)
2、為自己的領(lǐng)導(dǎo)力題詞
3、關(guān)于生活/工作/學(xué)習(xí)/事業(yè)/財(cái)富的21個(gè)計(jì)劃
4、領(lǐng)跑生命每一天的密碼
5、構(gòu)建你的行動(dòng)部落
《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
1.了解自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)；
2.了解如何領(lǐng)導(dǎo)心智，掌控自己的心智引領(lǐng)模式；
3.了解如何領(lǐng)導(dǎo)行為，掌控自己的行為引領(lǐng)模式；
4.了解如何領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)，掌控自己的事業(yè)引領(lǐng)模式；
5.了解如何領(lǐng)導(dǎo)財(cái)富，掌控自己的財(cái)富引領(lǐng)模式；
6.掌握如何提高壓力與情緒的掌控力；
7.掌握如何提高人際溝通的靈活力；
8.掌握如何提高工作績(jī)效的戰(zhàn)斗力；
9.掌握如何領(lǐng)導(dǎo)自己要的未來(lái)。
《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類(lèi)
綜合管理
《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
《自我領(lǐng)導(dǎo)――非領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
.png)
020-29042042
