《打造員工核心素質(zhì)》課程大綱
課程背景：
為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對容易？
為什么有些人學歷低收入?yún)s很高？
為什么有些人總是能夠得到賞識和重用？
為什么有些人工作總是有激情很快樂？
這些人身上究竟有哪些獨特的“素養(yǎng)”呢？
相反：
為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應屆畢業(yè)生？
為什么經(jīng)歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？
為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？
為什么你做事，上級總不滿意？
為什么工作很多年，你卻總是找不到前進的方向？
為什么你對工作總是沒有成就感，總是厭倦工作？
為什么你總是缺少職業(yè)競爭力？
為什么總是陷入人際關(guān)系的危機中？
為什么你頻繁跳槽，可總是找不到感覺？
可見，職業(yè)禮儀和技能不是員工素養(yǎng)核心，想真正提升員的素養(yǎng)，必須搞清楚，員工素養(yǎng)的關(guān)鍵是什么。如果員工看作一座冰山，浮在水面上的是他的資質(zhì)、知識、行為和技能，這是顯性素養(yǎng)，可通過學歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗證。而潛在水面之下的東西，包括道德、意識和態(tài)度，稱為隱性素養(yǎng)。
只有站在個人角度上來分析和研究素質(zhì)，才能認識、理解、認可、提升素質(zhì)，才能找到素質(zhì)的核心部分，進而形成核心素質(zhì)。

課程收益：
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對員工素質(zhì)提升的要求有哪些；
2、提高員工素質(zhì)，努力實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展；
3、提升員工素養(yǎng)，使員工更積極性；
4、自動自發(fā)的工作，在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事；
5、努力提高員工的道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度；
6、提高自己的人生意識，增強愛崗敬業(yè)的意識；
7、學會自我學習，時常進行自我素質(zhì)提升；
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個人績效；
課程對象：
老板、老總、高級管理人員、管理人員、關(guān)鍵員工、骨干員工、優(yōu)秀員工、企業(yè)員工、及喜歡參加的人

一、素質(zhì)
1、“素”與“質(zhì)”
2、素質(zhì)低本源——人
3、人的本質(zhì)
4、人的本性與差異——五行
5、人類的發(fā)展方向——雙德
6、尋找個人的幸運
二、員工素質(zhì)
1、員工的定位？
2、個人發(fā)展三層次
3、個人發(fā)展的“三寶”
4、員工與團隊的關(guān)系
5、員工素質(zhì)和團隊的關(guān)系？
6、員工與素質(zhì)
三、員工素質(zhì)提升
1、素質(zhì)的要素——正向的場
2、員工素質(zhì)的要素——第二層次
3、素質(zhì)產(chǎn)生的氣場與氣勢
4、三層次的升級轉(zhuǎn)化
5、素質(zhì)發(fā)自內(nèi)心
6、員工素質(zhì)的全面提升
四、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵與方法
1、素質(zhì)提升的關(guān)鍵——追求
2、素質(zhì)提升的動力——五行
3、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵——交點
4、員工素質(zhì)自我提升——命運
5、素質(zhì)提升方法：提醒、審視、清醒、修煉、反思
6、團隊的監(jiān)督
五、組織團隊與員工素質(zhì)
1、組織團隊的成立與作用
2、團隊的人員組成
3、團隊目標與成員的目的
4、團隊要求與員工素質(zhì)
5、團隊的影響力——技能培訓
6、團隊成員的作用與發(fā)展
六、打造自身素質(zhì)
1、明理之后的行為
2、素質(zhì)的正向場：責任、奉獻、氣質(zhì)
3、心性情的認識
4、打造自身的素質(zhì)體系
5、一切的責任在于自己
6、素質(zhì)是實現(xiàn)理想的基石




《打造員工核心素質(zhì)》課程目的
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對員工素質(zhì)提升的要求有哪些；
2、提高員工素質(zhì)，努力實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展；
3、提升員工素養(yǎng)，使員工更積極性；
4、自動自發(fā)的工作，在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事；
5、努力提高員工的道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度；
6、提高自己的人生意識，增強愛崗敬業(yè)的意識；
7、學會自我學習，時常進行自我素質(zhì)提升；
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個人績效；

《打造員工核心素質(zhì)》所屬分類
人力資源

《打造員工核心素質(zhì)》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、

《打造員工核心素質(zhì)》內(nèi)訓服務流程

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