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打造員工核心素質(zhì)
添加時間:2015-01-19      修改時間: 2015-01-19      課程編號:100174189
《打造員工核心素質(zhì)》課程大綱
課程背景:
為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對容易?
為什么有些人學(xué)歷低收入?yún)s很高?
為什么有些人總是能夠得到賞識和重用?
為什么有些人工作總是有激情很快樂?
這些人身上究竟有哪些獨特的“素養(yǎng)”呢?
相反:
為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生?
為什么經(jīng)歷豐富的你,專業(yè)很好,求職卻屢受打擊?
為什么你總是得不到提升,也得不到高薪?
為什么你做事,上級總不滿意?
為什么工作很多年,你卻總是找不到前進(jìn)的方向?
為什么你對工作總是沒有成就感,總是厭倦工作?
為什么你總是缺少職業(yè)競爭力?
為什么總是陷入人際關(guān)系的危機中?
為什么你頻繁跳槽,可總是找不到感覺?
可見,職業(yè)禮儀和技能不是員工素養(yǎng)核心,想真正提升員的素養(yǎng),必須搞清楚,員工素養(yǎng)的關(guān)鍵是什么。如果員工看作一座冰山,浮在水面上的是他的資質(zhì)、知識、行為和技能,這是顯性素養(yǎng),可通過學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明,或者通過專業(yè)考試來驗證。而潛在水面之下的東西,包括道德、意識和態(tài)度,稱為隱性素養(yǎng)。
只有站在個人角度上來分析和研究素質(zhì),才能認(rèn)識、理解、認(rèn)可、提升素質(zhì),才能找到素質(zhì)的核心部分,進(jìn)而形成核心素質(zhì)。

課程收益:
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對員工素質(zhì)提升的要求有哪些;
2、提高員工素質(zhì),努力實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展;
3、提升員工素養(yǎng),使員工更積極性;
4、自動自發(fā)的工作,在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事;
5、努力提高員工的道德,養(yǎng)成良好的工作態(tài)度;
6、提高自己的人生意識,增強愛崗敬業(yè)的意識;
7、學(xué)會自我學(xué)習(xí),時常進(jìn)行自我素質(zhì)提升;
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個人績效;
課程對象:
老板、老總、高級管理人員、管理人員、關(guān)鍵員工、骨干員工、優(yōu)秀員工、企業(yè)員工、及喜歡參加的人

一、素質(zhì)
1、“素”與“質(zhì)”
2、素質(zhì)低本源——人
3、人的本質(zhì)
4、人的本性與差異——五行
5、人類的發(fā)展方向——雙德
6、尋找個人的幸運
二、員工素質(zhì)
1、員工的定位?
2、個人發(fā)展三層次
3、個人發(fā)展的“三寶”
4、員工與團隊的關(guān)系
5、員工素質(zhì)和團隊的關(guān)系?
6、員工與素質(zhì)
三、員工素質(zhì)提升
1、素質(zhì)的要素——正向的場
2、員工素質(zhì)的要素——第二層次
3、素質(zhì)產(chǎn)生的氣場與氣勢
4、三層次的升級轉(zhuǎn)化
5、素質(zhì)發(fā)自內(nèi)心
6、員工素質(zhì)的全面提升
四、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵與方法
1、素質(zhì)提升的關(guān)鍵——追求
2、素質(zhì)提升的動力——五行
3、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵——交點
4、員工素質(zhì)自我提升——命運
5、素質(zhì)提升方法:提醒、審視、清醒、修煉、反思
6、團隊的監(jiān)督
五、組織團隊與員工素質(zhì)
1、組織團隊的成立與作用
2、團隊的人員組成
3、團隊目標(biāo)與成員的目的
4、團隊要求與員工素質(zhì)
5、團隊的影響力——技能培訓(xùn)
6、團隊成員的作用與發(fā)展
六、打造自身素質(zhì)
1、明理之后的行為
2、素質(zhì)的正向場:責(zé)任、奉獻(xiàn)、氣質(zhì)
3、心性情的認(rèn)識
4、打造自身的素質(zhì)體系
5、一切的責(zé)任在于自己
6、素質(zhì)是實現(xiàn)理想的基石




《打造員工核心素質(zhì)》課程目的
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對員工素質(zhì)提升的要求有哪些;
2、提高員工素質(zhì),努力實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展;
3、提升員工素養(yǎng),使員工更積極性;
4、自動自發(fā)的工作,在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事;
5、努力提高員工的道德,養(yǎng)成良好的工作態(tài)度;
6、提高自己的人生意識,增強愛崗敬業(yè)的意識;
7、學(xué)會自我學(xué)習(xí),時常進(jìn)行自我素質(zhì)提升;
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個人績效;

《打造員工核心素質(zhì)》所屬分類
人力資源

《打造員工核心素質(zhì)》所屬專題
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師泰善老師簡介
泰善
泰善
著名的實戰(zhàn)派管理專家,高級培訓(xùn)師咨詢顧問,國際專業(yè)機構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師,中國企業(yè)聯(lián)合會注冊高級管理顧問,中華講師網(wǎng)、中國教育培訓(xùn)聯(lián)合會、中國企業(yè)教育百強組委會簽約講師;清華燕園(北京)教育研究院、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、湖北天一職業(yè)學(xué)院特聘講師;多家咨詢公司和會員單位客座講師、顧問。
10年的管理經(jīng)驗和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗;結(jié)合實際情況尋求最佳的問題解決方法,逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實施方法,并多次在實踐中進(jìn)行驗證和探索,產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作,更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié),自成體系,在機械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導(dǎo)經(jīng)驗。
培訓(xùn)課程內(nèi)容,由開始的銷售類課程,轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程,逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容,現(xiàn)在提升為團隊成長關(guān)系類和自我內(nèi)在修養(yǎng)類課程,課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長、成熟,把逐漸形成的自我核心價值觀融入課程內(nèi)容中,形成系列相關(guān)課程。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分:自我內(nèi)在修養(yǎng)類(心、性、情、意、念、觀)、企業(yè)運行生產(chǎn)類(管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢)、團隊成長關(guān)系類(行、為、技、法、精、神)。
以人為本,以人為中心作為出發(fā)點來看待和調(diào)整人的外在行為,注重內(nèi)外雙修,提升正能量,關(guān)注作用點,通過合適的選擇來取得最佳效果,取得最適合的結(jié)果。

主要咨詢領(lǐng)域
為企業(yè)提供發(fā)展和上臺階咨詢和顧問服務(wù),抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問題,打造出企業(yè)的整體趨勢,塑造出企業(yè)的階段性的大勢,推動企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié),生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定,解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問題,才是生產(chǎn)型企業(yè)競爭力的關(guān)鍵,關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項長期和艱巨任務(wù)。
生產(chǎn)領(lǐng)域:通過流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本,間接提升利潤空間;
現(xiàn)場管理:5s管理規(guī)范車間現(xiàn)場管理,提高工作效率;精益生產(chǎn)現(xiàn)場實用化,根據(jù)實際情況針對性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系;
流程管理:根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實際要求,建立企業(yè)流程體系,完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng),形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng),保障流程的正行運行,建立流程節(jié)點,積累信息臺帳,形成信息化管理和財務(wù)管理的基礎(chǔ);讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱,注入力量和動力。
流程梳理與改善:節(jié)省資源、控制成本、提高效率;
OJT現(xiàn)場輔導(dǎo):學(xué)以致用、切實提高企業(yè)員工的工作能力和效率;組織提升團隊的執(zhí)行力度;提升修煉團隊人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng);
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