《構(gòu)建職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱
課程前言
在中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程中，企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)化程度提出了更高的要求。企業(yè)管理者需要通過職業(yè)化去教育員工，幫助員工重建工作價(jià)值觀，達(dá)成一致共識(shí)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。然而，對(duì)于如何將職業(yè)化管理落到實(shí)處，許多管理者深感困惑——
² 不了解員工的真實(shí)想法
² 不了解員工工作動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)
² 不知如何讓員工全力以赴地投入工作
² 不知如何采取有效且能產(chǎn)生共鳴的教育方法……
針對(duì)以上問題，我們特邀企業(yè)文化及職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)專家施怡彤女士，與我們一同分享《構(gòu)建職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》的精彩課程，為您多方位提供不同的管理視角和方法，讓您系統(tǒng)了解如何去觸及員工的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確工作習(xí)慣、打造積極的職業(yè)化態(tài)度以及營(yíng)造更好的工作氛圍，從而幫助企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

課程收獲
² 陳述就業(yè)保障的來源
² 運(yùn)用職業(yè)化觀念（思維）管理的方法
² 運(yùn)用職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理的方法
² 運(yùn)用職業(yè)化行為（結(jié)果）管理的方法
課程對(duì)象
湛江移動(dòng)公司入職2-3年員工綜合行政管理線條人員
課程時(shí)長(zhǎng)
2天（12小時(shí)）

課程提綱
第一節(jié)、前言：真正的保障
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2、保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者
3、職業(yè)化所需要的管理
（1）觀念（思維）管理
（2）態(tài)度（情緒）管理
（3）行為（結(jié)果）管理
第二節(jié)、職業(yè)化觀念（思維）管理：為什么而工作？
1、別做職場(chǎng)“植物人”
2、如何確立工作使命
（1）我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值
（2）找到錢以外的工作動(dòng)力
3、如何確立工作遠(yuǎn)景
（1）個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合
（2）工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
4、如何確立工作價(jià)值觀
（1）理解公司的價(jià)值觀
（2）和公司的價(jià)值觀一致
（3）和你的目標(biāo)保持一致
研討：
（1）我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？
（2）什么是我錢以外的工作動(dòng)力？
（3）什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)？
（4）為了達(dá)到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備？
第三節(jié)、職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：為誰而工作？
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
（1）創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
（2）積極心態(tài)：熱忱地工作
（3）游戲心態(tài)：快樂地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
（1）什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
（2）創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
（3）如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
研討：從“這不關(guān)我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
（1）什么是積極心態(tài)？
（2）如何建立積極心態(tài)？
（3）如何自我激勵(lì)？
研討：從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
5、游戲心態(tài)
（1）什么是游戲心態(tài)？
（2）游戲心態(tài)帶給你什么？
研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
第四節(jié)、職業(yè)化行為（結(jié)果）管理：應(yīng)該怎么做？
1、如何應(yīng)對(duì)環(huán)境
（1）面對(duì)工作環(huán)境中的各種狀況
（2）職業(yè)者的所作所為
2、如何激發(fā)欲望
（1）使自己保持最佳的工作狀態(tài)
（2）懂得和更棒的人在一起工作
3、如何持續(xù)成長(zhǎng)
（1）學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
（2）職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作
4、如何銷售自己
（1）抓住機(jī)會(huì)展示自己
（2）把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶
5、如何管理自己
（1）職業(yè)者的自律能力
（2）會(huì)使兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?br />6、如何融入團(tuán)隊(duì)
（1）成為合作者而不是“團(tuán)隊(duì)白癡”
（2）獨(dú)行俠難成其事，成功來自團(tuán)隊(duì)
結(jié)論：
（1）全方位成長(zhǎng)
（2）做個(gè)快樂的職業(yè)人



《構(gòu)建職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課程目的
² 陳述就業(yè)保障的來源
² 運(yùn)用職業(yè)化觀念（思維）管理的方法
² 運(yùn)用職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理的方法
² 運(yùn)用職業(yè)化行為（結(jié)果）管理的方法


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人力資源

《構(gòu)建職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》所屬專題
競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)、

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