《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)》課程大綱
如何使員工對(duì)變化——
 ☆沒(méi)有恐懼 ★有興趣
 ☆沒(méi)有抵制 ★有激情
 ☆沒(méi)有對(duì)抗 ★有愿望
 ☆沒(méi)有迷惑 ★有創(chuàng)造
 ☆沒(méi)有不信任 ★有自我負(fù)責(zé)的精神
課程預(yù)期目標(biāo)
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧
Ø 養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化

課程綱要：
第一部分“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”--- 職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)
1、今天的時(shí)代，誰(shuí)為未來(lái)埋單
2、四個(gè)象限，四種職業(yè)人生
3、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
4、職業(yè)化對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
5、職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”
6、全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型

第二部分 成為“建設(shè)者”——為職場(chǎng)成功選擇態(tài)度
1、對(duì)變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒
2、大多人都愿意活在“舒適區(qū)”
3、抗拒改變的三大心理因子
4、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
5、兩種思維方式：積極主動(dòng)和消極抱怨

第三部分永遠(yuǎn)看到“可能”——陽(yáng)光思維打造
1、陽(yáng)光思維的三個(gè)要素：三贏哲學(xué)、負(fù)責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向
2、現(xiàn)代企業(yè)的“機(jī)器人”——自動(dòng)化思維模式
3、責(zé)任的心態(tài)模式建立
演練與模擬：NLP 轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗
 ※價(jià)值換框法
 ※環(huán)境換框法
 ※二者兼得法

第四部分 突破自我的“盲點(diǎn)”——破除消極的價(jià)值信念
1、約哈里窗理論---認(rèn)識(shí)真正的自己
2、結(jié)果模式：思維—行動(dòng)—結(jié)果
3、“心靈地圖”決定人的行動(dòng)力
4、地圖不等于實(shí)際的地點(diǎn)
5、工作中的四大“盲點(diǎn)思維”
視頻學(xué)習(xí)與分享：樂(lè)在工作的秘密---魚(yú)的哲學(xué)


培訓(xùn)特色
小組研討、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等。課程進(jìn)行期間，學(xué)員獲取價(jià)值的最佳途徑是實(shí)際參與、親身體驗(yàn)（Learn by doing）

培訓(xùn)時(shí)機(jī)
員工心態(tài)調(diào)整時(shí)、職業(yè)倦怠出現(xiàn)時(shí)、人員流動(dòng)率明顯時(shí)……

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為 2天（12小時(shí)），根據(jù)參訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、事件環(huán)境來(lái)調(diào)整授課重點(diǎn)

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)》課程目的
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧
Ø 養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化


《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)》所屬分類
特色課程

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)》所屬專題
職業(yè)化塑造、客戶抱怨與投訴處理技巧、邏輯思維、贏在職場(chǎng)--職業(yè)化、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、快樂(lè)工作、

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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