《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》課程大綱
課程背景:
管理心理學(xué)也稱組織心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、組織行為學(xué),是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。研究管理活動(dòng)中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,滿足職工需要,調(diào)動(dòng)人的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高管理效能的科學(xué)。
之前人們更喜歡直接的賺錢術(shù),而對(duì)駕馭由人構(gòu)成的復(fù)雜組織缺乏重視和耐心,理論上蜻蜓點(diǎn)水,缺乏深入探究,F(xiàn)在,越來(lái)越多的管理者意識(shí)到,不懂組織中的人,不懂組織中人的行為,就難以駕馭組織,無(wú)法使組織中的人樂(lè)于并能夠?yàn)榻M織效力。所以管理心理學(xué)不斷得到發(fā)展完善,地位越來(lái)越重要。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:高端人力資源從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者
授課方式:主題講授、案例研討、實(shí)操練習(xí)、多媒體教學(xué)、互動(dòng)演練等
課程特色:
1、對(duì)經(jīng)典理論的闡述深入淺出,輕松吸收
2、心理測(cè)試、案例研討、故事分享、視頻播放讓課堂充滿快樂(lè)與神奇
3、中國(guó)(四大)名著與現(xiàn)代管理理論的有機(jī)結(jié)合
4、對(duì)組織行為學(xué)的理解與收益大于您的期望值
課程大綱:
第一講:心理學(xué)與選人
視頻案例分享:《康熙王朝》
問(wèn)題:心理學(xué)在選人時(shí)如何運(yùn)用?——行為背后的內(nèi)容
研究:
1、企業(yè)如何選擇到合適的人?
2、人才招聘的四大維度?
3、企業(yè)如何選到優(yōu)秀的人?
工具:
1、職業(yè)傾向測(cè)試
2、DISC測(cè)評(píng)工具
案例:寶潔的校園招聘
文化:古代選人之道
1、德才兼?zhèn)湔f(shuō)
2、才性兩分說(shuō)
3、人才分類說(shuō)
4、行為試探法
5、間接觀察法
6、心術(shù)揣測(cè)法
第二講:心理學(xué)與用人
視頻案例分享:《肖申克的救贖》
問(wèn)題:心理學(xué)在用人時(shí)如何運(yùn)用?——目標(biāo)與情感的平衡
研究:
4、用績(jī)效結(jié)果說(shuō)話
5、無(wú)條件積極關(guān)注
6、用人所長(zhǎng)
工具:
4、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)驗(yàn)及分析
5、情商測(cè)試
案例:華為的營(yíng)銷鐵軍
文化:司馬光《資質(zhì)通鑒》之用人法則
第三講:心理學(xué)與育人
視頻案例分享:《大漢天子》
問(wèn)題:心理學(xué)在育人時(shí)如何運(yùn)用?——期望的價(jià)值
研究:
1、幫助員工規(guī)劃與成長(zhǎng)
2、績(jī)效面談與輔導(dǎo)
3、員工最容易接受的培訓(xùn)
工具:
1、氣質(zhì)測(cè)評(píng)
2、AB性格測(cè)試
案例:惠普的育人之道
文化:孔子——威、溫、厲
第四講:心理學(xué)與留人
視頻案例分享:《三國(guó)演義》
問(wèn)題:心理學(xué)在留人時(shí)如何運(yùn)用?——薪酬與心理契約
研究:
1、員工憑什么留在公司
2、文化的力量
3、馬斯洛知道員工最在乎什么
工具:
1、霍夫斯蒂德的文化心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
2、職業(yè)滿意度測(cè)試
案例:“海底撈”的員工關(guān)系
文化:武則天無(wú)味御百味
結(jié)語(yǔ): 心理學(xué)是企業(yè)管理之根
我們的承諾:帶著困惑而來(lái),滿載成效而歸!
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》課程目的
1、幫助人力資源管理者理清高效企業(yè)行為背后的心理機(jī)制;
2、系統(tǒng)分析管理心理學(xué)的方法和工具如何在企業(yè)人力資源管理實(shí)踐中去運(yùn)用;
3、闡述如何在管理中兼顧中國(guó)文化。
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》所屬專題
戰(zhàn)略性人力資源管理、
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、
員工關(guān)系心理學(xué)、
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用、
工廠精細(xì)化管理、
人力資源管理、