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演說領導力
添加時間:2016-05-30      修改時間: 2016-05-30      課程編號:100182835
《演說領導力》課程大綱
課程背景:
常言道:不怕沖鋒在前,就怕上臺發(fā)言。
這是許多領導人的親身體驗。平時還好,一上臺就語無倫次,頭上冒汗,身上打顫。面對團隊,沒有表達能力,領導怎能發(fā)力?
這是一個競爭激烈的時代!企業(yè)領導者紛紛為企業(yè)代言!
這是一個魅力展現的時代!傲人的口才是提升影響力、領導力無形的“寶劍”!

課程收益:
24小時出口成章
48小時溝通有方

課程時間:2天;6小時/天
課程對象:企業(yè)中高層管理者(董事長、總經理、總裁、部門總監(jiān)、部門經理)

課程大綱:
演講是一種改變世界的能力
鉆石演講模型:6個得分項

第一講:演講者的8項基本功
一、敢講,打開善講之門
演練:3分鐘就職演說
二、演講人常犯的五個錯誤
三、有備而來,先聲奪人
四、感性因子,以情動人
五、邏輯因子,以理服人
六、實證因子,增加份量
七、比喻因子,不言自明
八、鋪陳因子,氣勢如虹

第二講:解析:如何讓聽眾掌聲雷動
一、 懸疑開場:引起注意
二、 共情開場:引發(fā)共鳴
三、 引言開場:權威助陣
四、 事例開場:循循善誘
演練:1分鐘開場白
五、 歸納收結:輕松記憶
六、 提煉收結:去粗取精
七、 展望收結:調動想象
八、 華彩收結:高人一籌
演練:1分鐘結束語

第三講:講者的8大必備寶典
一、競聘演說,萬眾歸心
二、就職演說,建立威信
3分鐘就職演說
三、歡迎致辭,熱情洋溢
四、酒會致辭,言簡情深
演練:我的祝賀
五、即席發(fā)言,一鳴驚人
六、商業(yè)路演:吸引資本
七、頒獎致辭,激勵先進
八、獲獎致辭:感恩回報
演練:1分鐘獲獎感言


《演說領導力》所屬分類
綜合管理

《演說領導力》所屬專題
演講技巧情境領導培訓、領導力培訓從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、領導力、領導力與領導藝術培訓、怎樣提高領導力
《演說領導力》內訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄧雨薇老師簡介
鄧雨薇
鄧雨薇
全國首屆勞動關系協(xié)調師認證講師
全國高級人力資源管理師
南開大學、深圳大學管理學院人力資源專業(yè)客座教授
個人資歷:
曾任:
河北省中國移動總經理秘書、綜合秘書
潤迅通信集團人力資源部經理
深圳市波導實業(yè)有限公司人力資源部經理
深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)
曾任職于河北省郵電管理局,歷經郵、電分家,尋呼業(yè)務的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強烈的市場服務意識、崗位責任心、社會責任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內標桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長,曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號。
曾先后在潤迅通信集團任部門經理助理、潤迅網通公司任人力資源部經理和行政人事部經理崗位。負責全網15家分支機構的人工成本控制,員工招聘、培訓、考核、薪酬,公司法律事務工作。
曾任深圳市波導實業(yè)有限公司人力資源部經理,組建了一支戰(zhàn)斗力過硬的團隊,在分公司高層人員管理及;骨干力量的培養(yǎng)等做出了突出貢獻,得到董事會曹董首肯。
曾任深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān),從企業(yè)戰(zhàn)略角度實施人力資源規(guī)劃,讓企業(yè)真正發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略決策作用。
課程設計前:對客戶的需求的深入了解,協(xié)助客戶了解培訓的需求,重點了解培訓要解決的問題,作為課程設計中的案例,針對企業(yè)的不同,定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設計:結合企業(yè)在不同階段的問題,進行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案,將課程的理論內容結合企業(yè)的實際操作。
課程形式:互動式,參與式,要求學員在課程中換位思考,提煉想法,學習操作。
課程后:現場接受課程滿意度調查,講師根據學員的反饋進行跟進與不同形式的輔導。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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