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預(yù)算管理與企業(yè)績效評估 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-05-12      修改時間: 2014-05-12      課程編號:100263699
《預(yù)算管理與企業(yè)績效評估》課程詳情
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1 從杜邦經(jīng)驗(yàn)看企業(yè)預(yù)算管理
1.1預(yù)算管理發(fā)展與應(yīng)用
1.2預(yù)算管理五大功能闡述
1.3預(yù)算與戰(zhàn)略和計(jì)劃的關(guān)系
1.4預(yù)算管理實(shí)施中常見問題剖析


2 預(yù)算執(zhí)行與預(yù)算監(jiān)控

2.1預(yù)算目標(biāo)的細(xì)化與分解
2.2預(yù)算審批與授權(quán)體系設(shè)計(jì)
23預(yù)算管理三級預(yù)警及四級監(jiān)控體系
2.4預(yù)算調(diào)整的條件、原則與流程
案例:××公司預(yù)算預(yù)警體系設(shè)計(jì)與運(yùn)行


3 預(yù)算分析與預(yù)算報告

3.1預(yù)算差異分析主體與種類
3.2預(yù)算差異分析常用方法
3.3預(yù)算差異分析原則與步驟
3.4預(yù)算差異分析內(nèi)容與訓(xùn)練
3.5預(yù)算管理報告設(shè)計(jì)與運(yùn)行
案例:××公司預(yù)算差異分析模板


4、企業(yè)業(yè)績考核的常見誤區(qū)分析

5、企業(yè)預(yù)算的KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)
5.1企業(yè)總體預(yù)算目標(biāo)的制定
5.2企業(yè)總預(yù)算目標(biāo)的分解
5.3如何制定關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
5.4關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)與預(yù)算目標(biāo)的結(jié)合
6、預(yù)算與業(yè)績考核的有效結(jié)合
6.1企業(yè)預(yù)算為何流于形式原因剖析
6.2企業(yè)績效管理中存在的常問題
6.3預(yù)算考核內(nèi)容與方式
6.4 預(yù)算結(jié)果與績效管理銜接
6.5考核結(jié)果的綜合應(yīng)用
案例:××公司預(yù)算績效考核體系

《預(yù)算管理與企業(yè)績效評估》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者、投資決策者、投資管理人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、會計(jì)主管、財(cái)務(wù)主管、辦稅人員及財(cái)務(wù)人員等

《預(yù)算管理與企業(yè)績效評估》所屬分類
財(cái)務(wù)稅務(wù)

《預(yù)算管理與企業(yè)績效評估》所屬專題
績效考核體系、全面預(yù)算管理、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、預(yù)算管理培訓(xùn)、

《預(yù)算管理與企業(yè)績效評估》授課培訓(xùn)師簡介
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  • 所在地:廣州
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● 幫助各級管理者了解績效管理常見困局,建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理思維和正確認(rèn)知● 掌握戰(zhàn)略解碼及員工績效管理各階段(包括績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評估...
2024-10-25 企業(yè)績效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
2024-11-14 企業(yè)績效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
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  • 培訓(xùn)師:周少平
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  • 培訓(xùn)師:鮑雨
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  • 所在地:深圳
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  • 培訓(xùn)師:趙智勇
  • 所在地:廣州
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● 幫助各級管理者了解績效管理常見困局,建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理思維和正確認(rèn)知● 掌握戰(zhàn)略解碼及員工績效管理各階段(包括績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評估...
1. 分享講師600多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法2. 了解高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)、研發(fā)團(tuán)...
2024-10-25 企業(yè)績效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
2024-10-25 企業(yè)績效體系兩天方案班
2024-10-25 績效致勝——企業(yè)戰(zhàn)略績效管理體系構(gòu)建及落
2024-11-14 企業(yè)績效體系兩天方案班
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