《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一模塊 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
如何認(rèn)知管理與管理者
班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知——班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理者
班組長(zhǎng)在企業(yè)中的重要位置
新任班組長(zhǎng)在工作中常犯的角色錯(cuò)位 （案例分享）
杰出班組長(zhǎng)必須具備的五個(gè)條件
現(xiàn)場(chǎng)管理的難點(diǎn)
班組管理之屋
帶頭當(dāng)好表率
提升職業(yè)化素養(yǎng)——養(yǎng)成良好工作習(xí)慣


第二模塊 班組長(zhǎng)的一天
班前：
1.高效班前會(huì)議的實(shí)施
2.班組生產(chǎn)計(jì)劃與掌控
3.根據(jù)4M1E做好生產(chǎn)前準(zhǔn)備
4.派工、分工的注意點(diǎn)
班中：
1.現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)
2.班中控制的六項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)
3.如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡檢
4.如何解除生產(chǎn)瓶頸
班后：
1.報(bào)表的填寫
2.工作報(bào)告、總結(jié)
3.認(rèn)真做好交接班
4.班后會(huì)議的召開
演練與案例討論


第三模塊 班組長(zhǎng)如何帶人
如何培訓(xùn)好教導(dǎo)部下
1.何時(shí)需要工作教導(dǎo)
2.提高OJT培訓(xùn)效果的秘訣
3.使用“現(xiàn)場(chǎng)多技能管理表”
如何有效地批評(píng)下屬
1.批評(píng)下屬的目的是什么？
2.批評(píng)下屬的注意點(diǎn)
如何有效地領(lǐng)導(dǎo)下屬
1.班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力分析
2.員工成熟度分析
3.班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例討論：如何領(lǐng)導(dǎo)這些下屬？
如何進(jìn)行班組建設(shè)
1.如何管理不同性格的人
2.如何把合適的人放在合適的位置上
3.團(tuán)隊(duì)沖突的原因分析
4.處理沖突的幾個(gè)原則
5.管理溝通的要點(diǎn)
6.溝通中的黃金法則和白金法則
溝通游戲：學(xué)會(huì)有效的溝通
班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流與實(shí)務(wù)問題討論

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
一線班組長(zhǎng)、以及班組長(zhǎng)的儲(chǔ)備人員等

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》課程目的
幫助新任班組長(zhǎng)明確自己的角色定位，了解工作職責(zé)
提升班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的能力
培養(yǎng)班組長(zhǎng)對(duì)人員管理的能力

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》所屬專題
班組長(zhǎng)管理技能提升、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)、班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《新任班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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