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高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營
添加時(shí)間:2013-12-26      修改時(shí)間: 2013-12-26      課程編號(hào):100161223
《高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營》課程大綱
第1節(jié) 一線主管的角色認(rèn)知⑴
1.企業(yè)對(duì)一線管理人員的要求和期望
2.認(rèn)識(shí)一線管理人員的幾種角色
3.一線管理人員的地位和使命
■問題研討:管理人員如何承上啟下
4.一線管理人員的職責(zé)和任務(wù)
5.一線管理人員的勝任能力分析
■案例分析:一線管理人員的能力模型
6.一線管理人員的職業(yè)素養(yǎng)要求
7.一線管理人員的管理技能要求
8.一線管理人員的現(xiàn)狀和存在的問題
9.成為卓越一線管理人員的幾個(gè)關(guān)鍵
10.從員工到一線管理人員角色的轉(zhuǎn)變
11.從技術(shù)型轉(zhuǎn)向管理型人才的四個(gè)重點(diǎn)
■案例分析:角色錯(cuò)位造成的惡果

■問題研討:從管人理事到管事理人


第2節(jié) 一線主管的一日管理⑵
1.一線管理人員的工作計(jì)劃
■課堂演練:管理好你的時(shí)間
2.班前要準(zhǔn)備的事情
①.高效率班前會(huì)議的實(shí)施
■課堂演練:班前會(huì)議主持流程
②.依據(jù)4M1E做好班前準(zhǔn)備
3.班中要控制的事情
①.班中控制的8項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)
②.班中控制的瓶頸解除
■課堂演練:《班中控制檢查表》
4.班后要掌握的事情
①.班后掌握的6項(xiàng)關(guān)鍵要素
②.認(rèn)真做好交接班管理
■課堂演練:《交接班管理記錄表》
5. 現(xiàn)場日清管理體系的建立與完善
①.日清管理的作用和日清管理流程
②.日清管理需達(dá)到的目標(biāo)和效果
■案例分析:豐田“日項(xiàng)目工作表”
■案例分析:海爾“3E日清工作卡”


第3節(jié) 現(xiàn)場一線標(biāo)準(zhǔn)化管理⑶
1.現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理的“六大目的”
2.優(yōu)秀企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的關(guān)鍵因素
■案例分析:從麥當(dāng)勞SOP看標(biāo)準(zhǔn)化管理
3.最好的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書必須具備的要素
■WORKSHOP:如何做到“傻瓜式”?
4.區(qū)分作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書好壞的三個(gè)等級(jí)
5.制定現(xiàn)場五大標(biāo)準(zhǔn)書應(yīng)該注意的問題
■案例分析:標(biāo)桿企業(yè)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書剖析
6.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書制定、評(píng)審的權(quán)責(zé)和流程
■案例分析:豐田標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)審核表的借鑒
■案例分析:麥當(dāng)勞SOC的編制與運(yùn)用
7.現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書流于形式的關(guān)鍵原因
■WORKSHOP:員工為何不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)?
8.讓員工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的8個(gè)關(guān)鍵解決方法
■案例分析:三星集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)管理四問法
9.標(biāo)準(zhǔn)化管理與安全、質(zhì)量管理的結(jié)合
10.標(biāo)準(zhǔn)化管理與現(xiàn)場改善、目視管理的結(jié)合
11.標(biāo)準(zhǔn)化管理與一線人才培育的緊密結(jié)合
12.現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理活動(dòng)的十個(gè)推行步驟
■案例分析:魯能集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化推行全景演示
13.現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)造精細(xì)管理的企業(yè)文化


第4節(jié) 現(xiàn)場員工教導(dǎo)與培育⑷
1.一線管理人員教導(dǎo)能力的重要作用
2.一線管理人員教導(dǎo)員工的正確理念
3. 對(duì)“教”與“導(dǎo)”的正確理解
4.一線管理人員常犯的錯(cuò)誤教導(dǎo)方法
■角色演練:錯(cuò)誤教導(dǎo)方式模擬示范
■問題研討:師傅帶徒弟弊端的改進(jìn)策略
5. 新老員工不同的教導(dǎo)流程與方法
6.OJT工作教導(dǎo)四階段法實(shí)施
■角色演練:正確教導(dǎo)方式模擬示范
■課堂演練:《工作教導(dǎo)分解表》
7.現(xiàn)場OJT崗位訓(xùn)練體系的建立與健全
■案例分析:青島啤酒S-OJT結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練
■案例分析:寶鋼T-ACT崗位訓(xùn)練模式
8. Coaching、OJT、OPL在現(xiàn)場的綜合運(yùn)用
9. 教導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)在現(xiàn)場的結(jié)合應(yīng)用
10.現(xiàn)場多技能工的培育與員工技能儲(chǔ)備方法
■課堂演練:《員工多技能工管理看板》



《高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營》課程目的
使現(xiàn)場一線管理者認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其工作職責(zé)和任務(wù)。
● 學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決現(xiàn)場一線的問題。
● 使一線管理者系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧,有效完成工作任務(wù)、保時(shí)保質(zhì)達(dá)成訂單交期。
● 使一線管理者掌握卓越的質(zhì)量意識(shí),并掌握零缺陷管理手法,以降低異常提高產(chǎn)品的良率。
● 使一線管理者系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法,快速解決現(xiàn)場沖突和異常。
● 幫助一線管理者有效掌握教導(dǎo)員工、培育員工的方法,全面提升員工職業(yè)素養(yǎng)和操作技能。
● 使一線管理者正確掌握有效溝通、高效激勵(lì)的技巧,從而使團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
● 幫助一線管理者系統(tǒng)掌握輔助上司,帶領(lǐng)部屬的方法,發(fā)揮其承上啟下、承前啟后的功效。

《高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營》所屬分類
生產(chǎn)管理

《高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營》所屬專題
班組長管理技能提升、班組長培訓(xùn)、一線班組長管理技能培訓(xùn)、班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)一線主管培訓(xùn)、TWI—一線主管管理技能提升、
《高效一線主管(班組長)能力提升風(fēng)暴訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李文發(fā)老師簡介
李文發(fā)
李文發(fā)
華南理工大學(xué)MBA 學(xué)歷;
新加坡管理協(xié)會(huì)授權(quán)講師;
高級(jí)采購師、英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS認(rèn)證講師、
世界貿(mào)易中心ITC專家;
采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證講師;
中國供應(yīng)鏈管理者聯(lián)盟高級(jí)顧問;
CNAT注冊審核員、人力資源高級(jí)管理師、PPT國際職業(yè)培訓(xùn)師;
中山大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、東莞理工學(xué)院,采購與供應(yīng)鏈管理客座教授.
采購與供應(yīng)鏈管理第一人,生產(chǎn)物流領(lǐng)域十強(qiáng)講師,
榮獲“中國著名采購與供應(yīng)鏈管理中國實(shí)戰(zhàn)派專家”稱號(hào)。

【核心價(jià)值】
   16年工作經(jīng)驗(yàn),8年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);李文發(fā)老師先后在韓國、日本等大型集團(tuán)公司工作并接受過國際先進(jìn)的供應(yīng)鏈和物流管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)。世界500強(qiáng)某集團(tuán)亞太地區(qū)特聘采購供應(yīng)鏈總監(jiān);大型臺(tái)資企業(yè)人力資源總監(jiān)/資材經(jīng)理;日資企業(yè)資材總監(jiān)兼人力資源總監(jiān)/管理者表;港資企業(yè)運(yùn)營副總經(jīng)理。(曾任天寶集團(tuán)/固特集團(tuán)/華科集團(tuán)/步步高通信集團(tuán)等企業(yè),人力資源總監(jiān)/采購總監(jiān)/PMC經(jīng)理/運(yùn)營副總經(jīng)理等職位)。李文發(fā)老師是國內(nèi)唯一一位,暨擅長采購供應(yīng)鏈又同時(shí)擅長人力資源管理的中國本土實(shí)戰(zhàn)派專家。
   李文發(fā)講師,在“中國供應(yīng)鏈”、“中國物流與采購”等期刊上發(fā)表了數(shù)十篇專業(yè)論文!皬V東人才”、“東莞日?qǐng)?bào)”、“HR視界”、“南方都市報(bào)”“才富”等報(bào)刊雜志上發(fā)表過200多篇專業(yè)技術(shù)、管理論文,并在全國各地成功舉辦了2000多場次培訓(xùn)、演講、駐廠咨詢。
   
【專業(yè)方向】
   20多年通信業(yè)、電子業(yè)、制造業(yè)中高層管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),擅長采購與供應(yīng)鏈管理、人力資源系統(tǒng)管理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理和改善培訓(xùn)和咨詢,具有豐富的SAP、ERP、MRP、JIT、CRM、BPR、VMI等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。并在全國各地成功舉辦了2000多場次培訓(xùn)、演講和咨詢。
   
【授課風(fēng)格】 在培訓(xùn)、咨詢中采用國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)訓(xùn)練方法,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,實(shí)戰(zhàn)案例開眼,意識(shí)入手開刃,以解決實(shí)際問題見長;以知識(shí)環(huán)境為授課背景資料,理論與實(shí)際相結(jié)合,輔以小游戲,管理視頻,小組討論等培訓(xùn)方式,通俗易懂,詼諧幽默。被企業(yè)評(píng)為“實(shí)際、專業(yè)型培訓(xùn)講師”!

【品牌課程】
   采購供應(yīng)鏈類:《采購與供應(yīng)鏈管理SCM》、《采購雙贏談判技巧與合同管理談判技巧與合同管理》、《采購成本控制與供應(yīng)商全面管理》、《精益庫存控制與物料管理》、《PMC柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制及交期管理》、《卓越跟單員核心技能提升與策略強(qiáng)化》《采購人員綜合管理技能提升》《供應(yīng)鏈環(huán)境下倉儲(chǔ)與高效配送實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》。
   CIPS、ITC注冊采購師系列課程:《采購與供應(yīng)談判》、《采購環(huán)境》、《采購與供應(yīng)關(guān)系管理》、《采購法務(wù)與合同管理》、《采購績效管理》、《采購與供應(yīng)鏈管理》、《采購原理與戰(zhàn)略》、《采購環(huán)境與供應(yīng)市場分析》、《采購過程與合同管理》、《采購績效測量與商業(yè)分析》、《需求確定與供應(yīng)規(guī)劃》、《報(bào)價(jià)獲取與選擇》。
   精益生產(chǎn)管理技能類:《卓越班組長訓(xùn)練營》、《MTP中層管理干部能力提升》、《現(xiàn)場目視管理與8S推行》、《一線現(xiàn)場問題的挖掘與解決》、《生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)安全及預(yù)防安全事故策略管理》、《生產(chǎn)現(xiàn)場成本分析與控制》、《中基層管理人員督導(dǎo)能力提升訓(xùn)練(TWI)》、《精益生產(chǎn)方式與實(shí)踐》。
   人力資源與高層管理類:《合同管理和法律法規(guī)實(shí)務(wù)》、《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》、《目標(biāo)管理與績效考核》、《如何有效領(lǐng)導(dǎo)80-90后員工》、《TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《員工心態(tài)、溝通和執(zhí)行力》、《如何打造骨子里流淌著企業(yè)血液的員工》、《企業(yè)如何招聘到合適的人才》、《員工離職原因分析和解決方案》、《企業(yè)勞動(dòng)資糾紛規(guī)避實(shí)務(wù)》《工資、工時(shí)、休假及加班管理風(fēng)險(xiǎn)控制、離職員工管理技巧》《心態(tài)、溝通和執(zhí)行力》、《如何領(lǐng)導(dǎo)80、90后員工》等.
   主要咨詢項(xiàng)目:目標(biāo)設(shè)定與績效管理;精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善;精益物流系統(tǒng)優(yōu)化。(住廠現(xiàn)場咨詢輔導(dǎo))
服務(wù)客戶
   美迪集團(tuán)、華潤集團(tuán)、偉創(chuàng)立集團(tuán)、富士康集團(tuán)、宏翔電器、中國電信、中國移動(dòng)、茂森集團(tuán)、衡威集團(tuán)、華堅(jiān)集團(tuán)、金源集團(tuán)、宏基集團(tuán)、飛鴻集團(tuán)、天昊科技、中信物業(yè)、華豐物業(yè)集團(tuán)、瑞升華科技、企旗電線、萬江捷豐、希爾光學(xué)、創(chuàng)唯達(dá)實(shí)業(yè)、太華半導(dǎo)體、中深光電、大同集團(tuán)、柏威五金、TCL集團(tuán)、創(chuàng)維電子、茂元電子、大寶紙品、卓榮塑膠、達(dá)宇器材、光寶集團(tuán)、偉易達(dá)集團(tuán)、三星電機(jī)、華科電子、卓瀚電子、恒通電子、龍光電業(yè)集團(tuán)、美維電子集團(tuán)、平馳化工、凱爾斯電子、頂美電子、茂弘電子、聯(lián)想科技、加寶得材料、超卓五金、水源清密、華南建材、長安步步高電子、匯電電池、達(dá)宏電子、駿材磁業(yè)、富力電池、智通人才、興達(dá)藝品、精工燈飾、宇佳實(shí)業(yè)、固特電子、翰宇電子、羅森照明、豐田集團(tuán)、匯安人力、天寶五金拉鏈、嘉絲制品、光華橡膠、樂百通實(shí)業(yè)、科羽科技、為人信息工程、恒豐五金、大興集團(tuán)、三達(dá)電子集團(tuán)、利達(dá)紙品印刷、高科潤電子、精靈電子、才眾電腦、優(yōu)鋼鐵芯、群心美甲、圖創(chuàng)實(shí)業(yè)、賽格物業(yè)、科普電器、熬器電子、恒達(dá)電子、恒騰達(dá)實(shí)業(yè)、宏業(yè)金屬、耀輝五金、龍江實(shí)業(yè)、茂名石化、群力制品、東控實(shí)業(yè)、東海精密、方鑫實(shí)業(yè)、華集汽配、中徳精鍛、海誠凈化、印肯實(shí)業(yè)等100多家企業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)、2000多場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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