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激勵(lì)性薪酬方案設(shè)計(jì)與管理 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-09-19      修改時(shí)間: 2014-09-19      課程編號(hào):100267380
《激勵(lì)性薪酬方案設(shè)計(jì)與管理》課程詳情
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很多老板說(shuō):“錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能。所以我拼命發(fā)錢(qián),但令我困惑不解的是:
每次發(fā)完錢(qián),員工不僅不領(lǐng)情,內(nèi)部抱怨更是此起彼伏,頭痛!
很多人說(shuō)中高層應(yīng)該用年薪制,是否工資高就是年薪制?其他崗位能否設(shè)計(jì)為年薪制?還有哪些薪酬模式,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?
財(cái)務(wù)部說(shuō)會(huì)計(jì)員的工資應(yīng)該比人事專(zhuān)員高,人力資源部說(shuō)人事專(zhuān)員的工資應(yīng)該比會(huì)計(jì)員高。如何才能做到內(nèi)部薪酬的公平性?
員工都說(shuō)公司薪資水平低了?怎樣了解同行數(shù)據(jù)?在薪酬設(shè)計(jì)時(shí)又如何應(yīng)用呢?
企業(yè)人力成本包括哪些方面?如何編制企業(yè)的薪酬預(yù)算?如何提高企業(yè)的投入產(chǎn)出比?
公司年年漲工資,員工積極性卻年年下降,得過(guò)且過(guò),一點(diǎn)激情都沒(méi)有!怎么回事?
新的薪酬制度制定了,但現(xiàn)有人員如何轉(zhuǎn)換?日常工作中,新進(jìn)人員如何定薪?年度考核后又如何調(diào)薪呢?
本想吸引人才,但新老員工的矛盾越來(lái)越大,不僅新員工難以吸引,老員工的流失也越來(lái)
越嚴(yán)重!
究竟“錢(qián)”應(yīng)該怎樣發(fā)呢?
本課程從實(shí)務(wù)的角度把企業(yè)需付出100多萬(wàn)元費(fèi)用才能得到的——建立激勵(lì)性薪酬系統(tǒng)的工具和方法傳授給您,讓您快速掌握激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)與管理的方法及技巧,回去以后能夠即刻應(yīng)用于本企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)與管理,提高人力資本效率并實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)人才“選用育留”的良性循環(huán)。


 
第一講:薪酬原則
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第二講:常見(jiàn)薪酬模式
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第三講:如何確保薪酬的內(nèi)部公平性
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第四講:如何確保薪酬的對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)性
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第五講:如何提高薪酬的投入產(chǎn)出比
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第六講:如何提高薪酬的激勵(lì)性
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)

第七講:薪酬的管理
一、重點(diǎn)收獲
二、咨詢(xún)案例分享
三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過(guò)不忘)
四、工具(拿回就能用)




《激勵(lì)性薪酬方案設(shè)計(jì)與管理》所屬分類(lèi)
人力資源

《激勵(lì)性薪酬方案設(shè)計(jì)與管理》所屬專(zhuān)題
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《激勵(lì)性薪酬方案設(shè)計(jì)與管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
梁官龍
梁老師是國(guó)內(nèi)不多、同時(shí)精通財(cái)務(wù)管理與人力資源管理,能將企業(yè)戰(zhàn)略通過(guò)精細(xì)化管理落到實(shí)處、快速見(jiàn)到實(shí)效的專(zhuān)家之一。

梁老師在成為專(zhuān)職咨詢(xún)顧問(wèn)前,長(zhǎng)期在中外銀行、跨國(guó)集團(tuán)、民營(yíng)企業(yè)從事企業(yè)管理與培訓(xùn)工作,先后擔(dān)任過(guò)財(cái)務(wù)部總經(jīng)理、人力資源部總經(jīng)理、銀行行長(zhǎng)和企業(yè)總經(jīng)理,對(duì)本土多個(gè)行業(yè)有深入了解,對(duì)本土企業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及提升需求有深刻理解。

梁老師致力于企業(yè)精細(xì)化管理的研究,重視西方管理理論與本土實(shí)踐的結(jié)合,引進(jìn)美國(guó)、香港、日本、臺(tái)灣先進(jìn)的管理理論,吸取中國(guó)多個(gè)行業(yè)人力資源管理及財(cái)務(wù)管理的精華,結(jié)合自身的實(shí)踐與總結(jié),創(chuàng)建了一套全面、系統(tǒng)、實(shí)用的管理方法論,成功地應(yīng)用于組織設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化、授權(quán)管理、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理、成本管理、預(yù)算管理等企業(yè)管理系統(tǒng)構(gòu)建及精細(xì)化管理,受到企業(yè)充分認(rèn)可及廣泛贊譽(yù)。

在9年多專(zhuān)職管理咨詢(xún)經(jīng)歷中,梁老師曾在10多個(gè)行業(yè)40多家企業(yè)人力資源及財(cái)務(wù)管理咨詢(xún)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,企業(yè)重復(fù)簽單率達(dá)到100%。其中金輪股份連續(xù)返單3次,前后輔導(dǎo)3年,銷(xiāo)售額增長(zhǎng)1.5倍,凈利潤(rùn)增長(zhǎng)6倍,老板從原來(lái)每天工作10個(gè)小時(shí)到1個(gè)月僅需到公司4天,迅速成長(zhǎng)為細(xì)分行業(yè)的全球第一,并成功實(shí)現(xiàn)上市,充分體現(xiàn)了“管理讓領(lǐng)導(dǎo)更輕松”和“管理創(chuàng)效益”的經(jīng)典案例。

梁老師現(xiàn)被金輪股份、粵晶高科、新粵瀝青、耀華經(jīng)貿(mào)、昊宇包裝等5家企業(yè)聘為常年管理顧問(wèn)。

梁老師的培訓(xùn)注重管理技能的傳遞,講授理論時(shí)結(jié)合本土實(shí)踐,深入淺出、通俗易懂;案例研討時(shí)方法及工具操作性強(qiáng),易理解、易操作、易應(yīng)用。
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仲敏
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EAP員工幫助計(jì)劃相關(guān)公開(kāi)課
【企業(yè)收益】1. 設(shè)計(jì)好合伙人機(jī)制;2. 設(shè)計(jì)好公司控制權(quán)解決公司到底誰(shuí)說(shuō)了算;3. 設(shè)計(jì)好股權(quán)架構(gòu)解決公司的頂層布局,找出公司最值錢(qián)的地方;4. 做好股權(quán)...
1. 提升對(duì)自身和員工心理狀態(tài)的洞察與覺(jué)知力2. 懂得自己在覺(jué)察壓力、轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)的過(guò)程中的卡點(diǎn)是什么3. 能夠使用四步“狀態(tài)轉(zhuǎn)化法”幫助自己化情...
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