《現(xiàn)場(chǎng)管理人員安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)》課程詳情
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制造型企業(yè)生產(chǎn)管理人員：班組長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)部經(jīng)理、安全主管、具有培養(yǎng)潛力的儲(chǔ)備干部


課程介紹
二、培訓(xùn)特色
三、課程收益
提升安全意識(shí)、樹立安全意愿，把“安全第一”真正扎根于每個(gè)員工心中；
分析常見習(xí)慣性違章的危害，學(xué)習(xí)消除習(xí)慣性違章的有效方法；
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟安全管理理念，深刻領(lǐng)會(huì)安全管理的精髓“預(yù)防為主”；
研討安全管理的方法，構(gòu)建安全生產(chǎn)的事故防御體系；
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危害辨析與控制，掌握工作危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)分析工具；
學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化的精髓，真正有效的把安全標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)的崗位上；
學(xué)習(xí)創(chuàng)建安全型班組的方法和技巧。


四、課程內(nèi)容
保障一　安全第一
——提升安全意識(shí) 杜絕習(xí)慣違章
保障二 預(yù)防為主
——做好危害辨析 消滅現(xiàn)場(chǎng)隱患
n 從事故案例（視頻、圖片）提升安全意識(shí)、敲響安全警鐘、規(guī)范安全操作
n 安全的本質(zhì)（通過卡通畫感悟“安全第一”的重要性)
n 什么是“安全第一”（通過安全視頻感悟安全的重要性）
n 你真把“安全”放“第一”了嗎?（方法——管理人員怎么才能做到）
n 安全管理到底為了誰？誰是安全的最大受益者？（身體是革命的本錢、安全賦予生命）
n 管理者必須明白的安全管理理念是什么？（安全設(shè)施、安全知識(shí)、安全意識(shí)、安全意愿）
n 安全意識(shí)淡薄的三種常見形式是什么？
n
習(xí)慣性違章的成因是什么？如何消除習(xí)慣性違章？
n 企業(yè)應(yīng)該牢固樹立哪五種安全意識(shí)？（人本、法治、責(zé)任、投入、科技）
n 提升員工安全意識(shí)的七大方法是什么？（案例——如何開展“反三違”活動(dòng)）
n 如何培育員工的四不傷害意識(shí)？（紅綠燈法則、火爐原理）


n 引企業(yè)不消滅事故　事故就消滅企業(yè)（案例——一個(gè)陶瓷廠爆炸，全區(qū)停產(chǎn)整頓的啟示）
n 為什么會(huì)發(fā)生事故？（事故是眾多因素耦合的結(jié)果）
n 事故是怎樣發(fā)生的？
n 事故發(fā)生的深層次原因在哪里？
n 事故是怎么發(fā)生的？（墨菲定律、海因法則、冰山理論）
n 事故分幾類及事故等級(jí)分為幾類？
n 事故處理的四不放過原則是什么？
n 事故處理的技巧是什么？
n 如何做好現(xiàn)場(chǎng)隱患排查？
n 如何進(jìn)行工作危害分析？
n 如何做好危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）?
n 安全管理的八大作業(yè)票如何執(zhí)行到位？
n 職業(yè)病常見的類型有哪些？
n 如何預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生？
n 企業(yè)如何規(guī)避職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)？
動(dòng)力三　綜合治理
——落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化 安全管理體系化
n 從泰坦尼克號(hào)沉沒分析影響安全管理的四要素是什么？（人、物、管理、環(huán)境）
n 安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位落地法的特點(diǎn)是什么？（安全標(biāo)準(zhǔn)化真正落地到崗位上）
n 安全目標(biāo)管理的技巧？（如何建立班組安全目標(biāo)？）
n 事故控制的要考慮哪些要素？（人、機(jī)、料、法、環(huán)）
n 如何建立安全承諾機(jī)制？（案例——安全承諾勝于安全罰款）
n 抓安全，怎么依靠文化的力量（案例——企業(yè)安全文化建立的方法）
n 情感安全管理定律是什么？（分析——五大情感安全管理定律）
n 員工的不安全的心理狀態(tài)有哪些？（分析——13條不安全的心理狀態(tài)）
n 安全標(biāo)語順口溜（資料——安全口號(hào)、安全標(biāo)語）
n 如何加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)？（案例討論 安全生產(chǎn)“三把火”）
n 如何構(gòu)建和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制？（案例討論 是什么導(dǎo)致了血案）
n 如何完善安全保證和監(jiān)察體系？（案例討論 發(fā)人深思的調(diào)查）
n 如何加強(qiáng)危險(xiǎn)源管理?（工具——KYT分析）
n 如何規(guī)范企業(yè)安全操作規(guī)程？（案例討論 不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程的惡果）
n 如何加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理？（工具——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容）
n 安全管理的精髓是什么？（主動(dòng)預(yù)防、處處受控、有章可循、依章行事）
n 安全管理規(guī)范化的三個(gè)層次（標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、預(yù)案化）
n 杜邦的十大安全理念（案例——一切事故都可避免）
n 安全管理的三個(gè)層次是什么？安全管理的四大關(guān)鍵是什么？
n 安全管理的五大轉(zhuǎn)變是什么？
n 引案例分析——某化工集團(tuán)被評(píng)為全省優(yōu)秀安全班組紀(jì)實(shí)
n 如何開好班前會(huì)和交接班？（視頻——高效安全班前會(huì)）
n 班組長(zhǎng)怎樣抓安全？（案例——班組長(zhǎng)安全職責(zé)）
n 班組安全管理六大方法是什么？【分析與講解】
n 班組安全管理“六個(gè)三”是什么？（三勤 、三細(xì)、三到位、三不少 、三必談 、三提高）
n 班組安全檢查的技巧是什么？（班前、班中、班后各檢查什么內(nèi)容？）
n 班組設(shè)備管理四部曲是什么？（設(shè)備日常管理、點(diǎn)檢、潤滑、維修）
n 班組現(xiàn)場(chǎng)管理的技巧是什么？（如何做好現(xiàn)場(chǎng)管理5S？）
n 班組應(yīng)急演練怎么開展？（事例——應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)）
n 如何建立班組安全管理系統(tǒng)？【分析與講解】
n 班組常見事故案例分析�！痉治雠c講解】

《現(xiàn)場(chǎng)管理人員安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)》課程目的
提升安全意識(shí)、樹立安全意愿，把“安全第一”真正扎根于每個(gè)員工心中；
分析常見習(xí)慣性違章的危害，學(xué)習(xí)消除習(xí)慣性違章的有效方法；
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟安全管理理念，深刻領(lǐng)會(huì)安全管理的精髓“預(yù)防為主”；
研討安全管理的方法，構(gòu)建安全生產(chǎn)的事故防御體系；
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危害辨析與控制，掌握工作危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)分析工具；
學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化的精髓，真正有效的把安全標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)的崗位上；
學(xué)習(xí)創(chuàng)建安全型班組的方法和技巧。


《現(xiàn)場(chǎng)管理人員安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《現(xiàn)場(chǎng)管理人員安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)》所屬專題
現(xiàn)場(chǎng)管理、中層管理技能培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、工廠精細(xì)化管理、杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、企業(yè)信息安全培訓(xùn)、

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