《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》課程詳情
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v 庫存管理的范疇
v 庫存管理的作用和意義
v 倉庫的籌建和組織形式;Ø 新建倉庫時(shí)應(yīng)考慮哪些因素
Ø 倉庫的組織結(jié)構(gòu)有哪些類型,如何建立
v 倉庫人員的職責(zé)及崗位素質(zhì)分析
Ø 倉庫主管的主要職責(zé)
Ø 倉管員的主要職責(zé)
Ø 倉庫記賬員的職責(zé)
Ø 倉庫各崗位人員的素質(zhì)和技能要求分析
Ø 倉庫場所的規(guī)劃與布置
v 倉庫場所應(yīng)如何進(jìn)行規(guī)劃與布置
v 倉庫規(guī)劃與布置中有哪些注意事項(xiàng)
v 收發(fā)料與出入庫管理Ø 如何進(jìn)行物料的收發(fā)工作
Ø 收發(fā)貨物有哪些注意事項(xiàng)
Ø 成品出貨的步驟和注意事項(xiàng)
v 存貨管理與帳卡物一致
Ø 存貨管理包括哪些工作內(nèi)容
Ø 如何搞好倉庫的‘5S’管理
Ø 怎樣切實(shí)做到“先進(jìn)先出”管理
Ø 倉庫如何進(jìn)行標(biāo)識(shí)管理
Ø 怎樣加強(qiáng)搬運(yùn)與防護(hù)管理
Ø 安全庫存管理怎樣在倉庫實(shí)施
Ø ABC分類管理法的作用和實(shí)際應(yīng)用
Ø 倉庫手工記賬和電腦記賬的方法與注意事項(xiàng)
Ø 怎樣才能實(shí)現(xiàn)倉庫物資的“帳卡物一致”
v 庫存盤點(diǎn)
Ø 庫存盤點(diǎn)的作用與意義
Ø 盤點(diǎn)方法介紹
Ø 盤點(diǎn)前的準(zhǔn)備
Ø 盤點(diǎn)的注意事項(xiàng)
Ø 盤點(diǎn)后的差異應(yīng)如何處理?
Ø 呆滯料/不良品的管理
Ø 庫存管理的觀念更新
Ø 良好的倉庫管理的標(biāo)準(zhǔn)與方法
《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》培訓(xùn)受眾
倉庫、物料、資材、品管工程師及相關(guān)人員。
《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》課程目的
倉庫在供需鏈中所扮演的角色及其目的和功能，安全庫存的預(yù)測、評(píng)價(jià)和建立方法，庫存對(duì)企業(yè)成本、利潤及現(xiàn)金流量產(chǎn)生的影響，倉管員和倉儲(chǔ)主管各自的工作職掌。
《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》所屬專題
庫存與倉儲(chǔ)管理、
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制、
工廠精細(xì)化管理、
《物料管理與倉儲(chǔ)盤點(diǎn)》授課培訓(xùn)師簡介
姚老師
工商管理碩士、生產(chǎn)品質(zhì)管理訓(xùn)練專家、國家高級(jí)注冊管理咨詢師、企業(yè)創(chuàng)新盈利管理專家、中國制造業(yè)精益思想實(shí)踐的探索者、制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實(shí)踐者、時(shí)代光華、前沿講座等全國上百家機(jī)構(gòu)合作講師
姚老師曾先后在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、物流經(jīng)理等職，具有豐富的生產(chǎn)品質(zhì)和物料管理經(jīng)驗(yàn)。全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營管理，為采購成本的降低、物料管理系統(tǒng)的搭建、生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)的改善作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為企業(yè)推進(jìn)精益項(xiàng)目近50個(gè)，為企業(yè)帶來巨大的財(cái)務(wù)收益，取得顯著成效，深受客戶一致好評(píng)。
精通ERP系統(tǒng)，熟識(shí)采購、計(jì)劃、物料和庫存控制系統(tǒng)，擅長根據(jù)企業(yè)問題直指隱藏背后的原因，主張少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上要求學(xué)員結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問題，讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。針對(duì)性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和工具導(dǎo)入，咨詢式的培訓(xùn)往往帶給學(xué)員以震動(dòng)性反應(yīng)和實(shí)際的收獲。
姚老師課程特色：
培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，語言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。并且以最職業(yè)的視角,最專業(yè)的知識(shí),最實(shí)戰(zhàn)案例,最具快速思維帶給學(xué)員最具前瞻的講解，他崇尚“實(shí)效，綜合，細(xì)節(jié)，解惑，指點(diǎn)，前瞻”。
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