《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》課程詳情
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培訓(xùn)背景
眾多企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),但大多沒有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長(zhǎng)個(gè)人能力的提升”,未從組織層面形成制度化的班組管理體系,結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱,班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過(guò)程中,將班組建設(shè)做成了“形象工程”——做幾張班組園地看板、編幾本班組管理手冊(cè)、搞幾次班組長(zhǎng)培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評(píng)比就認(rèn)為是班組建設(shè),結(jié)果導(dǎo)致“講在會(huì)上、寫在紙上,掛在墻上,就是落實(shí)不到行動(dòng)上”的尷尬局面。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一篇:公文寫作基本知識(shí)
一、公文概述
二、公文寫作的基本知識(shí)
三、公文的材料——支撐公文大廈的梁
四、公文的格式和布局——符合標(biāo)準(zhǔn)與審美
五、公文的表達(dá)方式——綜合運(yùn)用,水乳交融
六、公文寫作常見病例與修改
七、正文是重中之重——正文寫作中常見病例分析
八、白玉有瑕瑜打折——公文中常用錯(cuò)的詞語(yǔ)辨析
九、有法可依,不可雨后送傘——公文的起草要求
第二篇、日常行政公文寫作
一、指令類公文的格式與內(nèi)容
二、知照類公文的格式與內(nèi)容
三、規(guī)章制度類公文的格式與內(nèi)容
第三篇、綜合事務(wù)類公文寫作
一、計(jì)劃類文書的格式與內(nèi)容
二、總結(jié)報(bào)告類公文的格式與內(nèi)容
三、憑據(jù)類文書的格式與內(nèi)容
四、會(huì)議類文書的格式與內(nèi)容
第四篇、分組研討與游戲
第五篇、如何建立正確的企業(yè)檔案意識(shí)
一、企業(yè)文檔管理現(xiàn)代化
二、企業(yè)文檔科學(xué)化管理要點(diǎn)
三、企業(yè)文件處理的方法
四、企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)
五、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的清理
六、企業(yè)電子文檔管理原則與方法
第六篇、職業(yè)素養(yǎng)篇
一、行政人員(秘書、助理)的職業(yè)特性與素質(zhì)要求
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、秘書、助理職場(chǎng)禮儀規(guī)范
四、辦公場(chǎng)所5S管理
《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、公務(wù)員
《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》課程目的
通過(guò)培訓(xùn),使員工規(guī)范公文寫過(guò)格式,掌握公文寫作語(yǔ)言,熟悉公文寫作思路,以便準(zhǔn)確、高效的發(fā)布公文,提高辦事效率。
傳授知識(shí)理論和方法的同時(shí),注重其知識(shí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合,更多地結(jié)合實(shí)際案例,以通俗的語(yǔ)言,深入淺出的將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行了生動(dòng)的演繹,從而使學(xué)員達(dá)到能理解公文行文的嚴(yán)肅性和課程的重點(diǎn),了解了公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握公文寫作的知識(shí)和方法技能的目的,提升公文寫作的實(shí)用性。
>快速掌握檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)操作流程,以檔案整理工作為主體內(nèi)容,突出實(shí)用性和可操作性;
>使學(xué)員具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與文化知識(shí);
>掌握檔案管理工作中的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計(jì)和利用現(xiàn)代信息技術(shù);
>明確各級(jí)行政管理人員的職業(yè)發(fā)展方向;
>崗位認(rèn)知,職責(zé)明確;
>明確行政管理工作必須掌握的各種專業(yè)知識(shí);
>學(xué)會(huì)奠定非領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)導(dǎo)”地位;
>運(yùn)用流程化管理技能提升行政管理工作水平;
>有效利用時(shí)間管理的工具,提高自身工作效率;
>規(guī)范文檔管理為企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)揮重要作用;
>提升商務(wù)公文寫作技巧,提高駕馭文字的能力;
>學(xué)習(xí)掌握會(huì)議的組織策劃和高效主持會(huì)議技巧;
>了解作為一個(gè)專業(yè)化的前臺(tái)行政人員所需具備的職業(yè)開解與商務(wù)接待的內(nèi)涵;
>掌握溝通的基本步驟,學(xué)習(xí)溝通的基本方法,了解溝通的基本原則,以其提高人際溝通技巧;
>學(xué)習(xí)如何從優(yōu)秀到卓越的方法,成為五星級(jí)秘書/助理的能力及方法。
《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》所屬分類
人力資源
《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》所屬專題
執(zhí)行力、
公文寫作、
助理文員職業(yè)技能實(shí)操、
檔案管理、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
公文寫作培訓(xùn)、
常用公文(商務(wù)文書)寫作與處理、
行政秘書培訓(xùn)、
行政助理、
企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
職業(yè)文秘培訓(xùn)、
公文寫作特訓(xùn)班、
基于企業(yè)知識(shí)管理的現(xiàn)代企業(yè)檔案管理、
行政管理培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
項(xiàng)目執(zhí)行力、
公文處理辦法、
《最新公文寫作、檔案管理與行政文秘人員執(zhí)行力技能提升 高級(jí)培訓(xùn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
盧穎
盧穎教授 簽約講師,教育部中國(guó)高教學(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)首屆出席亞太行政(秘書)大會(huì)代表,中國(guó)高教秘書學(xué)會(huì)培訓(xùn)專家,從事秘書工作20多年先后擔(dān)任秘書,檔案管理員,辦公室主任。從事文書教學(xué)近20年,主講《公文寫作與處理》、《文字處理》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《公文選讀》、《文書學(xué)》、《應(yīng)用文》。2001年至今從事機(jī)關(guān)、企業(yè)培訓(xùn)工作,曾任國(guó)家秘書職業(yè)資格鑒定命題專家, 劍橋秘書證書考試教材編寫組成員及考官,現(xiàn)任教育部中國(guó)高教學(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)設(shè)立的“秘書證書”、“行政管理師證書”的主講專家級(jí)教師。