《中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程大綱
課程方式：

導(dǎo)師講授、 角色扮演、 個(gè)案輔導(dǎo)
案例分析、 互動(dòng)交流、 模擬訓(xùn)練
課時(shí)兩天一晚（15H）
課程安排：
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)的角色
管理的責(zé)任
你的角色
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人有效回應(yīng)

二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與卓越管理
企業(yè)先知先覺的九大特質(zhì)
1、怎樣做一個(gè)先知先覺的管理者
2、商界領(lǐng)袖普遍關(guān)注的三個(gè)核心問題
3、職業(yè)經(jīng)理人的未來趨勢分析

三、明明白白做領(lǐng)導(dǎo)
什么是領(lǐng)導(dǎo)？
是什么使領(lǐng)導(dǎo)具有影響部屬的能力？
領(lǐng)導(dǎo)的一般特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)能力的類型

四、學(xué)會(huì)觀察、善于思考——主題與隱喻的含義

五、領(lǐng)導(dǎo)人的新觀念
1、“資本”到“智本”
2、職業(yè)人——對職位負(fù)責(zé)，而非其它
3、高度的市場化——職業(yè)價(jià)值由市場需求決定
4、高度的專業(yè)水準(zhǔn)

六、職業(yè)經(jīng)理人的任務(wù)
1、建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
2、制定目標(biāo)
3、組織及規(guī)劃

七、領(lǐng)導(dǎo)力的十大素質(zhì)修煉
1、品格的力量
2、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)
3、勇于創(chuàng)新、勇于變革的精神
4、追求卓越的熱情——更快、更強(qiáng)、更好
5、為閱歷而工作——做好你的人生規(guī)劃
6、執(zhí)行的能力——積累的保證
7、系統(tǒng)思考能力的培養(yǎng)
8、堅(jiān)持不懈的力量——執(zhí)著成就一切
9、良好的表達(dá)溝通能力
10、危機(jī)意識(shí)管理與應(yīng)急的危機(jī)處理

八、擯棄經(jīng)驗(yàn)主義：單純的經(jīng)驗(yàn)不能抓住事物的本質(zhì)，揭示出所謂的規(guī)律�？茖W(xué)決策思維方式：
問題是什么（確定目標(biāo)）
為什么（特征規(guī)律）
3、怎么辦（方案設(shè)計(jì)）
4、效益如何（方案優(yōu)化）
5、“5W”的應(yīng)用

《中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程目的
1、培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)及魅力的領(lǐng)導(dǎo)與部門管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)魅力、凝聚力、決策力；提升組織的向心力、行動(dòng)力和凝聚力，培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)的“核心競爭力”；
2、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)心態(tài)與綜合素質(zhì)的提升；
3、加強(qiáng)各部門的職業(yè)化進(jìn)程，扮演好自己的角色，從而提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
4、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)規(guī)劃與危機(jī)管理。

《中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》所屬專題
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層管理、

《中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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