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壓力與情緒管理
添加時間:2011-08-10      修改時間: 2011-08-10      課程編號:100134726
《壓力與情緒管理》課程大綱
一總綱領和九條假設
互動分享:黃金搭檔
游戲:颶風與太陽
開場游戲:伙伴
四大基本情緒及其作用
喜悅(成長,進步)
憤怒(保護,守衛(wèi))
悲傷(結束,釋放)
恐懼(躲避,逃命)
如何使用不同的情緒?如何調控情緒
自我激勵的三種方法
1)觀念思想
2)有聲語言
3)無聲的肢體語言
二十種工作品格的形成
雙因果法則
游戲:障礙與力量
心態(tài)的基本元素——心念。
如何訓練心念
訓練心念的六字訣
寧靜致遠的心靈狀態(tài)

二 工作氛圍工作狀態(tài)激勵

工作和生活中的十種善的行為
1)分享 2)同情 3)正知正解
4)真實語 5)莊重語 6)柔軟語贊嘆祝福語
7)合和語 8)護生惜物 10)隨喜樂助
10)守夫婦之道,守中道

信念如何形成的?
1) 重大事件環(huán)境
2) 不斷重復
游戲:信念雕塑

對挫折和壓力的五種態(tài)度
1)一個學習的機會
2)一次了解自己和了解別人的機會
3)一次能力的提升和技巧的完善
4)一次增強意志力和發(fā)展?jié)撃艿木毩?
5)一個必須堅持才會贏的游戲
游戲:激情團隊
黃金思維程式

1)找到幫助在哪里?
2)想實現(xiàn)什么結果?
3)要停下哪些想法和行為?
4)還有哪些要提升?
5)要采取什么行動?
6)立刻開始行動!
7 呼吸與情緒:142呼吸法

現(xiàn)場練習,互動練習

8 飲食與情緒
三種食物:
1 悅性食物
2 中性食物
3 惰性食物
9 競賽互動:工作激情
10 現(xiàn)場作業(yè):感謝的消息
11 思維游戲:關系的牌局
12 思考與討論

13 關系互動體驗:創(chuàng)造與感動
人生的四種創(chuàng)造性關系

14 尾聲互動:舞動的圓環(huán)
員工作業(yè)設計:結束的叮囑

《壓力與情緒管理》所屬分類
特色課程
《壓力與情緒管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

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簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師丁冠清老師簡介
丁冠清
丁冠清
丁冠清老師多年來研修于催眠治療及催眠應用領域,他極其推崇中國傳統(tǒng)文化。并廣泛涉獵佛學、儒學、家排、禪修、意想對話、NLP教練技術等眾多領域。深研究各種心理治療及溝通技術,并以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學為綱領,以西方心理學技術為主要表現(xiàn)手段。以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學為圭臬,丁老師的課程直達根源處理問題, 加上潛心研究而發(fā)展出一套獨具特色的治療心法和手法,收效顯著。給到學員在生活中燈塔式的理念指引. 在培訓中通過運用練習、生動舉例、游戲互動,讓受訓者在課程中親自去做,形成獨特的授課風格。經3000多名學員驗證,廣受好評。
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