《高效執(zhí)行力》課程大綱
第一、執(zhí)行力的現(xiàn)狀
第二、執(zhí)行力再認(rèn)識(shí)
第三、為什么執(zhí)行不力
一、態(tài)度不好
二、能力不足
案例分析：針對(duì)四類(lèi)員工，各應(yīng)采取什么方式提升其執(zhí)行力？
三、習(xí)慣不好
第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念
一、什么叫執(zhí)行？
1、結(jié)果導(dǎo)向
案例分析：70顆撞釘?shù)墓适?結(jié)論，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)
2、兼顧過(guò)程
3、超越期望
視頻案例：兩位同學(xué)的不同之處
二、怎樣才叫執(zhí)行型的人才？
案例：張瑞敏評(píng)價(jià)楊綿綿

第五、自我執(zhí)行力提升
一、工作無(wú)借口
二、細(xì)節(jié)決定成敗
三、以上司為榜樣
案例： 跟華為學(xué)自我執(zhí)行力提升
貪官現(xiàn)象的管理啟示
中美員工的區(qū)別


第六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
一、構(gòu)建執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1. 什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？
2. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的角色劃分與管理
3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
4. 執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建步驟

二、執(zhí)行前——認(rèn)清目標(biāo)做計(jì)劃
1.什么是目標(biāo)
目標(biāo)的SMART原則
2、工作計(jì)劃的制定與管理
Ø 計(jì)劃的幾個(gè)要素
Ø 各類(lèi)型計(jì)劃之間的關(guān)系
Ø 擬訂計(jì)劃的思維與原則
Ø 制定計(jì)劃的步驟
Ø 計(jì)劃管理過(guò)程
Ø 計(jì)劃的有效執(zhí)行
Ø 如何將工作計(jì)劃落實(shí)
Ø 工作計(jì)劃--PDCA管理循環(huán)法
案例演練：如何制定一個(gè)科學(xué)，詳盡的計(jì)劃

二、執(zhí)行中——分配控制抓細(xì)節(jié)
1、命令與工作分配
Ø 命令的定義
Ø 分配工作時(shí)考慮的因素
Ø 分配工作的考量原則
思考題：如果部屬不執(zhí)行命令，怎么辦？
Ø 下達(dá)命令的語(yǔ)氣

2、授權(quán)與控制技巧
Ø 授權(quán)概念
Ø 授權(quán)的5項(xiàng)原則
Ø 授權(quán)都有那些類(lèi)型
Ø 沒(méi)授權(quán)的原因與對(duì)策
Ø 何種工作可授權(quán)
Ø 五級(jí)授權(quán)層次
案例：授權(quán)的層次
Ø 授權(quán)的步驟
Ø 反授權(quán)
Ø 控制的方法與時(shí)機(jī)
案例分析：這個(gè)執(zhí)行案例中的高、中、基層管理人員各有什么責(zé)任
Ø 控制的意義、方法
Ø 5種控制的運(yùn)用時(shí)機(jī)研習(xí)
Ø 控制的工具：軟件和硬件
Ø 控制的三個(gè)時(shí)機(jī)分析
Ø 使用控制工具的原則
案例分析：在執(zhí)行中，六個(gè)不同的角色、性格的人員我們應(yīng)采用何種控制方法
三、執(zhí)行后——總結(jié)反思多激勵(lì)


《高效執(zhí)行力》課程目的
1、遇到問(wèn)題，部門(mén)之間總是相互指責(zé)、推諉，卻從來(lái)不考慮自己的問(wèn)題，不主動(dòng)解決問(wèn)題；
2、下屬總是不能把工作做到位，只講理由、講苦勞，就是不講“結(jié)果”，不講“功勞”；
3、下屬工作沒(méi)動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)“給多少，干多少”，而加薪的效果最多只持續(xù)3個(gè)月；
4、希望用制度解決問(wèn)題，但結(jié)果卻是“制度一條條，就是不執(zhí)行”……

《高效執(zhí)行力》所屬分類(lèi)
特色課程

《高效執(zhí)行力》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作、

《高效執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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