《高效執(zhí)行力》課程大綱
第一、執(zhí)行力的現(xiàn)狀
第二、執(zhí)行力再認識
第三、為什么執(zhí)行不力
一、態(tài)度不好
二、能力不足
案例分析：針對四類員工，各應采取什么方式提升其執(zhí)行力？
三、習慣不好
第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念
一、什么叫執(zhí)行？
1、結果導向
案例分析：70顆撞釘?shù)墓适?結論，態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)
2、兼顧過程
3、超越期望
視頻案例：兩位同學的不同之處
二、怎樣才叫執(zhí)行型的人才？
案例：張瑞敏評價楊綿綿

第五、自我執(zhí)行力提升
一、工作無借口
二、細節(jié)決定成敗
三、以上司為榜樣
案例： 跟華為學自我執(zhí)行力提升
貪官現(xiàn)象的管理啟示
中美員工的區(qū)別


第六、團隊執(zhí)行力的提升
一、構建執(zhí)行團隊
1. 什么是執(zhí)行團隊？
2. 執(zhí)行團隊中的角色劃分與管理
3. 團隊發(fā)展的五個階段
4. 執(zhí)行型團隊的構建步驟

二、執(zhí)行前——認清目標做計劃
1.什么是目標
目標的SMART原則
2、工作計劃的制定與管理
Ø 計劃的幾個要素
Ø 各類型計劃之間的關系
Ø 擬訂計劃的思維與原則
Ø 制定計劃的步驟
Ø 計劃管理過程
Ø 計劃的有效執(zhí)行
Ø 如何將工作計劃落實
Ø 工作計劃--PDCA管理循環(huán)法
案例演練：如何制定一個科學，詳盡的計劃

二、執(zhí)行中——分配控制抓細節(jié)
1、命令與工作分配
Ø 命令的定義
Ø 分配工作時考慮的因素
Ø 分配工作的考量原則
思考題：如果部屬不執(zhí)行命令，怎么辦？
Ø 下達命令的語氣

2、授權與控制技巧
Ø 授權概念
Ø 授權的5項原則
Ø 授權都有那些類型
Ø 沒授權的原因與對策
Ø 何種工作可授權
Ø 五級授權層次
案例：授權的層次
Ø 授權的步驟
Ø 反授權
Ø 控制的方法與時機
案例分析：這個執(zhí)行案例中的高、中、基層管理人員各有什么責任
Ø 控制的意義、方法
Ø 5種控制的運用時機研習
Ø 控制的工具：軟件和硬件
Ø 控制的三個時機分析
Ø 使用控制工具的原則
案例分析：在執(zhí)行中，六個不同的角色、性格的人員我們應采用何種控制方法
三、執(zhí)行后——總結反思多激勵


《高效執(zhí)行力》課程目的
1、遇到問題，部門之間總是相互指責、推諉，卻從來不考慮自己的問題，不主動解決問題；
2、下屬總是不能把工作做到位，只講理由、講苦勞，就是不講“結果”，不講“功勞”；
3、下屬工作沒動力，強調“給多少，干多少”，而加薪的效果最多只持續(xù)3個月；
4、希望用制度解決問題，但結果卻是“制度一條條，就是不執(zhí)行”……

《高效執(zhí)行力》所屬分類
特色課程

《高效執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓、從技術走向管理培訓、高效執(zhí)行力、高效執(zhí)行力與團隊合作、

《高效執(zhí)行力》內訓服務流程

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