《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位分析》課程大綱
課程時(shí)間：2天 6小時(shí)/天
授課對(duì)象：公司中、基層管理人員，人力資源管理人員。
授課方式：講解、課堂互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具

課程大綱：
序言：人力資源管理的歷史發(fā)展使命
一、不同歷史階段的人力資源管理特點(diǎn)
二、人力資源管理者歷史發(fā)展的定位
三、戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理流程

第一講：戰(zhàn)略導(dǎo)向的組織架構(gòu)設(shè)置
一、組織目標(biāo)設(shè)定和組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、組織概述
2、組織管理概述
3、組織目標(biāo)設(shè)定
4、組織目標(biāo)分解
二、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、組織結(jié)構(gòu)的定義
2、組織結(jié)構(gòu)概述
3、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
4、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)步驟
※組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素
※部門(mén)結(jié)構(gòu)不同模式的選擇
組織結(jié)構(gòu)的單元構(gòu)成——職能設(shè)計(jì)
組織結(jié)構(gòu)的橫向設(shè)計(jì)——部門(mén)劃分
組織結(jié)構(gòu)的縱向設(shè)計(jì)——層級(jí)設(shè)定
組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型選擇——組織成型
※傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型
※新型組織架構(gòu)設(shè)計(jì)模型
三、組織結(jié)構(gòu)的變革及優(yōu)化
1、結(jié)構(gòu)模式選擇原因
2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的程序
3、部門(mén)設(shè)置與整合八大原則
4、部門(mén)設(shè)置與整合五個(gè)方法

第二講：人力資源管理工作的基石——崗位分析
一、崗位的定義及特征
二、崗位分析概念及基本術(shù)語(yǔ)
三、崗位分析
1、崗位分析中的術(shù)語(yǔ)
2、崗位分析內(nèi)容
3、崗位分析的作用
4、崗位分析的方法
觀(guān)察法
問(wèn)卷調(diào)查法
訪(fǎng)談分析法
工作日志法
4、崗位分析程序與流程
※崗位分析程序
時(shí)機(jī)選擇
實(shí)施步驟
工具選擇
結(jié)果運(yùn)用
※崗位分析流程

第三講：崗位規(guī)范/崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)技巧
一、崗位規(guī)范編寫(xiě)規(guī)則及技巧
二、崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)規(guī)則及技巧
三、崗位說(shuō)明設(shè)計(jì)編寫(xiě)的注意事項(xiàng)

第四講：戰(zhàn)略導(dǎo)向型組織的崗位設(shè)計(jì)
一、崗位設(shè)計(jì)
1、崗位設(shè)計(jì)的意義
2、崗位設(shè)計(jì)的原則
3、崗位設(shè)計(jì)考慮的主要方面
4、崗位設(shè)計(jì)在企業(yè)崗位管理流程中的位置
5、組織設(shè)計(jì)和崗位設(shè)計(jì)的關(guān)系
6、崗位設(shè)計(jì)基本內(nèi)容
二、崗位設(shè)計(jì)的方法
四類(lèi)方法應(yīng)用解析
三、組織定編的概念及方法
1、什么是定編?
2、崗位分類(lèi)
3、定編的原則
4、定編的方法
勞動(dòng)效率定編法
業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法
按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定編的方法
預(yù)算控制法
業(yè)務(wù)流程分析法
管理層、專(zhuān)家訪(fǎng)談法(德?tīng)柗品?

第五講：企業(yè)崗位定編管理的推進(jìn)技巧及流程
一、管理的技巧
1、流程再造
2、畫(huà)餅理論
3、造神理論
4、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化
5、時(shí)間管理
二、管理的推動(dòng)流程
1、解碼
2、試點(diǎn)
3、監(jiān)督
4、溝通
5、創(chuàng)新
6、激勵(lì)amily:]� ��h;�PF}�協(xié)商解決，體現(xiàn)民主
三、有理有據(jù) 合法合規(guī)
1、直線(xiàn)經(jīng)理應(yīng)對(duì)員工訴求技巧。
調(diào)節(jié)注意：不等靠要，不推避躲
2、直線(xiàn)經(jīng)理應(yīng)對(duì)仲裁的應(yīng)對(duì)技巧
以法律為依據(jù)，尊重事實(shí)，實(shí)事求是，職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)助。
四、和諧原則
1、豐富多彩，百花齊放
2、合情合理，制度規(guī)范
3、合法合規(guī)，有理有據(jù)
4、百年基業(yè)，和諧有道

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位分析》課程目的
課程背景：
現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要手段，是維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要保證!只有組織機(jī)構(gòu)合理，企業(yè)的員工才能得到有效的評(píng)估和激勵(lì);企業(yè)內(nèi)不同部門(mén)間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動(dòng)的高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn);企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不同層次間的信息交換才能順利進(jìn)行。而工作分析是對(duì)組織中各工作職位的崗位設(shè)置目的、崗位職責(zé)、崗位工作內(nèi)容、工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對(duì)完成此工作員工的素質(zhì)、知識(shí)、技能要求進(jìn)行調(diào)查后并進(jìn)行客觀(guān)描述的過(guò)程，工作分析的結(jié)果就是編制出《崗位說(shuō)明書(shū)》。組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析是當(dāng)前人力資源從業(yè)者最基礎(chǔ)也是最重要的工作。是企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)的基礎(chǔ)，是人力資源管理體系建設(shè)工程的第一步。本課程講師從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)大量案例事件，具體崗位分析，以寓教于樂(lè)的方式與學(xué)員進(jìn)行精彩分享與呈現(xiàn)，使您輕松掌握和實(shí)際運(yùn)用組織架構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位工作分析的方式方法。

課程目標(biāo)：
本課程旨在解決人力資源從業(yè)者在人力資資源管理中的組織架構(gòu)設(shè)置、崗位分析、定崗定編等方面的實(shí)操問(wèn)題，通過(guò)案例分享、互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)對(duì)組織架構(gòu)、崗位分析，崗位說(shuō)明書(shū)、定崗定編研究常用技巧及工作推進(jìn)流程學(xué)習(xí)和探討，幫助從業(yè)者樹(shù)立正確人力資源定位觀(guān)念，熟悉操作方法，掌握操作技巧和流程，有效提高人力資源從業(yè)者實(shí)務(wù)操作能力。ami�
���Ձp�本課程旨在通過(guò)人力資源工作活動(dòng)的分析，為非人力資源部門(mén)的經(jīng)理以下簡(jiǎn)稱(chēng)直線(xiàn)經(jīng)理、提供了解人力資源管理六大模塊的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人力資源工作流程，清晰直線(xiàn)經(jīng)理的角色定位，明確工作中職責(zé)與分工，責(zé)權(quán)區(qū)別，并為其協(xié)助做好部門(mén)人力資源工作提供可借鑒的團(tuán)隊(duì)和諧的方法與技巧，以提高管理者個(gè)人人力資源管理水平和能力，實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位分析》所屬分類(lèi)
人力資源

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位分析》所屬專(zhuān)題
崗位分析培訓(xùn)、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位分析》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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