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中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練
添加時(shí)間:2015-03-11      修改時(shí)間: 2015-03-11      課程編號(hào):100176244
《中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》課程大綱
課程時(shí)間:12小時(shí)(兩天)
課程對(duì)象:企業(yè)中層員工
課程概述:
本課程從自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、人員管理三個(gè)方面來(lái)講述企業(yè)中高層人員需具備的一些實(shí)用管理技能。本課程融入大量的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、案例研討等內(nèi)容,能夠使學(xué)員快速理解并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。課程注重管理方法的學(xué)習(xí),而非管理理念,運(yùn)用各種管理工具能夠有效的改善管理環(huán)境。

課程收益:
1、通過(guò)大量的案例學(xué)習(xí)、討論分析,深入理解中層管理者應(yīng)具備的管理技能。
2、正確認(rèn)識(shí)管理者角色定位,擺脫管理崗位的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
3、掌握實(shí)效的管理方法,提升管理技能。
4、學(xué)會(huì)必要的人員管理與團(tuán)隊(duì)管理,結(jié)合工作實(shí)踐理解管理工作。

課程綱要:
第一篇 自我管理
一、角色定位誤區(qū)
1、中層干部常見(jiàn)的定位誤區(qū)
2、避免中層經(jīng)理的兩種病癥
3、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象
案例討論1、2
4、中層管理著的三大內(nèi)傷
二、角色定位認(rèn)知
1、管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置
2、針對(duì)上中下三層的定位分析
3、管理者三個(gè)層面的重點(diǎn)描述
4、中層經(jīng)理人的煩惱
5、管理者的個(gè)角色認(rèn)知
案例討論

第二篇 團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及現(xiàn)狀測(cè)試(測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查)
一、從木桶原理看團(tuán)隊(duì)管理
分享與討論
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):整“箍”行動(dòng)
二、杠桿管理
1、文化杠桿
關(guān)于文化落地的討論分析
2、方法杠桿
3、效率杠桿
案例分析討論1、2
4、診斷杠桿
5、教練杠桿
案例分析討論
6、復(fù)制杠桿

第三篇 人員管理
一、核心溝通技能
1、表?yè)P(yáng)的關(guān)鍵
視頻學(xué)習(xí)討論
2、批評(píng)的關(guān)鍵
視頻學(xué)習(xí)討論
案例學(xué)習(xí)與討論
3、激勵(lì)的關(guān)鍵
(1)激勵(lì)的三大誤區(qū)
(2)發(fā)現(xiàn)員工的需求
(3)激勵(lì)措施十二項(xiàng)
案例分析與討論1、2、3
二、問(wèn)題員工的管理
1、如何判斷問(wèn)題員工
2、如何對(duì)待“性格缺陷”的員工
3、問(wèn)題員工的表現(xiàn)形式
(1)如何管理功高蓋主的員工
案例討論學(xué)習(xí)
(2)如何管理標(biāo)新立異的員工
(3)如何管理完美主義員工
(4)如何管理推諉責(zé)任的員工
(5)如何管理“愛(ài)找茬”的員工
(6)如何管理光說(shuō)不干的員工
案例學(xué)習(xí)討論
(7)如何管理脾氣暴躁的員工
(8)如何管理消極悲觀的員工
連線測(cè)試
(9)如何管理“小人”員工
案例學(xué)習(xí)討論
(10)如何管理績(jī)效不佳的員工
三、淘汰管理
1、企業(yè)淘汰機(jī)制的重要性
2、淘汰處理應(yīng)注意的原則
3、淘汰員工的方法
四、如何培育下屬
1、十項(xiàng)教練輔導(dǎo)原則
案例討論學(xué)習(xí)分享(鷹的培訓(xùn)課)
2、注意培訓(xùn)時(shí)的語(yǔ)言
3、教練式管理
(1)教練型上司的轉(zhuǎn)變
(2)教練式管理的技巧
(3)現(xiàn)場(chǎng)教練技術(shù)



《中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》課程目的
1、通過(guò)大量的案例學(xué)習(xí)、討論分析,深入理解中層管理者應(yīng)具備的管理技能。
2、正確認(rèn)識(shí)管理者角色定位,擺脫管理崗位的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
3、掌握實(shí)效的管理方法,提升管理技能。
4、學(xué)會(huì)必要的人員管理與團(tuán)隊(duì)管理,結(jié)合工作實(shí)踐理解管理工作。


《中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
中層管理技能提升、MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)新任經(jīng)理管理技能、中層部門(mén)主管培訓(xùn)經(jīng)理人培訓(xùn)、卓越基層干部管理技能提升中層部門(mén)主管培訓(xùn)專(zhuān)題、工廠精細(xì)化管理
《中層管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師許辰老師簡(jiǎn)介
許辰
許辰
 工商管理碩士
 中國(guó)高級(jí)人力資源管理師
 國(guó)際認(rèn)證PTT職業(yè)培訓(xùn)師
 引導(dǎo)式培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家
 企業(yè)培訓(xùn)落地執(zhí)行導(dǎo)師
 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)師AACTP認(rèn)證講師
 團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理專(zhuān)家
 行為訓(xùn)練專(zhuān)家
 國(guó)家“職業(yè)經(jīng)理人計(jì)劃”簽約講師
 擔(dān)任多家企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)

職業(yè)履歷
◆ 五年豐富的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與管理經(jīng)驗(yàn):從業(yè)務(wù)一線到營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),從分公司到集團(tuán)總部,曾經(jīng)榮獲集團(tuán)單月銷(xiāo)售冠軍、季度銷(xiāo)售冠軍及年度銷(xiāo)售亞軍。帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)曾連續(xù)獲得集團(tuán)年度最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
◆ 五年的人力資源管理與集團(tuán)化企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理經(jīng)歷,幫助公司建立完善的培訓(xùn)系統(tǒng),建立專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)項(xiàng)目,開(kāi)發(fā)、組織并完成公司的“勝任力模型”項(xiàng)目。組織完成公司的各層級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)公司人才梯隊(duì)的有效成長(zhǎng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:王卓
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建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。理解管理者角色和責(zé)任,及從專(zhuān)業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行...
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