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卓有成效的6S現(xiàn)場管理法
添加時間:2015-03-19      修改時間: 2015-03-19      課程編號:100176723
《卓有成效的6S現(xiàn)場管理法》課程大綱
一、6S的起源與發(fā)展;
二、中日企業(yè)現(xiàn)場管理之差距
三、6S的真正目的和終極目標
6S的真正目的
6S終極目標
1)品質(zhì)提升(Quality)
2)人員零傷害
3)成本降低
4)設(shè)備零故障
5)品質(zhì)零缺陷
6)安全無意外(safty)
7)環(huán)境零污染
8)士氣、效率提升(Moral)
9)生產(chǎn)過程零浪費
10)其他(Others)
四、6S的管理對象(4M1E)及三階段的應(yīng)用過程
6S的管理對象(4M1E)
1)人員(Man) 2)設(shè)備(Mechine) 3)材料(Materials)
4)方法(Method) 5)環(huán)境(Environment)
五、6S的推行方法
整理:區(qū)分要與不要的東西,職場除了要的東西以外,一切都不放置。
整頓:任何人所要的東西都能馬上取出。
清掃:將看得見及看不見的工作場所清掃干凈,保持整潔、無垃圾的狀態(tài)。
清潔:貫徹整理、整頓、清掃。
素養(yǎng):由心態(tài)上養(yǎng)成遵守規(guī)則,并正確去實行的習慣
安全:重視成員安全教育,每時每刻都有安全第一觀念,防范于未然。 目的:建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境,所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下
六、6S的導(dǎo)入步驟
整理階段的推進方法
1)要與不要的東西,其判斷基準要明確化。
2)按照判斷基準,全員一起整理。
3)推進委員巡視工廠加以檢驗
4)案例分析
整頓階段的推進方法
1)徹底實施整理
2)規(guī)定放置處
3)規(guī)定放置方法
4)目視化管理
5)案例分析
清掃階段的推進方法
1)首先除去污臟
2)改善在清掃時發(fā)現(xiàn)的不妥處。
3)查明骯臟的根源并予以斷除
4)編制清掃的基準,大家一致來遵行。
5)案例分析
清潔階段的推進方法
1)維持6S意識
2)尋找6S改善的機會
3)案例分析
素養(yǎng)階段的推進事例
1)共同制訂規(guī)定
2)規(guī)定的事情要使得大家能馬上了解
3)沒有依照規(guī)定去實施,紅牌警告
4)紅牌警告的事,要馬上更正
5)1-4一直反覆地做
6)案例分析
安全階段的推進方法5S法;通過清理整頓、清掃和保持清潔狀態(tài),逐漸形成習慣,使之在人們的心目中固定下來,但這還僅是客觀上的整理,在活動進行中,應(yīng)該再加一個“S”,使得活動更加深入持久地開展下去,并取得良好效果。要點如下:
1)選擇全體員工容易理解和接受的“S”。
2)注意所加的“S”不能與“5 S”相矛盾。
3)根據(jù)“5 S”的開展情況,所加“S”應(yīng)能彌補“5S”的不足,對活動的開展有補益。
4)考察“5 S”的時期,在適當?shù)脑路,以確定主題的形式加上一個“S”。
  5)每個車間,每個小組,可根據(jù)各自的情況自由選擇所加“S”。
七、6S常用的管理工具
1)目視管理
2)看板管理
3)防呆法
4)紅牌作戰(zhàn)
5)定點攝影
6)定置管理
八、6S與各管理體系的關(guān)系
1)ISO-9001(質(zhì)量管理體系)
2)ISO-14001(環(huán)境管理體系)
3)OHSAS-18001(職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系)
4)TPM(全面設(shè)施管理體系)
5)LEAN/TPS(精益生產(chǎn)-豐田式生產(chǎn)管理)
6)TQM(全面質(zhì)量管理)
九、全面6S管理總結(jié)


《卓有成效的6S現(xiàn)場管理法》課程目的
6S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言,是日本工業(yè)企業(yè)崛起重要的法寶,幾乎所有人都聽說過6S,幾乎所有的企業(yè)都在做6S,幾乎所有的培訓(xùn)師都在講6S……知易行難!據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前國內(nèi)90%以上的企業(yè)推行6S最終流于形式;
通過本課程的學(xué)習,使企業(yè)生產(chǎn)管理人員深化對全面現(xiàn)場管理的重要性、迫切性的認識,明確6S管理方法不是打掃衛(wèi)生,而是實現(xiàn)生產(chǎn)管理規(guī)范化、流程化、科學(xué)化的基礎(chǔ)和前提。本課程非常適合企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任及其他生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)使用。

《卓有成效的6S現(xiàn)場管理法》所屬分類
生產(chǎn)管理

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現(xiàn)場管理現(xiàn)場5S管理培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)、現(xiàn)場改善利器培訓(xùn)6S管理、工廠精細化管理、
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為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師張巖老師簡介
張巖
張巖
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
中華培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
“基礎(chǔ)管理概念”的創(chuàng)立者、“基礎(chǔ)管理鐵三角”成員之一,
1978-2008改革開放三十年“中國企業(yè)教育培訓(xùn)50強講師”。
技術(shù)背景:
工商管理碩士(MBA 學(xué)位證書號Z10070305S114)
研究方向——生產(chǎn)運作管理
ISO9000質(zhì)量管理體系及食品安全管理體系國家注冊審核員
國際勞工組織(ILO)企業(yè)管理項目指導(dǎo)顧問
聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組(UNIDO)企業(yè)管理項目指導(dǎo)顧問
中國檢驗認證集團技術(shù)專家
中國紡織工業(yè)協(xié)會社會責任體系評估師、咨詢師。

代表著作:
《生死大轉(zhuǎn)型——帶你走出金融危機》
《現(xiàn)代企業(yè)班組長》
《生產(chǎn)部績效管理操作手冊》
《如何帶好班組長》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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李忠(廣州)
  • 培訓(xùn)師:李忠(廣州)
  • 所在地:廣州
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