《《新員工職業(yè)化塑造》課程介紹》課程大綱
【培訓時間】：2天
【課程背景】：
為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學習意識不強？
為什么員工對于領(lǐng)導交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時效性差？
為什么員工的意識未跟上公司發(fā)展的步伐，動力不足？
為什么員工的成長總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？
為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標，工作散漫，效率低，忠誠度差？
為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？
為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？


【課程收獲】:
提升員工的自我認知，角色定位準確，并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。
讓參訓者明白：
1、職場人應該有的自我認知；
2、職場人應該有的角色意識；
3、職場人應該有的職業(yè)道德；
4、職場人應具備的的職業(yè)素養(yǎng)
5、職場人應該有的行為規(guī)范；



第一部分 職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實現(xiàn)職場人的心理定位
1. 職場人的實質(zhì)意義
2. 職場人和企業(yè)的四個關(guān)系，如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏
3. 職場人應具備的角色意識
4. 職場人應遵循的八大職業(yè)道德，大勝靠德，小勝靠智
5. 案例討論：一個員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求
第二部分 職場人的六項素質(zhì)
一、 忠誠敬業(yè)
1. 忠誠是職場人的第一要素，也是個人品牌的第一要素
2. 職場上忠誠的幾種表現(xiàn)
3. 故事分享：凡事做到超出期望---一個割草工的故事
4. 經(jīng)典再現(xiàn)：不折不扣執(zhí)行命令---把信送給加西亞
5. 案例分析：全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴
三、 主動負責
1. 表現(xiàn)負責任 OR 真正負責任
2. 小組討論：一個員工出了問題，責任該怎么分配？
3. 功勞 & 苦勞
4. 案例學習：負責任就是令事情發(fā)生
四、 合作共贏
1. 游戲體驗：你贏我贏
2. 視頻欣賞：個人英雄與團隊精神
六、 感恩心態(tài)
1. 常懷感恩心態(tài)令人生幸福
2. 常懷感恩心態(tài)令貴人相助
3. 現(xiàn)場體驗：感恩企業(yè)，感恩曾支持你的人
六、企業(yè)對職業(yè)化員工的要求
1、原則高于一切。獨立承擔責任，獨立履行原則�？吭瓌t做事，靠結(jié)果生存。
2、原則是企業(yè)的憲法，必須人人遵守。原則大于感情。
3、企業(yè)靠原則做事；家庭靠感情維系。
第四部分 職場人的行為規(guī)范
一、 維護公司形象，遵守相關(guān)制度，完成崗位職責
1. 你是公司的形象代言人
2. 個性服從組織，先適應后創(chuàng)造，遵守制度是天職
3. 要想當領(lǐng)導，先學會服從領(lǐng)導
4. 完成崗位職責，達成要求的績效
三、 目標導向，以終為始
1. 成功的八大秘訣之一：目標清晰
2. 成功的八大秘訣之二：意愿強烈
3. 目標管理的SMART原則+PDCA+5W2H
4. 故事分享：哈佛實驗 & 半英里的故事

《《新員工職業(yè)化塑造》課程介紹》課程目的
提升員工的自我認知，角色定位準確，并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。
讓參訓者明白：
1、職場人應該有的自我認知；
2、職場人應該有的角色意識；
3、職場人應該有的職業(yè)道德；
4、職場人應具備的的職業(yè)素養(yǎng)
5、職場人應該有的行為規(guī)范；


《《新員工職業(yè)化塑造》課程介紹》所屬分類
人力資源

《《新員工職業(yè)化塑造》課程介紹》所屬專題
職業(yè)化塑造、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、課程設(shè)計與開發(fā)、贏在職場--職業(yè)化、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、新員工培訓、

《《新員工職業(yè)化塑造》課程介紹》內(nèi)訓服務流程

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