《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》課程詳情
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導(dǎo)入討論：成功演講所在具備的要素（視頻）
總結(jié)：內(nèi)外兼修打造成功演說(shuō)
第一講：融會(huì)貫通修煉內(nèi)功心法一、自信穩(wěn)定的形象塑造
n 形象塑造
成功形象的內(nèi)在與外在要素
呈現(xiàn)自信，克服緊張
緊張時(shí)的表現(xiàn)
利用NLP技巧克服緊張情緒（練習(xí)）
n 聲音穿透
氣者音之帥
正確的用氣，才能正確的發(fā)聲
氣息鍛煉秘籍
氣息練習(xí)
n 聲彈性調(diào)整
發(fā)音如同旋律
發(fā)音口訣練習(xí)
n 情隨心而動(dòng)
案例：是什么打動(dòng)了你？
情隨心動(dòng)的技巧
兩人練習(xí)
n 舉手投足
笑：的要點(diǎn)及練習(xí)
眼：的要點(diǎn)及練習(xí)
站：的要點(diǎn)及練習(xí)
手：的要點(diǎn)及練習(xí)
二、聽(tīng)眾思想的充分把握
n 案例：比爾·蓋茨VS.喬布斯
n 決定演講成敗的關(guān)鍵
n 你的聽(tīng)眾是
上級(jí) 集團(tuán)客戶 個(gè)人客戶
三、思維清晰的演講結(jié)構(gòu)
n 清晰表達(dá)的背后關(guān)鍵是清晰思維
n 快速整理思維技巧
n 表達(dá)的結(jié)構(gòu)及原則
快速構(gòu)建思維框架
思維框架的四原則
框架構(gòu)建練習(xí)
n 三種陳述性邏輯應(yīng)用
n 三種主張性邏輯應(yīng)用
n 四種引導(dǎo)性邏輯應(yīng)用
第二講：舉一反三勤煉外功招數(shù)一、抓住聽(tīng)眾的興奮點(diǎn)
n 用故事產(chǎn)生共鳴
故事的魔力
你會(huì)講故事嗎？
講故事的技巧與練習(xí)
n 用比興引發(fā)聯(lián)想
什么是比興
比興的好處
比興練習(xí)
n 用動(dòng)畫突出強(qiáng)調(diào)
示例：動(dòng)畫效果的應(yīng)用
動(dòng)畫應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)
n 用模型樹(shù)立權(quán)威
模型的作用
建模型的技巧
練習(xí)：給這段內(nèi)容建模型
二、運(yùn)用輔助演講工具
n 當(dāng)PPT遇上Keynote
n 強(qiáng)化PPT演示
示例：PPT優(yōu)劣對(duì)比
PPT制作技巧
n 白板的應(yīng)用技巧
三、靈活控制現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
n 場(chǎng)景演練：演說(shuō)中被問(wèn)住了，怎么辦？
n 麻煩問(wèn)題的處理技巧
離題的提問(wèn)
羅嗦或拐彎抹角的提問(wèn)
多重提問(wèn)
不能立刻回答出來(lái)的問(wèn)題
你不會(huì)回答的問(wèn)題
n 應(yīng)對(duì)問(wèn)題的三大致勝策略
認(rèn)同 追問(wèn) 變層
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》培訓(xùn)受眾
在工作環(huán)境中通過(guò)一對(duì)多的演講方式來(lái)影響上級(jí)，平級(jí)，下級(jí)的中高級(jí)管理層；
與內(nèi)部與外部客戶進(jìn)行技術(shù)交流和方案呈現(xiàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，銷售經(jīng)理，客戶經(jīng)理等專業(yè)人士；
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》課程目的
n 時(shí)刻掌握聽(tīng)眾的注意力
n 學(xué)習(xí)控制演講場(chǎng)面的技巧
n 掌握利用現(xiàn)有資料快速組織講話內(nèi)容的方法
n 掌握利用合適的身體動(dòng)作去讓演講更有吸引力的方法
n 學(xué)習(xí)如何吸引不同類型聽(tīng)眾注意力的方法與技巧
n 掌握輔助增加演講說(shuō)服力的方法
n 讓自己的演講變得：清晰，簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》所屬分類
綜合管理
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》所屬專題
演講技巧、
口才就是影響力-公眾演講、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
客戶服務(wù)培訓(xùn)、
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
白瑛
思維管理專家
教 育 背 景
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
2003年起開(kāi)始從事內(nèi)部培訓(xùn)工作
2010年起開(kāi)始負(fù)責(zé)河南移動(dòng)教學(xué)教研體系建設(shè)項(xiàng)目
10年中國(guó)移動(dòng)從業(yè)經(jīng)歷，8年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，3年組織績(jī)效改進(jìn)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，
內(nèi)部培訓(xùn)500場(chǎng)次以上，受訓(xùn)學(xué)員超萬(wàn)人。
工 作 閱 歷
白瑛老師2002年大學(xué)畢業(yè)后至2012年共10年就職服務(wù)于中國(guó)移動(dòng)河南鄭州分公司，她從一名普通的營(yíng)業(yè)員到分公司的人力資源高管，后因?qū)?nèi)部員工培訓(xùn)效果反饋極好，被評(píng)為為集團(tuán)的高級(jí)講師。白老師是一位做事用心負(fù)責(zé)任的人，在工作中時(shí)常能聽(tīng)到她爽朗的笑聲，也正因這樣，客戶特別喜歡與她聊天、談工作。她的工作態(tài)度讓公司的高管特別欣賞，并多次評(píng)為優(yōu)秀員工和優(yōu)秀培訓(xùn)師的稱號(hào)。她在服務(wù)管理、培訓(xùn)管理、人力資源管理等模塊積累了豐厚扎實(shí)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
白老師曾操作主導(dǎo)過(guò)多個(gè)通訊、銀行行業(yè)的咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目。主導(dǎo)過(guò)的項(xiàng)目有：培訓(xùn)體系建設(shè)、學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)、學(xué)習(xí)與績(jī)效專業(yè)人士能力建模及提升、員工壓力疏導(dǎo)與緩解、一線人員銷售、服務(wù)、基層管理人員管理技能提升等。在員工學(xué)習(xí)、績(jī)效管理、服務(wù)與銷售技能提升都有深入研究。多次參與企業(yè)課程定制化開(kāi)發(fā)，在組織經(jīng)驗(yàn)提煉及學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)方面有較多的見(jiàn)解及經(jīng)驗(yàn)積累。
主要研究領(lǐng)域
WLP職場(chǎng)學(xué)習(xí)與績(jī)效：掌握系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)方法與理論，可獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目的需求調(diào)研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)估；在培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技能方面經(jīng)驗(yàn)豐富，可輔導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)及講授。
人力資源管理：掌握人力資源管理知識(shí)與技能，在績(jī)效管理、人才測(cè)評(píng)與職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。
教練技術(shù)：能熟練運(yùn)用教練技術(shù)促進(jìn)項(xiàng)目中輔導(dǎo)人員的行為轉(zhuǎn)化及能力提升。
授 課 風(fēng) 格
重視學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)格及需求，根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整授課重點(diǎn)；課程按照2/7/1原理以實(shí)戰(zhàn)為主；培訓(xùn)與教練技術(shù)的融合，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
課程側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)，通過(guò)有效的互動(dòng)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員的參與度。使學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)最大程度的達(dá)成培訓(xùn)目的，提升企業(yè)培訓(xùn)投資回報(bào)。授課數(shù)百場(chǎng)，獲廣泛好評(píng)。
主 講 課 程
《成為教練式管理者》、《創(chuàng)新思維技巧》、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)夢(mèng)工廠》、《從零開(kāi)始做講師（TTT初級(jí)）》、《從講者向課程架構(gòu)師跨越（TTT中級(jí)）》、《做職場(chǎng)學(xué)習(xí)與績(jī)效先行者（TTT高級(jí)）》、《管理情景劇課程》、《思維導(dǎo)圖，開(kāi)啟智慧之門》、《團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升三步曲》、《魚—高效快樂(lè)工作》《六頂思考帽》。
《演說(shuō)致勝——打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào)》報(bào)名服務(wù)流程
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